2、深化校本教研促進課堂教學改革的關鍵
校本研究深入開展是促進課堂教學改革關鍵，在千人千節優質課專項校本研究中我校突出「教師自我反思研究、實踐性行動研究、理論提公升教育科研」的研究特點，引領教師堅持經常地對教學前、教學中、教學後進行反思，確立實施了六步備課制度改革流程，創立了四步自主學習模式，尋求到解決問題八種策略，使課堂呈現出變重教為重學，變教教材為用教材教，變重結果為重過程，師生互動，生生互動良好局面。本學期學校先後開展千人千節優質課同課競上、專題論壇、主題研討課，參與式主題培訓、問題徵集與會診、教育敘事研究等校本教研活動。本學期我校用兩個多月時間開展同課競上，其它科同課型競上活動，強調活動前集體會課，活動後集體評課，教學領導參與所有學年學科評課，聽課中教師們感到開展同課競上活動，便於學習比較，便於發現問題，使教師在研究中碰撞，在研究中交流，在研究共享，在研究提高。
千人千節優質課專項校本教研活動促進了教研活動實現質的提公升，深化課堂教學改革，本學期孫力教師《簡結的線條世界》一課在長春市資訊學科教師中做觀摩研討課；美術教師高妍代表區參加全省課件大賽獲省級一等獎；馬龍麗、馮麗娟、高妍老師在區教師論壇分獲
一、二等獎，高妍教師被選拔到長春市參加論壇；何彥豔老師做「聽百課、研百題」教學活動主會場課並與王晶老師獲長春市數學年會一等獎。科技、陶藝、環境、資訊校本課異彩紛呈，形成學校辦學特色。
3、強化教學過程的精細化管理是全面提高教學質量的保證。
我校為全面提高教學質量，強化教學過程的精細化管理，重新明確教學工作考評細則，切實加強教學常規管理，量化平時教學常規檢查結果，年終進行考核獎優罰劣，充分調動教師工作積極性。
（1）是集中精力抓「五認真」教學工作
認真備課、認真上課、認真批改、認真輔導、認真考核，每位領導包保個學年，每月檢查一次教案作業，每個單元安排一次測試，每月學校組織一次月考，定期召開質量分析會，查詢問題，尋求解決問題策略。
（2）是提高課堂教學效率和精品課比例，大大加強培優補差工作，確保優秀率，提高及格率，做到「三清」堂堂清、日日清、周周清，課堂上能掌握的不留到課後，今日能做到不留到明日，適當溫故知新、鞏固提高。
（3）是充分利用學校圖書閱覽室，建設好班級圖書角，開展好書大家看活動，擴大閱讀量，拓寬知識，啟迪心智。
三、活動中存在的問題及分析
1、教師知識儲備與教材的矛盾
新課程倡導學生的自主學習和課堂的開放性，雖然對教材進行了適當的整合，難度相對降低了，但是對教師的要求更高，教師不僅要掌握教材內的知識，還要具備與教材內容相關的知識，要不斷更新已有知識，拓寬自己的資訊**渠道，以備回答學生提出的相關問題。否則，要麼緊扣教材不敢放開，要麼一旦放開又難以駕馭，目前個別教師課堂上出現因為教師知識儲備不足和缺乏教學機智而難以適應學生的尷尬局面。
2、課堂教學中師生互動性不強
新課程將教學的本質定位交往，要求師生互動、生生互動、全面互動。我校多數教師在教學中已經具有了這種意識，但實際操作往往效果不佳，比如啟發式教學個別教師存在「啟而不發」的現象，問題教學個別教師還存在「滿堂問」現象，小組合作還流於形式等等，教師調動學生討論問題的積極性不夠，個別教師不能走進學生中參與學生討論，探索型學習氣氛沒有真正形成。
3、學生「寫」的能力和意識的下降
新課程注重對學生的學習能力的培養，課堂上教師發揚教學民主，對學生實行鼓勵性評價，關注學生的學習知識的過程和方法，注重培養學生的思維，學生主動發言，討論問題，甚至能發表一些很獨特的見解，但是留給學生的時間減少質量下降，多數學生喜歡動口，不願動手，和過去相比，書面作業質量差，書寫潦草，心情浮躁，缺乏耐心。
四、下一步工作設想
1、繼續加大校本培訓力度，塑造名師隊伍，最大限度打造更多的骨幹教師及名教師，用教師發展，帶動學校學生發展。
2、加大教學工作研究力度，對教學中存在問題進行深層次研究思考，實現教學方式和學習方式最優化，深化課堂教學改革，提高優秀課、精品課比例。
3、強化教學過程精細化管理，確保教學質量提高。
今後我校將進一步拓寬促進教師專業發展工作思路，提公升教研層次挖掘教研深度，促進學校、教師、學生的全面發展。
千人誦讀活動總結
索倫小學 誦國學經典品盛世文化 為了進一步弘揚傳統文化精髓，增強人文素養，讓誦讀經典之風瀰漫校園，使學生感受到民族文化的博大精深，從經典之作中吸取民族精神的源頭活水，陶冶情操，學校在5月份舉辦了 誦國學經典品盛世文化 千人誦讀活動，此次活動使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的薰陶，通過開展中華古...
6 千人糕 優質教案
6 千人糕 教學目標 知識技能 1.認識12個生字，會寫9個生字。借助拼音讀準字音，自主識記，交流方法，遊戲鞏固並正確讀寫生字。2.學習用普通話正確 流利 有感情地朗讀課文。過程與方法 自讀自悟，合作學習，感悟積累對自己有啟發的句子。情感態度與價值觀 懂得任何一樣東西都是成千上萬人共同勞動的成果，我...
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