小學三年級，是小學階段由低年級到高年級的轉折點。必須培養良好的學習習慣和優良的學習氛圍。但是，要想讓學生一堂課40分鐘全神貫注的聽講確實不易，就算是好同學也很難做到，老師講課的時候必須讓他們把焦點放在老師身上。
小學三年級的數學教學，最令我煩心的是如何提高學生學習數學的興趣。就拿本次的月考來說吧！本套試題主要涉及到了面積和小數的初步認識。
通過改卷，我發現我班的學生在基礎知識方面不如其他年級，其他年級的學生都很仔細，捲麵很整潔，基礎知識的鞏固很紮實，解決實際問題方面也比我們班的學生強，問題分析得很仔細，思路很清晰，得分率很高，而我班的學生在這些方面都不如他們，他們的基礎知識掌握的不是很好，再加上這些學生很調皮，上課不認真聽講，不認真看題，這些都是我在以後的教學中應該注意和訓練的。除了以上這些學生的原因之外，由於我本人不會上數學課，有些知識我不會講，尤其是對那些學困生，我就講不懂，他們也不理解，因此課堂教學質量不高，主要體現在以下幾個方面：1、學生的學習養成習慣不好，比如：
不認真看題，題目的要求跟自己的做法不一致；2、老師平時對學生的書寫要求不嚴，對做題的格式強調不夠，導致學生書寫很亂，不規範；3、個別學生很粗心，不注意題目的要求，憑自己的意願答題，不分析題目的意思，尤其在解決實際問題方面。
弱科生名單:張清旭、李連香、語文、英語都在90分以上，可數學考了81分和84分，王爍、王柯佳、王樂宇、王均柯、劉凱斌、李文清他們幾個這次考的也比較差，有的還沒有達到優秀。
學困原因：學生平時上課不專心聽講，課後不按時完成作業；學習習慣的養成不好，學習態度不端正，不認真對待考試。
補救措施：
1、繼續加強培優補差工作，對弱科生精心進行基礎知識的課外輔導，讓他們在基礎知識方面不失分。
2、重視尖子生的培養，必要時給他們開個小灶。
3、培養學生認真分析、畫圖和答題的習慣。
4、及時與家長取得聯絡，培養學生自覺完成家庭作業
的習慣。
5、今後對學生的答題方法與習慣要加強訓練。
6、重視培養學生作題時要細心的習慣。
7、教師平時認真鑽研教材，課前學習教法和學法指導，向優秀教師請教，把好課堂教學這一關，爭取做到堂堂清，以提高課堂教學質量。
奮鬥目標
通過本次月考，從總體上我及時了解了在這段時間，我在教學中的不足與將要改進的方面，發現了在我的教學工作中還存在許多不足，如：對尖子生的培養還不夠，致使像樊有瑞、李文玲、羅文鳳這樣的優秀學生成績下降快，主要是沒有激發他們的學習積極性；對中間生的重視不夠；基礎知識的過關不到位，學生失分多；良好的答題習慣沒有養成，表現在答題粗心、不認真審題、不善於動腦；對學困生的耐心不夠，講了幾遍，學生還不理解的話就失去了信心，致使學困生的成績越來越差，鑑於這些情況，今後我要在課堂上下功夫，把知識教懂、講活；培養學生良好的答題習慣，繼續加強培優補差工作，同時激發中等生的學習興趣，爭取教學質量有所提高。
牛店鎮寶泉小學張改鳳
2023年5月23日
三年級下冊人教版數學第二次月考
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九年級數學數學第二次月考
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