1.加強學生學習方法和習慣的培養。學生細心、認真、嚴謹的學習態度，良好的學習方法和習慣是提高學生計算正確率的保證，通過必要的訓練，不斷提高學生的計算能力，基礎知識和基本技能仍然要得到高度的重視。
2.加強對數學思維的訓練。有的題目僅僅是在一些條件上稍加變化，就對多數學生的解題造成了較大困難，這說明，學生思維的靈活性還不夠，不能做到觸類旁通、舉一反三，數學思維還沒有真正形成。
今後，在這些方面還要進一步加強練習，促進思維品質的提高。
3．加強對學困生的轉化。從得分上分析，學生之間的差距在拉大，雖然班級中的平均分、合格率、優秀率等指標都比較高，但是，班級中得分最低的幾位同學，大大低於其他同學，可以認為部分學生的基礎知識較薄弱，教學中要給予學困生更多的關注。
4．加強與生活實踐的聯絡。目前的課改方向與評價趨勢，都對學生的綜合能力和知識結構水平提出了更高的要求，而小學生侷限於生活實際條件，造成經驗不夠豐富，知識面不廣，一些新生的事物在他們眼中仍然是非常陌生的，因此有必要在這方面加強鍛鍊。
5. 加強學習「數學課程標準」，進一步改進課堂教學，向「課程標準」靠攏。應關注新課改理念下「雙基」的內涵，切實加強「雙基」教學，在關注學生獲得基礎知識的同時，掌握解決問題的一些基本策略，提高分析、解決實際問題的能力。
2023年6月27日
五年級數學教學反思
本學期的工作即將結束，我一直以來對自己對學生嚴格要求，認真上好每一堂課，但是從期中和期末的教學成績來看還是不太理想。下面我對這學期教學工作做了如下反思 首先，根據我所任教班級的實際情況，優生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾說 如果孩子天生就是優生，哪教育還有什麼功能？又談什麼基礎的素質教育呢？...
五年級數學教學反思
教師的真正本領，主要不在於講授知識，而在於激發學生的學習動機，喚起學生的求知慾望，讓他們興趣盎然地參與到教學全過程中來，經過自己的思維活動和動手操作獲得知識。新一輪課程改革很重要的乙個方面是改變學生的學習狀態，在教學中更重要的是關注學生的學習過程以及情感 態度 價值觀 能力等方面的發展。就學習數學而...
五年級數學教學反思
本人擔任小學五年級的數學教學工作。一學年來，我自始至終以認真 嚴謹的治學態度，勤懇 堅持不懈的精神從事教學工作。一 認真鑽研業務 準確傳授知識 我們怎樣教數學,國家數學課程標準 對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是...