11烏蘇市第五小學主題閱讀四單元備課教案
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第四單元單元備課
一、簡介教材內容：圍繞單元主題「珍惜資源，保護環境」 本單元教材選編了四篇課文，分別是13、《只有乙個地球》、14《鹿和狼的故事》、 15、《這片土地是神聖的》、 16,《青山不老》 .其中14、16是略讀課。
閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。閱讀教學的重點是培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力
本組課文的單元導語，列舉了生活中常見的浪費資源的現象，一方面啟發學生在學習課文時，聯絡生活實際思考問題，加深對課文內容的理解；同時，也為口語交際和習作做了鋪墊，通過以「珍惜資源」為主題的口語交際活動，以及針對浪費資源和汙染環境的現象寫乙份建議書或根據漫畫寫環保故事的習作練習，引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環境的重要性。
本組教材可用12～14課時。其中，精讀課文4～5課時，略讀課文2～3課時，習作3課時，口語交際1課時，「回顧·拓展」2課時
二、單元教學目標：1、一是感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯絡，懂得人類應珍惜資源，保護環境。2、二是引導學生注意把握課文的主要內容，能運用「聯絡實際，深入思考」的讀書方法，加深對課文內容的理解。
三是鼓勵學生積極行動起來，為地球家園美好的明天，盡乙份自己的力量。
三、教學重難點：通過學習引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環境的重要性。難點：引導學生注意把握課文的主要內容，能運用「聯絡實際，深入思考」的讀書方法
四、教學準備：學生蒐集課文以及關於環保的資料。
五、教學時間：本組教材可用12～14課時。其中，精讀課文4～5課時，略讀課文2～3課時，習作3課時，口語交際1課時，「回顧·拓展」2課時
六、學情分析：
七、重組單元教材：
八、備註：（學法指導）本組課文《只有乙個地球》、《鹿和狼的故事》、 《這片土地是神聖的》、 《青山不老》這四篇課文都圍繞專題，從不同的角度列舉了生活中常見的浪費資源的現象，一方面啟發學生在學習課文時，聯絡生活實際思考問題，加深對課文內容的理解；同時，也為口語交際和習作做了鋪墊，通過以「珍惜資源」為主題的口語交際活動，以及針對浪費資源和汙染環境的現象寫乙份建議書或根據漫畫寫環保故事的習作練習，引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環境的重要性。
九、本單元核心問題：1、本組教學，根據選編的課文特點和小學生的認知實際，可指導學生重點理解課文內容時，引導學生體會品味字裡行間感受，引導學生結合生活實際進一步認識珍惜資源、保護環境的重要性。2、引導學生注意把握課文的主要內容，能運用「聯絡實際，深入思考」的讀書方法，加深對課文內容的理解，領悟「珍惜資源，保護環境」
烏蘇市第五小學主題閱讀備課教案
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人教版六年級語文新語文主題五單元備課教案
555烏蘇市第五小學主題閱讀五單元備課教案 備課時間授課時間備課人 第五單元單元備課 一 簡介教材內容 圍繞單元主題 珍惜資源，保護環境 本單元教材選編了四篇課文，分別是13 只有乙個地球 14 鹿和狼的故事 15 這片土地是神聖的 16,青山不老 其中14 16是略讀課。閱讀是學生的個性化行為，不...
六年級語文上冊第四單元試題
一 讀拼音寫詞語。8分 z ng h n j hu y zho ch ng y ng t n l n du su sh m ji o zhu 二 寫同音字。zho 紋 夜詛 宇 z ng 合正 色 跡 三 把詞語補充完整，並選擇其中兩個造句。一塵無家英雄 舍 為 義正 百感 大公 幹 化玉帛 四 給...
六年級上冊語文第四單元作文
寫建議書，一般先寫清楚存在的問題，再說明產生問題的原因，最後提出解決問題的建議。建議書有一定的格式 根據建議書的內容先寫上標題，再寫稱呼 就是寫清楚建議書是寫給誰的 然後寫建議的具體內容，最後寫上建議人 或提出建議的團體的名稱 的姓名和日期。本次習作有四點要求 1 針對浪費資源和環境汙染的現象，寫乙...