一、 活動主題：環保時裝秀
二、 活動時間：9月16日
三、 活動地點：幼兒園
四、 參加物件：中二班小朋友。
五、 活動目的：
1、通過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每乙個人都「珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會」。
2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
六、 活動準備：
1、、掛曆紙、塑膠袋、蠟光紙、縐紙、。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、**
七、活動過程：
（一）引起幼兒活動的興趣
「**上的小朋友在幹什麼？」「這些服裝是用什麼材料做的？」
（二）幼兒了解活動的材料及操作要點
（三）教師協助幼兒製作表演服
1、提醒：（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
（四）聽**，幼兒穿戴自製的環保衣表演
【範例】--
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的乙個節日，今年我園的「六一」兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝「六一」系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過乙個幸福、難忘的「六一」兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會展示幼兒的「六一」活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學
會環保2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計乙個結對子遊戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過乙個愉快、難忘而有意義的「六一」兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度「六一」的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與「六一」節的各項活動。
2、時間：xx年5月26日至xx年6月1日。
3、物件：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長傳送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支援。
(二)系列活動
本次「六一」兒童節活動以「幼兒故事、童話劇表演」、「巧手兒比賽」、「小能人比賽」、「巧嘴兒比賽」、「結對子遊園」等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備乙個幼兒故事或童話劇;體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;
b、最佳舞台設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台設計6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展「小能人比賽」，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取「迷你餐廳」來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家「小人國」來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
b、環保時裝
表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨著**大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子遊園
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到「六一」兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加「六一」遊園活動。
(3)遊戲內容：每班設計乙個遊戲專案，遊戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取「六一」禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演;
5月26日：巧手兒比賽;
5月27日：小能人比賽;
5月30日：巧嘴兒比賽;
6月1日：慶祝「六一」兒童節「結對子」遊園暨頒獎大會。(內容有：幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;「結對子」遊園活動。)
六、擴大影響
時間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
幼兒園環保時裝秀活動方案
一 活動主題 環保時裝秀 二 活動時間 2010年11月25日 三 活動地點 幼兒園 四 參加物件 中二班小朋友廣安社群。五 活動目的 1 通過本次活動體現出環保 創新 藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每乙個人都 珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會 促進孩子們爭當環...
幼兒園兒童環保標語
一 關於花花草草的兒童環保標語 同花兒一起開放，和小樹一起成長。小草正睡覺，請你勿打擾。高高抬起你的腳，花兒草兒對你笑。我愛花，我愛草。我愛青春小樹苗。小草給我一片綠，我給小草乙份愛。小花小草傳芳香，請你把路繞一繞。小草微微笑，請你繞一繞。少一串腳印，多乙份綠意。少乙個腳印，多乙份芳香草兒綠 花兒香...
幼兒園大班環保親子新年活動設計
活動背景 寒冷的冬季，絲毫沒有讓孩子們的快樂有所減少，卻反而因為新年的即將來臨顯得格外熱情高漲。節日裡孩子們談論得最多的是買新衣服 新玩具 吃肯德基 麥當勞 在他們眼裡，節日裡的大人們則最關心為親朋好友買什麼禮，送什麼禮。抓住這一時機，我設計了環保親子新年活動 綠色祝福你 我 他 在一系列的親子活動...