* * ――友誼、惜時、拼搏
一、珍惜同學情誼，團結互助，共創輝煌。
二、正確處理早戀問題，把握人生美好時光早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引， 然而，一旦情不自禁地觸控，又常常被無情地刺傷。 1.早戀的產生早戀是青春期或青春期之前的少男少女所產生的過早戀愛的現象，一般發生於20歲之前。
這個時期，由於年令侷限、涉世不深，缺乏必要的思考能力，而更多的是跟著感覺走。感覺到異性的突出表現及特長，如學習好、長相好、有特長等，往往都會使他（她）們產生傾慕之情。這時如果把握不住自已，便會走進情感誤區，產生早戀。
2.正確處理早戀問題。 （1）要清楚地認識到早戀的危害，用理智來戰勝這不成熟的感情早戀最直接的危害是嚴重干擾學習。
由於整日整夜滿腦子想著自己喜歡的那個異性，因此， 會使你沒心思去學習，也覺得學習沒多大意思，上課注意力就難以集中。 由於沒有認真聽講，因此，學習成績就會越來越差。有人說：
事業的引力，愛情的驅力，歧視與壓迫的反作用力，是人生的三大動力。因此，早戀處理得好，可以產生「合動力」。 有關統計材料表明，那些在中學時代就耳鬢廝磨、如膠似漆地戀著的，大都是學業荒廢，愛情失敗，甚至有的由「愛得深」變為「恨得深」。
相反，那些把愛深深埋在心底一心向學的青少年，多數不僅事業有成，而且能夠贏得愛神的青睞。 因此，青少年要把眼光放得遠一點，要用理智戰勝自己的感情。毅力的真諦是戰勝自己，你能戰勝自己，便會擺脫早戀。
（2）要注意心理衛生，不看不適宜的報刊雜誌、影視節目把精力投入到學習中去，多看一些偉人的傳記，培養自己的意志力樹立遠大的奮鬥目標有些青少年早戀或者單戀，喜歡誇大自己在對方心目中的地位， 認為對方的一言一行都與自己有關，甚至是受自己影響的。對方成績下降，挨了老師批評， 以為這是因為自己的緣故，因此，替對方難過；對方近日精神不振或者瘦了，認為這是因為對方想念自己的緣故，因此，自己很感動。青少年的這種心理，其實是一種「自作多情」。
青少年在這種對異性的想念和思念中，除了使學習下降外， 還能得到什麼呢！ （3）要正確處理早戀和男女生正常交往的關係每乙個步入青春期的少男少女， 隨著生理的逐步成熟， 會開始關注異性同學，並希望了解他們，與他們交往，這是一種正常的心理現象。青少年對異性的依戀並不是有些家長和老師所認為的那樣，是一件丟人和見不得人的事。
這與道德品質無多大關係。絕大多數青少年都「早戀」 或「單戀」 過乙個自己很喜歡的異性。關鍵是青少年如何正確處理早戀和男女生正常交往的關係。
不要過分地敏感，不要以為異性對你好一點就是愛上了，也不要動不動就向人家表達愛。 （4）多參加集體活動，分散獨自喜歡乙個異性的注意力不要與異性單獨交往通過參加有意義的集體活動，可以陶冶自己的情操，樹立遠大的理想， 並能獲得同學們的幫助和友誼。同時，這樣做，能分散你早戀的注意力，減輕你的煩惱。
也能使你頭腦冷靜下來思考，淡化你對你喜歡的異性的強烈情感。現在沒有早戀，也許不久就會早戀， 因此，應盡量避免同異性同學單獨交往，因為受生理、心理因素的影響， 青少年「愛」的火焰，隨時都會被異性點燃，到那時，你就是想讓它熄滅， 也都難以做到。 （5）設法擺脫早戀當有人向你表示愛意或求愛時，當你對異性萌生愛意時， 可採取如下方法：
①轉移法：把精力轉移到學習上去，用探求知識的樂趣來取代不成熟的感情。
②冷處理法：逐步疏遠彼此的關係，以冷卻灼熱的戀情。
③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向對方開啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。?
一、充分利用課堂四十分鐘，努力提高課堂效率。
二、有效利用課餘時間，注重知識的反覆與鞏固。
三、合理安排自習課時間，學會自主學習，養成良好學習習慣，培養學習能力。
四、不要忽略週末和假期對知識的溫習，勤於思考做到「溫故而知新」。
一、找差距，明目標，下功夫，出成效。
二、挑戰自我，奮戰中考。 重點強調：
一、珍愛生命，注意安全。
二、嚴守校規班紀。
三、做文明有禮的中學生。
四、在學習上，明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣，培養學習能力。變「要我學」為我要學」。 關於班級管理實行班長責任制下的班委成員負責制。
一、班委成員及其職責。
二、學科代表及其職責。
三、再次強調清潔衛生及紀律。
四、新學期作息時間安排。 關於語文學科的學習：
一、注重「積累」和「感悟」 無論善人惡人普通人，總有一些人讓我們感動； 無論好事醜事平常事，總有幾件事讓我們銘記。 1.基礎知識的積累，生活的積累。
2.用心生活，用心體驗和感悟生活。
二、強調基礎，突出能力。
三、強化閱讀，堅持不懈在整個語文學習中，閱讀既是重點有是難點， 一定要讀之有法、練之有序。保底的做法，每週至少讀兩篇課外美文，體裁以記敘類、說明類、議論類為主，兼及其他。內容的涉及面盡量廣一些。
每週應不少於三次進行閱讀訓練，在保證量的基礎上， 加強題型研究，在實踐中總結解題心得和經驗重視知識積累，注重培養聯絡生活實際和生活經驗， 運用所學的知識分析問題、解決問題的能力。
為夢想插上翅膀
每個人都懷揣著乙個屬於自己的夢想，這個夢想或大或小。然而，不知大家想過沒有什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是你把飄渺的夢堅持作為自己理想。用勇氣 信心和執著去實現。這是你對自己負責的最高境界。我的夢想是當一名科學家，用我的智慧型造福人民。不知道大家聽過這樣一句話嗎 不在夢想中跌落，就在夢想中...
讓理想插上翅膀主題班會教案
自信給夢想插上翅膀 湟源二中史正嵐 一 活動目的 通過這節德育課，使學生樹立自信心，自信的同學更自信，不自信的同學樹立自信心。使學生明確學習目的。培養學生學習的動力和熱情。並認識到培養自信的路途充滿艱辛，需要靠同學們發現自己的優點，同學的優點，揚長避短，實現心中美好的理想，考入更高的學府。二 活動準...
少先隊活動為夢想插上翅膀
二 繽紛節日，激發隊員情感體驗。開展 繽紛節日 活動營造獨特的節日文化。如 六一 國際兒童節，少先隊組織的慶 六一 文藝匯演受廣大少先隊員的青睞。在歡快的歌聲中我們聽到了孩子們心靈的呼喚 在優美的舞姿中我們看到了孩子們真誠的表白。他們在歡樂的海洋中漫步前行，他們在知識的天地裡邀遊馳騁，他們在獲取知識...