大劉中心小學
王 2013、9、2
為了全面提公升學校的教育內涵質量，進一步推進學校養成教育工作，鞏固養成教育成果，特制定本學期養成教育工作計畫如下：
一、指導思想：
以突出重點、細化要求、明確任務、特色發展為工作核心，依據不同階段的養成主題，開展常規性教育活動，對學生進行行為習慣教育和理想信念教育，圍繞「一校一精品,一校一特色」的工作思路，堅持「六個結合」，即：養成教育要與學校文化建設結合起來；養成教育要與「書香校園」建設結合起來；養成教育要與高效課堂建設結合起來；養成教育與學校特色建設結合起來；養成教育要與陽光體育運動結合起來；養成教育要與精細化管理結合起來，深入貫徹落實縣教育局對小學生提出的好習慣要求，在一日常規教育中將養成工作做細做實，在專題活動中將養成工作做新做精。
二、工作目標：
1.深入抓好教師的好習慣培養工作，努力使教師養成良好的教育習慣、學習習慣、行為習慣和思維習慣。
2.重點抓好學生的健康習慣、寫日記習慣、文明習慣的養成。
3.以深入開展養成教育為契機，形成爭創「全縣百所書香校園」、「全市千個文明禮儀示範班級」的良好氛圍。
三、具體內容
1.健康習慣
良好的健康習慣是學生生活、學習、成長的重要保障，本學期我們以培養學生健康習慣為養成教育工作重點，通過陽光體育、健康助我快樂成長等活動，增強學生的健康意識，在學校形成教師學生齊參與健康行動的深厚氛圍。
（1）制定切實可行的學校「健康助我快樂成長」實施方案。
（2）看書、寫字、坐、立、行走姿勢端正。
（3）每生至少精通一項體育運動。
（4）規範小課間和大課間。課間時，學生能在室外做有益於健康的活動。
（5）認真做好眼保健操。
（6）學生能了解基本的健康自救自護常識。
（7）學生心理健康，精神飽滿。
（8）多元評價在培養習慣過程中學生的表現。
2.聽課習慣
（1）學生在課堂上，自覺遵守紀律、注意聽講。
（2）主動思考，勇於提問，積極回答問題，舉手姿勢端正，發言聲音洪亮、表述清晰。
（3）善於合作交流，善於傾聽，樂於**。
（4）學校要將學生的聽課習慣表現納入到教師課堂教學能力評價標準中，教導處要在平時隨機聽課、教學賽課中定期檢查指導。
（5）學校要樹立良好聽課習慣典型班級、典型學生，組織觀摩學習並予以表彰。
3.寫日記習慣
（1）一至五年級學生堅持寫周記，要做到書寫工整，內容廣泛，語句通順。教師做到周查，學校做到月檢。
（2）教師要指導學生寫好日記，並及時認真批改。
（3）班級內設立展示角，展出學生的優秀日記。
（4）教導處要加強對學生日記的檢查力度，及時發現問題、及時反饋、整改。
（5）學校要定期開展日記展評活動。
4.文明習慣
（1）建立切實可行的評價機制
（2）以禮貌待人。
（3）開展形式多樣的活動促進文明形成
（4）開展文明教師、文明禮儀班級、文明少年評選活動
四、具體措施：
1.加強領導，確保落實
學校繼續成立養成教育領導小組和工作班子，制定切實可行的養成教育實施計畫，有計畫、有步驟地推進養成教育工作，配套和完善學校各項規章制度，進行過程性管理和考評，確保養成教育落到實處。
2.強化教師養成，發揮榜樣力量
教師的言行直接影響著學生，教師的好習慣會對學生產生潛移默化的影響。本學期，學校號召全體教師做「好習慣的先行者」，充分發揮教師的榜樣示範作用，以教師的好習慣帶動學生好習慣的養成。通過學習不斷提公升教師對好習慣養成的重視程度和思想認識，能自覺養成良好習慣，並為學生以身示範。
完善學校管理制度，將教師習慣養成工作納入學校教師的管理和考核，強化教師好習慣的養成。
3.突出重點習慣培養，做到以點帶面
本學期重點抓好學生健康習慣、聽課習慣、寫日記習慣和文明習慣的養成，並以點帶面，帶動其他好習慣的養成和鞏固。
（1）將養成教育落實到學生一日常規管理當中，將《小學生養成教育評價標準》下發至每個班級，並將重點習慣要求細化，針對每個年級的特點，進行不同內容的教育。各班級可以結合本班實際確定「周訓練重點」，將好習慣目標進行分解，分散難度，逐步實現，突出養成教育工作的針對性和實效性。
（2）對學生的行為訓練，在學校統一部署下，實行班級負責制。班主任具體負責本班學生行為習慣的訓練和指導工作，其他任課教師協助班主任做好學生行為習慣的教育和培養工作。根據學生行為習慣的形成規律，在教育過程中要做到引導、訓練、自糾、鞏固相結合。
（3）通過開展豐富多彩的活動，對學生進行養成教育。堅持每週一次班會制度，總結本週本班養成教育工作情況，安排下週工作。每月最後一周召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內總結。
通過開展寫字競賽、演講比賽、學生日記展評等活動，鞏固好習慣的養成。
（4）注重校園文化建設，發揮環境育人的功能，辦學校宣傳欄、黑板報、校園廣播等宣傳陣地，為學生創造良好的行為環境。
五、具體活動安排
九月份主題讓大家棒起來
1、強化學習「新守則、新規範」主抓良好行為習慣的養成教育，評選文明習慣之星。
2、競選中、小隊幹部，培養學生能力，做到人人管人，人人被管，實行幹部輪流制。
3、成立家長委員會，建立家校聯絡卡，學生填寫新學期改正的乙個缺點。
4、建立「友誼班」、「友誼小隊」，開展「紅領巾手拉手」的互幫活動。
5、各班作業展優，樹立學習標兵。
6、向教師節獻禮，我為老師唱首歌。
7、進行兩操比賽。
十月份 ：主題少先隊員愛祖國
1、組織**愛國主義影片和書刊，開展紅領巾讀書活動。試執行讀書之星。
2、舉行班隊活動。
3、各班舉辦書法、繪畫、手抄報展。
4、科技節活動（閱讀科普讀物，****臺「人與自然」專欄，講科學家的故事，做科技實驗，寫科普**。）
5、組織開展「家長沙龍活動」。
十一月份： 主題鍛鍊身體我能行
1、進行環保小製作與節水實驗，開展「我護小樹過寒冬」的環保活動。
2、安全教育周，聽安全知識講座。
3、組織學生積極鍛鍊身體，年級內進行「踢毽子、跳繩」比賽。組織參加學校田徑運動會，勇奪金牌。評選體育之星。
4、組織特色秋遊。
5、以班為單位開展「我愛讀隊報」的演講活動。
6、 召開家長會，優秀家長介紹育兒經通驗。
十二月份主題群星燦爛耀校園
1、德育工作評價，班主任寫好特色評語。
2、星星評選，表彰獎勵。
3、制定寒假計畫，安排好學生的寒假生活，加強對學生的安全教育。
4、布置「我是小小招待員」的假日小主人活動。
四年級養成教育工作計畫
一 指導思想 貫徹落實學校德育工作要求 根據四年級小學生的年齡特徵和認知規律，在學生的良好思想品德教育 行為習慣養成教育和自理能力培養等方面齊抓並進，努力創設乙個使學生能愉快的學習 快樂的活動 健康的成長的 溫馨家園 2 工作目標 1 健全各種管理制度，全面執行生活管理職能，建立學生自主管理體系，進...
四年級行為習慣養成教育計畫
一 情況分析 本班學生 62 人，孩子大了，有了較好的自理能力，但有的學生學習習慣較差，基礎也不好，兩極分化明顯，成績不好的學生相對來說，家庭教育很不理想，來自父母的心靈，學習上的關心不夠，在新學期中希望同學不斷努力，作為班主任老師，會給予他們更多的關心，依據學校德育實施計畫，加強學生行為規範教育，...
四年級行為習慣養成教育方案
學會整理自己的物品，包括疊衣服 歸整書桌 衣櫃等，並養成定時整理的習慣 2 文明禮儀習慣養成教育 文明禮儀習慣養成教育主要分為學校生活及居家生活兩個方面。學校通過每週一次的國旗下講話 班級通過每週一次的班會及隊會對學生進行文明禮儀習慣養成教育宣傳及知識講授。1 學校生活文明禮儀教育 使用文明禮貌 規...