活動方案
祖營塢小學
2009-6-1
文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校德育工作的主要內容之一，是乙個國家和民族道德風貌和文明程度的反映。前進的社會呼喚文明，科學的未來呼喚文明。未來社會的文明進步程度與他們的文明水準有直接的關係，缺乏禮儀便難以成為跨世紀的主人。
因此，提高自身修養、開展文明禮儀教育，讓學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，具有重要的意義。結合我校實際情況，特制定學校「文明禮儀教育主題周」活動實施方案。
一、活動內容
1、文明禮儀我知道：學習禮儀。讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。
2、文明禮儀我能行：實踐禮儀。讓每個學生都廣泛參與到主題宣傳教育實踐活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。
3、文明禮儀伴我行：
（1）展示禮儀。通過開展師生校園禮儀風采展示或徵文、演講比賽，講身邊發生的禮儀故事、爭創文明禮儀先進校園和文明使者等活動，展現師生在文明禮儀宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
（2）宣傳禮儀。通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明的良好氛圍。
二、主要措施和要求
成立組織領導小組，加強領導，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。（一）開展「文明禮儀教育主題周」活動領導小組名單：
組長：張東
組員：李勇宋冰清各班班主任
法制校長：陳宜家（派出所）
（二）加大宣傳力度，創造濃厚的**氛圍：
要通過校園廣播站、宣傳欄、班隊會等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每乙個學生，同時要開展多種行之有效的實踐活動：演講比賽、活動競賽、主題班會等。
（三）堅持「三加強」：
加強師德建設，要求教師在開展禮儀教育中應先規範自己的禮儀言行，做到為人師表；加強校園文化建設，為學校實踐禮儀教育提供環境；加強家校溝通，通過家長的配合、監督，把良好的禮儀風貌帶出校園，帶出家庭，走向社會。
三、具體安排：
第一階段：啟動階段
1、6月1日，利用國旗下講話，全校學生學習《祖營塢小學一日禮儀常規》；(全校性集會)
2、6月1日，召開「文明禮儀教育主題周」專題會議。
3、6月1日，開展「文明禮儀教育主題周」教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，於漢東校長宣布「文明禮儀教育主題周」活動開始，並為啟動儀式致詞，少先隊宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書，教師、學生代表講話。(全校性集會)
4、充分利用紅領巾廣播站、班級文化宣傳欄等陣地宣傳「文明禮儀教育主題周」的活動目的、意義以及文明禮儀常識，讓學生在耳濡目染中了解文明禮儀的重要性。
第二階段：文明禮儀標兵行（6月2日至6月4日）
本階段主要任務是讓學生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
具體安排：
1、強化年級部德育主任的職責，紮實抓好學生行為規範的管理與督查；
2、在各班級設立「文明監督崗」，時刻監督不文明行為，每日將班級裡發現的不良行為記錄在班級日誌上，並在每週的班會課上給予批評和糾正。
3、各班開展「禮儀四部曲」主題教育活動。
尊師禮儀：在校園內外，見到老師要主動讓路，問好；進入老師辦公室要先敲門報告，經允許後再進入；課堂上要認真聽講，課後認真完成作業，尊重老師的勞動成果。
與父母親友間禮儀：在家要孝敬父母；親戚朋友到自己家裡做客時，要主動打招呼；在日常生活中要學會和父母親友說禮貌用語。
同學間禮儀：同學之間要互相尊重，遇到困難需要同學幫忙時，要學會用「請、麻煩你、謝謝」等禮貌用語；在班級裡，對有缺陷的同學及學習上有困難的同學不能歧視、嘲笑，要給予熱情的幫助；在平時的學習生活中，要團結同學，不做有損他人利益的事。
社交禮儀：集隊、集會時做到快、靜、齊；在公共場所不大聲喧嘩，不亂拋亂扔雜物；與他人交往時，要注意自己的言行，舉止要大方；需要他人幫忙時，要有禮貌；衣著大方，整潔。
4、評選「文明禮儀之星」。開展以「文明禮儀伴我行」為主題演講比賽，評選出班級「文明禮儀之星」。
第三階段：文明禮儀規範行（6月4日至6月6日）
本階段主要任務是使班級文明禮儀養成教育工作制度化、規範化、科學化。
1、以班風建設為抓手，結合學校常規管理檢查活動，實施班級管理星級評價；
2、各班進行常規管理「規範化和示範化」的建立活動，迎接學校大規模檢查評比頒獎活動，學生層面組織開展禮儀、衛生、路隊、用餐標兵等單項評比；
3、各班評選出「禮儀標兵」，每年級再評出5名文明禮儀之星，少先隊。
4、評選「文明禮儀規範班級」、「文明禮儀示範班級」。
四、活動表彰：
學校表彰：根據活動的開展情況，對在活動中表現優秀的班集體和師生個人進行表彰，分別設立個人獎項和集體獎項：
（1）個人獎項：「禮儀之星」，優秀工作者獎、優秀輔導員獎；
（2）集體獎項：文明禮儀先進班級（中隊、小隊）。
小學文明禮儀教育初探
摘要 我校結合本地實際情況提出 實施禮雅教育，為學生的幸福和發展奠基 辦學理念，並堅持以 禮儀 教育為主線，通過實施 禮雅教育 校本課程 開展 禮儀教育 文明禮儀伴我行 以及 校園禮儀之星 評選等活動開展，大力提公升了學生的文明禮儀素養，也為學生的健康成長，奠定了堅實的基礎。關鍵詞 小學文明禮儀 教...
小學文明禮儀童謠
文明禮儀譜新篇，三個學會記心間。全校同學齊動員，文明使者在身邊。一學說話有禮貌，眼看對方面帶笑。您好請問對不起，文明用語要牢記。課上發言聲洪亮，小組討論輕聲講。安靜用餐要遵照，邊吃邊聊不能要。教學樓內不吵鬧，輕聲細語環境好。二學走路秩序齊，不亂說話不擁擠。坐如鐘，站如松，走路抬頭要挺胸。教室內，腳步...
至德小學文明禮儀歌謠
一 課堂禮儀 課前預備鈴聲如號角，大家快快準備好。書本學具擺放早，課上不必忙亂找。橫跨立正站過道，鞠躬問候敬意表。燦爛微笑如暖陽，美妙序曲潤課堂。課中 坐姿端正心神凝，發言舉手思考勤。不要插話搶斷停，全神貫注靜傾聽。輕拿輕放各物品，切莫碰落制噪音。若有不適即說明，妥貼安排顯真情。聆聽要求任務清，環環...