九年級第一學期《思想品德》知識點梳理
第一課我的祖國為你自豪
第一框：哺育我們成長的祖國
一、 幅員遼闊的秀美山河（2~4）
二、 光輝燦爛的中華文化（物質文化、精神文化）（5~6）
1、 各族人民互相交流、融合，用自己的勤勞智慧型共同創造了博大精深的中華文化。
2、 燦爛的中華文化曾長期居於世界領先地位，為人類文明進步作出了傑出貢獻。
三、代代相傳的民族精神（7~9）
1、中華民族的精神財富——傳統美德和民族精神（7）
2、民族精神的主要內容（7）
3、中華民族民族精神的含義（8）
4、民族精神的作用和意義（三個方面）（9）
第二框：中國歷史的新紀元
一、 中國結束100多年被奴役、被侵略的歷史，開闢新紀元的標誌——2023年10月1日，中華人民共和國成立
二、 2023年~2023年，乙個世紀以來三次歷史性巨變（10~11）
三、 中國共產黨領導下的三次歷史性變革（11下面）
四、 三次歷史性變革之後，我國發生的巨大變化（12上面）
五、 中國百年巨變得出的結論（12下面，乙個自然段）
第三框：以熱愛祖國為榮
一、 什麼是愛國主義？（13）
二、 愛國主義有哪些豐富的內容？（13）
三、 愛國主義具有鮮明的時代性，在當代，熱愛祖國與熱愛社會主義是一致的（15）
四、 熱愛祖國要體現在實際行動中
五、 如何以實際行動熱愛祖國、報效祖國？（三個方面）（15~17）
六、 愛國行為規範的培養（17）
1、 法律中明確規定的愛國行為規範
2、 日常生活中總結歸納的愛國行為規範
第二課立足國情強國富民
第一框：我國處於社會主義初級階段
一、我國的經濟建設取得了舉世矚目的成就（20~22）
二、我國的經濟發展水平總體上處於世界後列（發展中國家）（23~25）
表現在：1、人口多、底子薄 2、生產力不發達 3、城鄉、地區發展不平衡
三、我國的基本國情是處於社會主義初級階段（26~28）
1、什麼是「基本國情」？（定義）（27）
2、我國的基本國情是什麼？
3、正確把握我國基本國情的重要性（意義）
4、「我國處於社會主義初級階段」兩方面的含義
5、社會主義初級階段的基本特點
6、社會主義初級階段的兩大任務
7、社會主義初級階段的特徵
8、社會主義初級階段的起點、終點
第二框：我國現階段的歷史任務
一、社會主義初級階段的歷史任務（奮鬥目標）（28）
到21世紀中葉把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。
富強經濟建設民主政治建設
文明文化建設和諧社會建設
二、我國「三步走」戰略步驟（29）
注意：我們已經實現了第一步、第二步的目標，現在正處於第三步。
三、上海到2023年的奮鬥目標（29）
四、堅持社會主義初級階段的基本路線（30~33）
1、制定基本路線的依據——我國的基本國情
2、制定基本路線的出發點——從全國人民的根本利益出發
3、內容——簡稱「乙個中心、兩個基本點」
領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮鬥。
（1）基本路線的核心內容——「以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放」，即「乙個中心，兩個基本點」
（2）為什麼要以經濟建設為中心？（三個方面）（31）
（3）四項基本原則的內容及重要性（意義）（32）
（4）改革開放的相關內容（改革開放的目的、改革開放以後我國發生了哪些變化？）（33）
4、改革開放以來的寶貴經驗（始終貫徹黨的基本路線的重要性）（34）
第三框：全面建設小康社會
一、在本世紀頭二十年全面建設小康社會，是我國實現現代化建設第三步戰略目標必經的承上啟下的發展階段。
二、`我們已經進入小康社會（總體上的小康）
但是，我們現在的小康是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。
具體表現（37~38）
三、全面建設小康社會的美好藍圖
1、全面建設小康社會的目標（美好藍圖）（38~39）
（1）建設更高水平的小康
（2）建設更加全面的小康
（3）建設發展比較平衡的小康
2、到2023年的美好展望（40）
四、弘揚艱苦奮鬥精神（40~43）
共4個方面。（優良傳統——定義、新時期新內涵——要實現巨集偉目標——青少年）
中學生在學習生活中怎樣培養艱苦奮鬥精神？（43）
第三課協調發展社會和諧
第一框：經濟與社會協調發展
一、經濟發展與社會發展的關係（三個方面）（47~48）
1、經濟發展與社會發展各有側重（47下面）
2、經濟發展與社會發展是相輔相成的（48）
（1）經濟發展是社會發展的基礎
（2）社會發展是經濟發展的目的所在
二、怎樣促進經濟與社會協調發展（三個方面）（49~50）
1、必須堅持以經濟建設為中心
2、必須堅持「以人為本」
3、必須在堅持以經濟建設為中心的基礎上，更加注重社會建設，著力保障和改善民生各自展開）
第二框：物質文明和精神文明協調發展
一、物質文明和精神文明建設同等重要，不可偏廢（兩個文明的關係）（51）
1、要發展生產力，把物質文明建設搞好
2、物質文明建設離不開精神文明建設
3、物質文明和精神文明建設是相互依存、相互促進的……（見52頁上面）
二、提高民族素質是精神文明建設的根本（52）
1、精神文明建設的根本任務（52）
2、提高國民素質的重要性（52）
3、青少年要提高哪些方面的素質？（53）
第三框：共同推進社會和諧
一、建設社會主義和諧社會的重要性（54上面）
二、社會和諧的總要求（54~57）
民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處
（各自解釋見教材）
三、 構建社會主義和諧社會要堅持的原則——社會和諧共建共享（58~60）
1、 社會和諧需要依靠全社會共同建設
2、 社會和諧要求發展成果由人民共同享有（五大目標）
3、 共同建設和共同享有的關係（60）
第四課科教興國立志成才
第一框：科技與教育的重要地位
一、實現現代化關鍵在科技（62）
現代科學技術已成為衡量乙個國家的綜合國力的主要標誌
1、 科學技術與工業、農業、國防的關係（四個現代化）（63~64）
2、 為什麼說科學技術是第一生產力？（科學技術對生產過程的決定性作用表現在哪些方面？）（64~65）
二、實現現代化基礎在教育（66）
1、科技的發展，經濟的振興，社會的進步，從根本上說，都取決於勞動者素質的提高和大量合格人才的培養。
2、我國為什麼要堅持優先發展教育？（發展教育的重要性）（66）
3、教育在經濟和社會發展中的重要作用（67）
三、科技和教育的關係（68）
第二框：走科教興國之路
一、 實施科教興國戰略的意義（68）
二、 如何實施科教興國戰略（69~71）（實施科教興國戰略的具體要求）
1、科學技術是第一生產力，人才是第一資源（69）
2、加速科技進步，堅持自主創新（69）
（1） 我國推進技術進步的基本任務（69）
（2） 創新是民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。發展科技，關鍵在自主創新。
（3） 提高自主創新能力，建設創新型國家的重要意義（70）
3、 大力開發人才資源，加快發展教育事業
（1） 把我國巨大人口壓力轉化為人力資源優勢的根本途徑（71）
（2） 怎樣發展各級各類教育？（71下面）
第三框：全面發展立志成才
一、 人才是多種多樣的（73）
二、 什麼是人才？（人才的定義）（74）
三、 國家需要的人才不僅是多樣的，而且是大量的（75）
我國在國際競爭中立於不敗之地的根本保證
四、 人才應具備的條件（75）（德才兼備、體魄強健）
五、 各類人才要具備的基本素養（76~77）（科學精神、創新精神、人文精神）
六、 影響人才成長和發展的因素（78）（個人的社會實踐和主觀努力）
七、 人才成長的途徑（78）
五年級下 技術教案 上海科技教育出版社
五年級下冊技術計畫 嫩江三小沈勝傑 一 教學措施 1 教師認真鑽研教材，認真備課。2 深入了解學生，掌握學生的基本情況，做到因材施教。3 鼓勵學生自學，先學，虛心向別人請教，同學之間進行交流。4 加強練習，多多操作，共同提高。五 教學進度 第一節早期的機械 教學內容 早期的機械 教學目標 1 知道早...
小學五年級下技術教案上海科技教育出版社
第一課早期的機械 教學目標 1 知道早期的機械。2 了解早期的機械的特點，知道根據不同的標準有不同的分類方法。3 培養學生的科學素養 教學重點 能按不同的標準進行早期的機械的分類。教學過程 一 談話匯入 教師組織談話 生活的變化。二 新課 一 觀察 課件 1 課件 早期的機械結合 說出了解。2 你知...
四川教育出版社 重慶出版社 五年級下冊《綜合實踐活動》教案
第一單元留住春天 尋找不一樣的春天 教學目的 1 在學習交流活動中感受春的氣息，發現春的魅力，體會春天到來以後那些已經或者正在發生著的變化。2 注重個性發展，展示個性作品，將自己對春天的理解創新性地表達出來，參與班級交流活動。教學時間 2課時教學重難點 1 感受春的氣息，發現春的魅力，體會春天到來以...