4.精細化管理教學教研工作，提公升教學質量
以提高教學的有效性為重點，以教學過程管理的精細化為手段，牢固樹立質量意識、學習意識、創新意識，積極探索提高教學質量的途徑與方法，加強教學管理精細化的研究，促進教學質量的提公升，在務實中求創新，在創新中求發展。嚴格執行課程計畫，加強課堂教學巡查，抓好教學常規的落實，認真組織好每一次教學教研活動。以課程改革為驅動，深入推進區分性課堂教學模式的實驗研究工作，不斷提高學校的教學質量。
5.精細化管理教育科研工作，提公升科研水平
精細教科研流程，精心開展教科研活動。加強和創新教師的校本培訓活動，建設好校內教師培訓的選單式講座選單庫的建設工作，結合學校實際和發展方向確定學校「十二五」省市區級課題及研究方案並展開課題研究；重點組織好學校區分性教學研究的攻堅工作。提供平台、創設機會，進一步凸顯教師的教科研成果的轉化工作。
6.精細化管理教育裝備工作，建設數字校園
根據學校的發展需要，科學編制學校的教育裝備計畫，加強對教學常規裝置、辦公用品的採購、登記、領用、保管、使用、維修及報損報廢等環節性工作的管理。專用設施裝置專人管理，定期檢查和維修保養。加快學校數位化建設，開展教師的現代教育技術的培訓和指導工作，提公升師生現代教育技術的使用水平。
建設發揮好學校**的宣傳作用。
7.精細化管理校園安全工作，建立平安校園
強化安全責任意識，落實安全管理措施和安全防範制度，形成機制。對學校消防、水電設施、室外器材裝置、各室門窗玻璃、外牆等經常檢查，發現隱患及時消除，嚴防各類事故的發生，做好學校保衛和防盜工作，加強綜合治理，確保校園周邊環境良好，確保學校穩定，建立平安校園。
8.精細化管理黨政群團工作，建設和諧校園
充分發揮黨政群團組織的作用，建立機制，精細化組織各種組織活動，在活動中教育人、團結人、關心人、激勵人。充分發揮學校教職工主人翁意識，強化宣傳報道，及時將學校的典型人物和事情進行上報宣傳。建立健全台賬，各種計畫、評比、總結資料齊全。
9.精細化管理後勤保障工作，提公升工作效益
後勤保障工作是一項非常細緻的工作，有其自身的規律性，注重細節是提高服務質量的關鍵，是後勤工作的生命線。提公升精細化管理的意識，根據學校的特點做好各方面的後勤保障工作。進一步完善財務管理制度，嚴肅財經紀律。
編制制定校內經費使用計畫，對大額經費使用，大件裝置採購、票據報銷等要嚴格按規定操作，及時做好財務月、季及年度結算，掌握經費使用動態，確保各項經費正常執行。做好收費管理工作，嚴格執行上級主管部門規定的收費政策，杜絕亂收費和不規範收費，做到賬目清楚。
10.精細化管理特色建設工作，建立特色學校
在適性教育理念的統領下，牢牢抓住學校打造「科技」特色的主線，進一步梳理、挖掘、培植科技特色專案。進一步發揮學校機械人特色專案的優勢作用，用豐碩的成果凸顯特色。修訂和編制學校科技特色的校本教材。
抓住學校傳統體育特色專案學校的契機，精細化組織，精細化活動，保持和放大傳統體育特色專案的優勢。教學上一著不讓地抓好區分性課堂教學模式的的研究和實踐工作。
四、精細化管理的步驟
1.第一步宣傳發動。通過會議等各種途徑廣泛宣傳精細化管理的必要性和緊迫性、可行性，和學校實施精細化管理的意見、措施等等，取得全體教職員工的認同，讓精細化管理成為全體教職工的價值追求。
2.第二步制定方案。根據學校制定的精細化管理的目標和內容，深入研究，制定切實可行的具有校本特色的精細化管理實施方案。
3.第三步開始實施。在全校各方面工作中全面實施精細化管理，整體推進，務求實效。
4.第四步考核評價。對實施精細化管理的各項內容進行考核評價，與教師的績效考核、評優評先結合起來。以考核促進精細化管理落到實處。
五、精細化管理的措施
1．加強領導，明確職責
為切實加強對精細化管理工作的組織領導，確保學校精細化管理取得實效，學校成立精細化管理領導小組，由郭小偉任組長，雷玲麗同志任副組長，其餘老師為成員。領導小組負責學校精細化管理的組織、實施和考核。各部門要根據實施方案分解落實，制定好精細化管理的實施細則和評價考核方案，保障學校精細化管理工作的順利進行。
2．加大宣傳，人人參與
精細化管理工作涉及每個部門、每個崗位和每一名教職員工。要開展好這項工作，必須要加大宣傳，充分調動和發揮廣大幹部職工的積極性，依靠大家的智慧型和創造力，使每個幹部職工充分認識到開展精細化管理的重要性和必要性，形**人主動參與精細化管理的良好氛圍。
3．圍繞中心，突出重點
集中精力解決學校管理和發展中的關鍵問題和平時工作中的薄弱環節。各部門一定要按照學校開展精細化管理的要求和部署，圍繞學校中心工作，找準自身工作的重點和薄弱環節，關注每乙個細節，做好每一件小事，著力解決突出問題，帶動和促進各方面的工作，推動整體管理水平的提公升。
4．注重過程，強化考核
只有注重過程，把精細化過程做細做實，做到位，才能保證精細化管理真正的落到實處。注重過程的重要抓手強化對過程的考核。因此，各部門要一著不讓的抓好過程性管理，強化考核促進。
5. 評比表彰，促進內化
通過各種形式的評比表彰，樹立典型，努力促進由制度的他律向自律的轉化。形成精細化管理的良性迴圈。
學校精細化管理實施方案
（2013---2014學年度第一學期）
窯店鎮公主小學
二o一三年九月
實施精細化管理
實施精細化管理，追求校本教研實效 課程改革的成敗關鍵在教師，只有教師切實轉變教育教學行為，進一步提高自身業務水平，課程改革這一巨集偉工程才能得以順利實施。近幾年來，我校以教師隊伍建設為重點，以課堂教學改革為主線，以校本教研活動為依託，以師生評價改革為突破口，注重校本培訓，探索培訓 教研 科研三位一體...
小學精細化管理實施方案
一 指導思想 根據 縣教育局關於學校實施精細化管理 的檔案精神，結合我校實際，以先進的管理理念在學校管理中實施細緻 高效 人文化的管理，調動全體教職工愛崗敬業的工作積極性。形成愛校如家 無私奉獻的主人翁精神 任勞任怨 紮實工作的敬業精神 開拓創新 頑強拼搏的爭一流精神。培養愛生如子的教師情懷，在堅持...
小學精細化管理實施細則
為了進一步在學校開展精細化管理，努力提高我校的精細化管理水平，營造教育教學精細化工作氛圍，使學校管理精 細 實，並具可操作性，特制訂細則如下 一 校園管理精細化細則 一 結合學校實際，進行整體規劃，制定學校的近期 遠期發展目標。二 實行以分塊管理為主的模式。充分發揮學校 班級的工作積極性，力求人人有...