————記我與愛生學校的實踐活動見地
寧夏彭陽縣紅河鄉中心學校徐麗娟 2009、10、12學生的健康成長離不開家庭支援，離不開社會關注，更離不開學校教育。當學生們在天真爛漫的嬉戲與聚精會神的學習時，則見證著菏澤校園的影子，將是愛生學校的付出與奉獻。對於學生而言，是充實的、淳樸的，使他們能更好的融入到大家庭裡，日復一日的去實現他們心中的理想；對學校來講，是熱情的、心願的，使學生能更好的享受到生活的甜美，持之以恆地去完成他們沉澱的願望。
在我執教十一年裡，與許多學生溝通、交流過，彼此間有一種永不磨滅的師生情。至此愛生學校的徵稿活動，致使心中萌生湧動，特將心之感觸以縮影的方式**於讀者或同僚們，以此使師心們倍感欣慰。
曾東東，男，家住紅河鄉街道，父母離異，還有一弟，三人的生活僅靠母親在工地打工掙錢來維持。本身並不富裕的家庭價值生活的窘迫，是他們一家人的生計更是雪上加霜，但曾東東不甘生活的現實，伸出一雙幼小的手，幫助母親料理家務，減輕了家人的乙份擔子，可謂是齡小志氣大；有時的事是福非禍的，曾東東在家家境貧寒壓抑之下，可他學學習認真、刻苦。作為班主任的我一直對其進行思想教育，隨時了解該生的表現，使其在思想上、學習上放下思想的包袱，視這些為生活的快樂，人生道路的磨練；班裡的學生更是熱情幫助，在班主任的安排下，主動地去接近他，撫慰他心靈深處的創傷，使他走出生活中的陰影，與其他同學一起學會學習、學會生活、學會做人;儘管這樣，曾東東有時乙個人在偷偷地流淚，當有同學問他為什麼時，他很幽默地告訴同學們他長大了想當演員、在觸景生情呢，想哭就哭，要笑便笑。
當同學們告訴我時，便詢問情況，私下裡噓寒問暖，說一些人生的道理，見到他笑的樣子，我也開心地笑了；在平時的課堂上，他總是侃侃而談、滔滔不絕地回答問題，可這一學期的有些課堂上，他總是悶悶不樂、一言不發 ，但就在校長宣布全鄉六年級前十名學生的名單時，他又一次開心地笑了，笑得那麼坦然、那樣從容、那般自然，那一刻，他的眼神與我不拍即合，我也笑了。這是一種徹底的師生情感，對母親的感恩、對老師的饋贈、對學校的滿意。當天下午放學時，我走近她只說聲：
「祝賀你，了好成績，老師相信你能行！」他又一次笑了信心十足地說：「謝謝老師，我會更加努力的……」這就是桃李芬芳之作品，既有辛勤耕耘者的付出，又有勤勞收穫者的碩果，此時此刻，我知足矣！
九月十日是教師節，他早早地來到我辦公室門前，當我開啟門時，他將那精心設計的禮物送給了我，當時我只說聲謝謝，他只深深地給我鞠了個躬「祝徐老師節日快樂！」而後便走向了教室。我當時震驚了，沒有人能感受到那份禮物的珍貴與厚重，更不會有人能享受這份信任的賀禮。
從心裡講，我只是做到了乙個教師應該做的，盡到了應該盡的責任，我做到了問心無愧，他的一言一行我將繼續關注，使其能更好更健康茁壯成長。
愛生者，將被生所愛；生愛者，將是校所慶。每個人所經所歷之事之人，都是生活經驗之精。再次，我想傾吐的是：
讓我們每位教師都能在輕鬆的課堂課外，彌補那些所謂遺漏的角落，也許他們的光芒會永遠輝煌，同時，那將使我們的校園生活更加豐富、和諧！
重視安全教育,呵護學生成長
少拜寺鎮澗嶺店小學開展系列安全教育活動 為了更好地增強全體師生的安全意識，提高處理安全事故的技能技巧，盡可能地杜絕學校安全隱患和事故的發生，進一步構建和諧平安校園，澗嶺店小學積極響應上級號召，結合學校實際，開展一系列安全教育活動。一 學校成立了安全工作領導小組，樹立安全第一的思想，上下一致，齊抓共管...
呵護學生 做幸福教師
起始於辛勞，收結於平淡 這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業，就會無怨無悔，當清晨走進校園，面對一聲聲清脆的 老師早 當走進聖潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈 當課間跟孩子們泡在一起，看到乙個個生龍活虎的身影，一張張天真爛漫的笑臉 我又是那麼激動，那...
用愛心呵護學生的成長
在多年的班主任工作中，我深深地體會到了老師博大的愛對教育的意義，在轉化後進生工作中所起的作用。愛，可以點石成金，愛，可以讓學生健康成長。熱愛學生，就要深入了解學生 我在舜山初中從教十幾年來，學校一直安排我做班主任，我該怎樣做好班主任工作呢？我想，只要我付出愛心，真誠地對待每一位學生，一定能把班級工作...