組長：莫子恆
組員： 王耀峰李献默
課題實施方案
（一）調查背景
近年來，我們的家庭教育出了很多的問題。家庭是人的第一所學校，是對兒童進行啟蒙教育的最主要場所。一般地說，人都出生和生活在乙個家庭中，都是首先通過家庭這個最小的社會基層組織，再進入更廣泛的社會生活領域的，兒童是乙個國家的希望，家庭教育是兒童教育的基礎。
因此，對大多的成長來說，家庭是第一所學校，父母是第一任教師。家庭對兒童各方面的發展與形成，都是至關重要的
(二) 課題研究的目的和意義
自從中國恢復高考以來，教育便成為國人普遍關注的話題。素質教育在中國實施以後，教育的重要地位更是不容置疑。尤其是家庭教育，已經越來越被人們重視。
家庭教育是一門科學和藝術，與學校教育相比，它更側重於良好的品德、行為、習慣的培養，側重於健康的心理的培養。而這樣的培養對學生的一生都有著重大的影響。不同的方式會產生不同的影響。
不同的方式會產生不同的結果。因而怎樣選擇一種適當的教育方式就成為廣大學生及家長極為關心的問題。為此，我們決定對這一課題進行調查研究。
1．經過調查研究，學會收集、查閱和整理資料，培養**意識與**的方法，學會基本的研究方法和**寫作技巧。
2．可以鍛鍊我們的動手能力，培養合作**精神，培養學生團結互助的精神和集體榮譽感。
3．走出教室，走進社會，培養社會溝通能力，更教會我們要透過現象看本質，對社會有更深入的思考。培養學生的實踐能力和創新意識。
（三）調查方法
調查分析法：我們通過對40名學生（重點中學及普通中學）及家長進行問卷調查，對答卷進行綜合分析，得出結論。
（四）調查範圍
學生調查：海口一中三個級段部分學生
社會調查：家長
(五)課題任務分工
調研專案：
1、學生成績不理想及行為不當時，家長應採取的態度和措施。
在當代中國，學生和家長之間談論得最多的話提莫過於「成績好不好」、「聽不聽話」之類。家長的教育方式不同，將會對學生產生怎樣不同的影響呢？學生最能接受的是怎樣的教育方式呢？
從上面兩個表中可以看出，雖然接受第一種家庭教育方式的學生不一定能做得優秀，但做得優秀的學生必然離不開這樣的教育方式。由此，我們不得不承認，要提高學生的學習成績，規範學生的行為舉止，採取以說教為主，以強硬手段為輔的教育方式是十分重要的。
從上表中可以看出，幾乎所有的學生都喜歡以說教為主，以強硬手段為輔的家庭教育方式，並且也容易接受。收到的教育效果，可想而知。較其餘兩者，應該是最好的。
所以，通過研究這個專案，我們可以得出以下結論：學生成績不理想，行為不規範時，家長只應採取以說教、開導為主，以強硬手段為輔的教育方式。
2、家長應對學生進行一些什麼教育。
學生在學校裡已經接受了書本知識的教育，家長如果在進行這方面的教育，豈不是顯得有些重複和單一了嗎？而事實上，學生除了學習成材之外，更重要的是學習做人——這是學校裡很少學到的。況且，現在不是正在提倡素質教育嗎？
那麼家長應該對學生進行一些什麼教育呢？調查結果如下：
上表所反映出的結果很明顯：家長應多關心學生的心理健康。否則，學生稍不注意，就容易產生一種誤入歧途的想法。
此外，我們通過查閱各種資料，如《素質教育在中國》等。明顯地可以看出：學生首先也是最基本的道德素質教育，包括愛國主義教育和誠信正直教育。
其次，是心理素質教育：要教會孩子自省、自強、優化人格，塑造良好的性格，還應對孩子進行性教育。
再次，是中國學生的情商教育，培養孩子的社會融合能力及個性發展。
接著，是家長應強化中國學生的理財教育。對於理財教育，家庭教育是關鍵。家長應培養學生：存錢有方、花錢有數、賺錢有道、捐錢行善。
然後，家長應培養高素質的勞動者，雖不能勞動過量,但決不能在家裡「供養小皇帝」 。
最後，家長應重視藝術素質教育，讓孩子的生命昇華。要教育孩子正確區分美與醜，高雅與低俗。
3、家長對待學生的態度尤其是對待學生隱私的態度。
家長和學生幾乎時時刻刻都存在著交流。而家長是不是常常需要擺出一副高姿態，才有長者之風，才有家長威嚴呢？現在，人類思想越來越進步，學生也有了隱私，可有很多家長認為：
不是要關心學生的心理健康嗎？不看他（她）的日記，我怎麼知道孩子在想什麼？那家長是不是應該如此對待學生的隱私呢？
針對以上兩個問題，我們進行了如下調查研究：
通過上表，我們不難發現：學生很容易接受家長平等、民主、和諧的態度，這可以使學生感到家庭的溫馨和親切主動地和父母交流，從而讓父母了解自己的想法和情況，對自己進行更多針對自己問題的、有實效的教育；個人權利尤其是隱私權，能受到父母尊重的學生，往往性格開朗。這不僅能使學生主動和家長溝通，與家長關係融洽，而且對學生自身的健康，以及將來在社會中立足也是不無裨益的。
學生和家長之間的關係應該怎樣最適宜
自古以來，統治中國上千年的儒家思想就宣揚「父母在，子女不遠遊」「父母之命不可違」。而如今，我們是不是還要這樣的封建思想呢？父母當然應該尊重，可是不是唯命是從呢？
作為現在的學生應該和家長之間保持一種怎樣的關係？下面是我們調查的一組資料：
通過這組資料可以看到：絕大部分的學生都能和家長成為好朋友。畢竟家長是除了自己以外最值得信賴的人，學生和家長成為朋友，便於學生與家長交流和溝通，會使家庭教育起到事半功倍的效果。
父母離異與孩子教育的關係。
自從我國婚姻法開始完善，現在離婚夫婦的數量有增多的趨勢。而離婚卻或多或少地給子女帶來影響。雖然不排除也有一些好的影響，但總的來說，還是弊大於利。
由此可見，父母離異會造成相當大的負面影響。父母離異是其人生自由，但對於孩子的教育來說，家庭是個極其重要的因素。成功的家庭教育方式不能不重視這一點
結論：（1） 學生成績不理想及行為不符合規範時，家長往往會因「恨鐵不成鋼」而採取種種極端措施，如打罵、冷處理等等。而經過我們大量的調查發現，家長應當冷靜、耐心、主動地和學生溝通，幫助學生，特別是讓學生自發地認識到失敗的原因、錯誤的所在。然後與學生一起研究出解決問題的辦法，以身作則，盡量幫助學生。
同時給予學生一定的鼓勵，增強他們的信心。但適當的也應採取一些強硬措施，以強化他們對錯誤的認識。
（2） 從我們的調查中不難發現，當代中學生的心理健康問題一直受到忽視，他們的心理健康知識幾乎是空白。這足以引起家長們的深思和重視。家長應多關心學生的想法和心理健康。
降低學生的學習壓力，使他們在輕鬆愉快的學習環境中努力學習，減輕由此帶來的過度焦慮和學習疲勞；進行做人處世教育、愛國主義教育、藝術素質教育等等。
（3） 家長應以平等的人格，民主的態度對待學生，尊重學生應享的權利；同時教育學生也要以民主的態度對待家長，不要以「小皇帝」自居。
（4） 學生和家長應主動互相了解，盡量成為好朋友。
（5） 父母的離異會給孩子的心理帶來不健康的影響，尤其會造成心理畸變，最直接的影響到孩子的學習，乃至一生。所以，家長應當重視這一社會問題，盡量保持家庭的和睦。
總結：以上這些足以見得家庭教育對中學生成長的影響非同一般。正如我們調查結果所顯示：家庭教育方式是否恰當、有效，對孩子是否養成良好的行為習慣、良好的思想品德，健全的人格和健康的心理素質都將產生十分重要的影響。
我們的調查研究也許還不完善，但我們深信這些都是家庭教育方式中十分重要的內容。
家長與學生的相互溝通，往往能相互理解、相互信任，進而能化解多中矛盾，使二者的關係達到非常融洽的地步。否則，矛盾激化（如沈鵬殺母）導致不可收拾。許多實際事例證明，家長應提高自身的素質，把握正確的教育方式已刻不容緩。
中國的素質教育才剛起步，家庭教育的發展還不成熟。但我們相信家庭教育會日新月異！
家庭教育對中學生心理健康的影響
2 父母夫妻關係不和諧 有些父母由於夫妻關係不和諧，致使一方把過多的精力和希望投射到小孩的身上，對小孩的期望過高，小孩不堪重壓，出現逆反行為，做出很多令家長傷心不已的事情，比如cctv12 心理訪談 老師的孩子不好教 故事中的男女主人公由於夫妻二人關係不和諧 經常冷戰 致使當老師的媽媽把所有的希望都...
中學生的家庭教育
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中學生的家庭教育
家長要多和學校 老師進行溝通和商議，要用寬容的態度對待學校，對待孩子。學校教育是中學生教育的乙個重要領域，家長只有多和老師溝通，才能更好地了解孩子的學習情況 思想情況和生活情況，從而更好地與孩子進行溝通，幫助孩子解決他們在成長過程中碰到的困難和挫折，促進其獨立 健全人格的形成。學校應該設立乙個家長與...