5、面向全體，重視培養學生良好的學習習慣；愛護、關心學生，以鼓勵表揚為主，努力培養學生學習的興趣；尊重學生人格，保護學生的學習積極性，不諷刺、挖苦、謾罵、體罰或變相體罰學生。
6、嚴格按照教學大綱、學期教學計畫循序漸進地授課，因特殊情況需要調整教學計畫、必須報教導處批准。
7 、教學方法得當，利用各種教學**，充分調動學生學習的主動性；提高課堂密度，並及時從學生中得到反饋，對學生反響地較大的教法應給予改進，課堂教學既要處理好尖子生「吃不飽」現象，也要考慮差生的「吃不了」問題。
8、重視實驗教學，培養學生的動手能力，分組實驗、演示實驗開出率應達到100％。
9、提倡課堂教學改革，課堂教學中要重視培養學生的創新精神和實踐能力，學生活動時間不得少於1／3，積極增加課題實驗，課題組成員課堂教學中應有明顯課題意識。
四、作業布置與批改：
1、每堂課一般要有作業。並規定完成時間，凡課內能完成的作業不布置到課外做，儘量減少課外作業量。
2、作業布置要精選，布置前教師應事先充分估計；不布置重複性作業，不布置超綱的作業，廢除「題海戰術」，儘量減少學生無效勞動。
3、布置作業要分層次，對不同的學生要有不同的要求。
4、作業批改要及時，做到在下次上課前批改完成，並按時發還；學生作業在教師辦公室停留最長不得超過三天。
5、作業批改要認真，作業要由教師本人批改，批改時應明確指出作業中的錯誤，提倡寫激勵性評語。
6、督促學生及時訂正作業中的錯誤，並對作業中普通性問題及時給予講評。
五、課外輔導：
要求教師對學習有困難的學生，利用課餘時間進行無償輔導，對個別學有興趣的尖子生給予指導，使他們能向更高的層次發展。
六、教研活動
每位教師每個學期聽課20節，教研組長聽課25節、校級公開課、研究課、示範課，每學期一節。新調來的教師在開學初上一節匯報課。每位教師學期結束寫一篇教育教學**、一篇優秀教案。
(2)歧視學生，汙辱學生人格，體罰或變體罰學生視情節和造成後果的嚴重程度，給予期末績效工資降檔處理、取消績效工資，通報批評以及紀律處分直至待聘。
(3)發現無備課進課堂上課誤人子弟的，予以通報批評，無故曠課按《結構工資方案》規定扣發全勤獎，並予以通報批評。
(4)教案檢查不合格，評先晉級評職稱予以一票否決，績效工資降檔處理或予以取捎。
(5)亂收費，濫發複習資料，向學生推售商品，對學生進行罰款的，予以通報批評，並取消期末績效工資。
教職工出勤及請假的規定
為了規範學校內部管理,適應學校發展的需求，保證學校教育教學和行政管理服務工作的正常進行，特對學校教職工出勤及請假規定如下：
程式出勤每天按時上班簽到，因公外出不能按時簽到或不能簽到,須在當次簽到結束前告訴簽到負責人；因上課或在校公務原因不能按時簽到,須在下次簽到時核實並補簽超過一天未補籤者,視為未簽（部門或教研組組織會議，由主持人負責考勤，參會人員當次不簽到）。
備課（6分）
1.目標：認真備好學期和單元以及課時備課（按規定超前一周）且符合鎮備課制度要求。
2.計分方法：
檢查方式：採用組長檢查和考核小組定期檢查相結合的辦法，符合備課要求者記6分，出現下列情況者，從6分中扣除。
缺一科備課扣5分，缺一次備課扣2—5分，備課步驟不全扣0.5分，備課不按周裝訂，裝訂不規範、不仔細每科扣1分，備課書寫不認真、質量不高扣1—2分，作文備課每少一次扣1分、學案答案不完整扣1分，無二次備課痕跡或二次備課痕跡過少扣2—5分，缺少反思扣2分，反思過簡扣1分。品社、科學、品生、綜合實踐活動（資訊科技、勞技）、**、體育、美術、地方與學校課程，若與教學進度不符扣2分。
周檢不按時送到的扣1分，並過後補查（請假或因出差者除外）。
注：檢查方法：實行組長檢查與教導處檢查相結合的方法。教研組長應如實檢查所轄教師的導學案，並如實記錄及時上交教務處。
上課（10分）
學校成立課堂教學評估小組對全校教師的課堂教學水平進行考察打分（依據學校組織的聽評課活動、平時聽課記錄）實行等級打分制度，一類10—9分，二類9—8分，三類8分以下。
出現如下情況者，扣分：
（1）課前做好充分準備，熟悉教材、備全教具，提前2分鐘侯課，達不到要求者每人次扣0.2分。
（2）教師上課擅離崗位，每人次扣1分，無正當理由按曠課處理。
（3）教師上課時儀表端正、舉止規範，如撐桌子講課、腳蹬牆、坐課桌均為舉止不規範，發現一人次扣0.5分。
（4）無故曠課1節扣2分。
（5）持舊教學案或無教學案上課被發現每次扣1分。
考評小組領導成員可隨時進入課堂聽課了解情況，聽課後隨查備課，若與備課不符或無備課者，每次扣1分。
教研教改（含教科研成果附加分）（4分）
1.目標：積極參加學校及市鎮組織的教研教改活動，認真做好記錄，記錄有實用價值，認真學習現代教育教學理論，積極參加課題實驗研究，善於積累教學資料和經驗，加強業務學習和業務交流，不斷提高自身的業務素質。
2.計分方法：根據學校組織的教研活動的個人記錄來確定符合規定者得2分。出現以下情況者從2分中扣除。
（1）學校組織的教研活動每少一次扣0.2分，請事假者扣0.1分。
（2）做好教育理論學習、教學札記兩種記錄，記錄每缺1頁扣0.3分，扣完為止。記錄不詳，無使用價值一次扣0.1分。
（3）每人每學期至少開一節公開課，沒開的扣1分。
（4）聽評課每學期30節，每少一節扣0.2分。
3.教師積極參加校級以上課題教學工作研究，計1分。每學期向學校提交教育案例和教學反思等各一篇（篇幅不少於），計1分。
輔導制度：
1、要按時輔導，不准遲到或早退，不准在輔導期間擅自離開教室。
2、因**事不能輔導，必須在當日第6節課前請假，以便安排。
3、答題要熱情、耐心，不准耍態度，不准諷刺，挖苦學生，更不准拒答。
4、輔導時不准講課或處理班務。共性問題只准在後15分鐘集中講解，但不得出現討論、鼓掌、哄堂大笑等影響自習的情況。
5、不得在輔導時強性規定學生學習的內容，學生有權安排自習的內容。
6、不准做與輔導無關的事情。如看課外書報、備課、批改、閒聊等。
7、要注意維護自習秩序，要對自習紀律負責。
8、解答問題時要控制音量，以不影響第三者學習為標準，以免影響其他學生自習。
考評辦法：
1、此項內容考評結果與輔導補助費直接掛勾。
2、違反其中任何一項內容則每項每次扣罰輔導費1元。
四、作業與批改制度：
1、課後必須布置作業。要求如下：
①、作業量要適中，難度適當，學生能及時完成。
②、作業要精心設計，有針對性、實效性。
③、練習冊上的題教師要先做，然後從中取捨。
④、自選題每週4課時以上的每月至少2份以上，周3課時以下每月至少1份以上。
2、所有作業必須驗收，不准只練不講或只給答案。
3、批改規定：
①、語文每月批改2篇作文（一篇詳批，一篇略批）；數學、外語每月批改至少6次以上；其它學科：周3課時的學科每月至少批4次以上，周2課時的學科每月至少批3次以上（試卷按2次作業批改計）。
②、要求作業詳批，學生批改或只寫日期、閱等不算批改。
③、要督促學生交作業，作業批改面（即交作業的人數）必須達到98%以上。
考評辦法：
1、此項內容滿分為100分，以檢查學生作業為主。
2、每月檢查1次以上。
3、檢查的內容分三方面：
①、質：即批改的質量，詳略情況，佔30分。
②、量：即批改的次數，佔40分。批改少1次按各學科分別扣1.5—3分。
③、面：即每一次批改的人數佔30分。達到98%得30分；少乙個百分點扣2分;90%(不含90%)以下不得分。
4、缺乙份自選題簽扣2分。
5、根據考評結果，學期末評出該項先進教師10名，並給予適當獎勵。
1、在學校有賭博等違法行為，扣20分；
2、教師諷刺、挑撥是非、挖苦學生，扣5分；
3、亂收費、班費不明、收學生的錢不及時上交者，扣10分；
4、在辦公室上班時間玩遊戲，扣2分；
5、教師手機在課堂上作響，打**，扣2分；
6、私自帶學生外出，扣2分；
7、上班遲到、早退、曠會扣1-5分，曠工5-10分；
8、與學校學生談戀愛者，扣10分
9、利用上班時間在外兼職的，扣10分
10、其他違反學校規定，酌情扣分。
調課應至少提前二天向教務科申請，不准臨時調課、私自調課。杜絕丟課、曠節。臨時調課每次扣0.5分，私自調課每次扣1分，丟課、曠節每次扣3分。
6、教師不允許坐著或趴在講桌上講課，在教室吸菸，上課期間教師要關掉通訊工具。違者每次扣2分。
在學校組織的各種教研活動（如集體備課、集體聽課、質量分析會、資訊交流會等）中，遲到者一次扣0.5分，早退者一次扣0.5分，無故缺席者一次扣2分。
學校教學管理制度
一 學校教研活動制度 為了更好的提高教師的業務素質，實現教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，紮實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度 1 學期初，教務處須根據學校工作計畫制訂學校的教研計畫，學科教研組要制訂組的教研工作計畫和活動安排。要求具體詳實，切實可行 嚴禁形式化 ...
學校教學管理制度
為了全面推進素質教育，提高教育教學質量，使教師的教學行為做到科學 規範。根據市教研室 中小學教師教學行為規範 結合我校實際，特制定如下規範 一 計畫 各教師在接受教學任務後，在通讀教材 鑽研大綱的基礎上，結合本班學生的實際情況，經同一年級同學科教師共同討論，在開學第一周制訂好學校授課計畫。計畫內容應...
學校教學管理制度
學校各項教學制度 教師上課管理制度 為了規範教師課堂教學行為，確保按計畫上足課時，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，樹立良好師表形象。特制訂以下上課管理制度 1 提前5分鐘做好上課前的各項準備工作，包括教材 備課 教具的到位，衣著穿戴的規範大方，最佳情緒和心理狀態的調節。2 上課鈴響教師到指定...