高中學習知識量大，難度大，沒有初中好的基礎，很難跟上進度，在學大，**和我們老師密切配合，把每一章節都紮實學好，以基礎知識的掌握為重點，為後續的複習備考打好基礎；高中生普遍沒有自己的學習計畫，有的雖有，也不合理、科學，往往無法堅持，在學大，我們安排任課老師根據**的學習能力和基礎制定有效的計畫，我們大家共同督促、鼓勵**學習，一定能取得好的成績；高中學習量大、對綜合運用的能力要求高，容易產生挫折，在學大我們學管師、教師，還有專門的心理諮詢師為孩子保駕，順利過度高一階段；（根據高中的學習特點，還可以發揮很多，依據學生的情況，靈活組織話術）
審題能力提公升了很多（審題失誤減少）；喜歡背誦了；開始認識到基礎知識的重要性；和老師配合很好，老師布置的作業完成質量提高很多；學生最近一兩次考試發揮不理想，原因主要是····（說一條即可，最多兩條），接著可表達一些對孩子的鼓勵和信心（要精煉，不囉嗦，一句就行），對於貪小便宜的家長，可以從續單優惠的角度促一下。（對於注重效果、不貪小便宜的家長，謹慎使用續單優惠的說法）
不用說成績中下，就是尖子生，也是有紕漏的，這個需要我們和任課教師溝通，老師熟悉每個學生的漏洞、弱點在哪兒？一問便知，紕漏、弱點，我們就可以適當放大，「孩子很優秀了，很有機會考到**中學（**大學），但沒有拿到錄取通知書前，都是不確定的，我們現在能做的就是全力幫孩子把數學（或其他的科目）中的某項能力（某些章節，某些應試技巧等），再進行鞏固，在答題和考場發揮上還需要精雕細琢，最近測試中的問題也反映出····，我們計畫在未來的一段時間（一學期、一年，）依據試卷和錯題本，專項強化孩子的相對薄弱的環節，持續增加他的得分能力，減少失分環節······
對於程度較好，且前期服務不到位的情況，可參考如上的說法，最好能分兩次進行，第一次算是服務，順便告訴家長剩餘課時量以及課時安排。
各階段監測方案
第一階段 收集資料 檢測所需具體資料如下 1 工程合同 2 正式設計檔案 3 系統配置框圖 網路結構圖 點位分布圖 施工圖 4 設計變更檔案 5 更改審核單 6 工程合同裝置清單 7 變更裝置清單 8 隱蔽工程隨工驗收單 9 主要裝置的檢驗報告和認證證書 10 試執行報告 11 培訓記錄 12 工程...
土建各階段需要
一 開工首次會議階段 1.施工許可證 規劃許可證 2.中標通知書 3.安全質量監督審查表 4.從業人員資格審查表 5.施工圖審查合格證書 6.工程地質勘察報告 7.施工企業資質 包括企資質 營業執照 安全生產許可證 誠信手冊 8.專案經理任命書 9.管理人員證書 八大員 最好與從業人員資格審查表統一...
階段家長回訪
同學第 階段教學情況家長回訪輔導科目家長回訪形式 面談時間 一 學生本階段學習情況 1.學生本階段的學習積極性如何？學習信心有無增長？2.學生本階段每次上課前後心態分別如何？3.學生本階段在家學習情況如何？4.學生在本階段學習中的情緒 心態是否穩定？二 經過本階段的學習，您對您孩子有什麼新的學習期望...