中學高中部教師業績考核方案
一、指導思想：為充分調動全體教師的積極性，建立教師隊伍的激勵機制，科學評價教師的工作業績，形成紮實高效、敬業鑽研、團結協作的教學風氣，整體提高師資水平，以保證學校辦學質量持續穩定提高，特制訂本辦法。
二、制定的原則：合作共贏，公平競爭，方便操作。
三、考核辦法：給定每位教師100分，其中班級綜合業績分50分，個人學科業績40分，教學常規考核10分，其中常規考核另見《常規考核方案》。教師分兩類，a類為高考文化學科，b類為音、體、美、微機、通用技術。
（一）、a類學科：語文、數學、英語、物理、化學、生物、政治、歷史、地理
（1）、考核依據：高一以中考文化成績為基數，高二以原高一第二學期期末70%，期中20%，5月月考10%的綜合成績為基數。
優生數及優生分的設定：
高一班級優生： 1～100名2分/人；101～200名1分/人
高一非治拐班各學科：1～60名2分/人；61～120名1分/人
高一數（英）治拐班非治拐學科：1～20名2分/人；21～40名1分/人
高二文（理）科平行班：1～15名2分/人； 16～30名1分/人
注：因分數相同而超過設定優生數時，按實際人數計算。
（2）、教師教學業績分＝教師所任教班級業績分b+教師學科業績分x
a、教師學科業績分x=學科優生所得分x1+學科平均分所得分x2
b、若教師任多個班級課程，則取該教師所任教班級綜合業績分的平均值。
（3）、計算方法
a、班級業績分：
b、學科業績分x=x1+x2
（5）期中和期末的教師業績分別以30﹪和70﹪計入學期考核總成績。
(6) 流生以0分計入平均分。
（二）、b類學科教師教學業績分為基礎分90分，另10分按教學常規考核執行。
（三）高一治拐學科教師和高二a班教師在其他班的考核同（一），在a班或治拐班的考核同（四），滿分為90分，教師業績分為兩類班的平均分，加上在教學常規考核中10分，滿分100分。跨年級跨學科教師為兩項平均分，加上在教學常規考核中10分，滿分100分。
（四）高一治拐學科教師業績分=
高二a班教師教學業績分＝教師所任教班級業績分b+教師學科業績分x
高二a班成績與龍南中學a班混合排序，班級優生分和學科優生分分別如下：
（1）.班級優生：
文科1-80名3分/人，81-120名2分/人，121-160名1分/人
理科1-200名3分/人，201-280名2分/人，281-360名1分/人
（2）.學科優生以達各段標準分計數：
文科1-80名3分/人，81-120名2分/人，121-160名1分/人
理科1-200名3分/人，201-280名2分/人，281-360名1分/人
（五）為了減少因基數過高或過低對比值的影響，設定1.2-0.8為比值的上下限。
高二a班比值小於1時，若為0.95以上，則計為1；0.90-0.
95，則計為0.95；0.85-0.
90，則計為0.90；0.80-0.
85，則計為0.85。比值超過1時，若1-1.
05，則計為1,若1.05-1.1則記為1.
05，若1.1-1.15，則記為1.
1若1.15-1.2，則記為1.
15。四、獎勵
學校對每位教師每學期設有一定的教學考核獎金，分配如下：
附：班主任教學業績考核方案
給定每位班主任100分，以期末考試成績為準只考核一次。具體方法如下：
優生分：
高一：1～100名3分；101～200名2分
高二文（理）科平行班：1～15名3分；16～30名2分；
落後生負分：
高一：後1～50名-2分；後51～100名-1分；
高二文（理）科平行班：後1～15名-2分；後16～30名-1分；
注：因分數相同而超過設定數時，按實際人數計算。流生以總分0分計入班級分。
2023年12月
高中部2023年績效方案
職高部2013年1 12月績效工資30 分配計算辦法簡述 分配依據 2012年9月通過制定的 左權巨集遠學校職高部教師績效工資分配和考核實施方案 和高中部教代會會議決定 分配計算辦法 1 計算月份 1 6月上半年5個月 下半年因沒有考核結果，按上級要求預發放。寒暑假初外。考核按上一學年年終結果分檔計...
高中部教師年度考核彙總方案
一 總則 1.教師年終考核 量的評價 質的評價。1 量的評價 分為三個板塊 1 板塊一 高考文化課教師量化考核積分 教學成績 70 學生評教 10 班主任 備課組長評教 10 年級主任評教 10 2 板塊二 體音美微教師量化考核積分 教情反饋積分 70 學部領導評教 30 3 板塊三 教輔人員 教導...
高中部廣播操活動方案
廣播體操是體現乙個學校精神面貌的重要視窗，是學校開展陽光體育活動的內容之一。為推動高中生積極參加體育鍛煉，提高學生做操質量，切實增強學生體質，促進和諧校園建設。經研究，決定舉辦廣播體操比賽。現將有關事項通知如下 一 參賽物件 高中部學生，以班級為參賽單位 二 比賽時間 2014.4.2課間操 三 比...