1、提前2分鐘候課，指導學生做好課前準備。不關門上課，不拖堂，不提前下課。
2、課中不許會客、以及做一些無關的事情，不能隨便進出教室，凡教學所需用品課前要做好準備，不許在課堂上安排學生出教室拿。
3、嚴格按課表上課，不得擅自停課、調課，特殊情況調課，必須經學校同意方可。
4、課堂上態度要和藹可親，不准亂拍講台，不准訓斥、體罰和變相體罰學生，嚴禁把學生趕出教室外，對偶發事件要妥善處理。
5、必須嚴格執行教學計畫，按計畫進度上課，無教案不得進教室上課，練習、測試時教師要跟班，不得讓學生放任自流。
6、上課必須堅持以學生為主體，真正落實教師作為學生學習活動的組織者、引導者、參與者、學習夥伴的角色定位，充分調動全體學生自主、合作、**、學習，全面完成教學目標。
7、課堂上既要努力營造寬鬆、和諧的氛圍，又要組織好課堂紀律。
8、教師堅持說普遍話，寫規範字，作好學生的表率。
9、儀表莊重大方，不許穿拖鞋、短褲、背心上課，不准坐著上課。
10、教師講課要啟發學生的學習自覺性，啟發學生智力，培養學生分析問題、解決問題的能力。
小學課堂教學管理制度
1 備課 1 對教師備課的基本要求是 熟悉教學大綱,深入鑽研教材,明確教學目的要求 明確基本理論 基本知識 基本技能的具體內容，掌握重難點以及對實際操作能力的要求 了解教材體系及各章節內在聯絡，了解與本課程前後銜接的課程教學內容。了解學生情況,增強教學的針對性。認真選擇教學方法,精心設計教學程式。準...
小學課堂教學管理制度
1 備課 1 對教師備課的基本要求是 熟悉教學大綱,深入鑽研教材,明確教學目的要求 明確基本理論 基本知識 基本技能的具體內容，掌握重難點以及對實際操作能力的要求 了解教材體系及各章節內在聯絡，了解與本課程前後銜接的課程教學內容。了解學生情況,增強教學的針對性。認真選擇教學方法,精心設計教學程式。準...
課堂教學管理制度
龍廷中心學校課堂教學管理制度 課堂教學是教學工作中最重要的環節，為增強教學質量，促進校風 學風的進一步好轉，特制定本管理制度，具體內容如下 一 教師每學期開始必須制訂好本學期的教學計畫，並認真組織實施。計畫要按時交到教導處存檔，不按時上交者，扣該教師所在級部2分。不交者經核實教師該項檢查記0分，並扣...