袁開美我很有幸和周麗珍老師為師徒，她是剛從大學畢業出來到我校工作不到三年的新老師，但是這位老師非常好學，在教學中肯鑽研，肯動腦，上進心很強，乙個問題非把它「吃透」為止，這種鑽研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的提公升。
作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案文選及參考資料，關注教育**，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。
周老師是位聰穎、充滿睿智的老師，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能較好的掌握中學政治課堂教學的一些教學常規做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，周老師態度積極，虛心請教，徵求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛鍊。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
周老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，周老師堅持「每課必備」的原則，按照教學計畫認真備好每一節課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對不同班的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到「有備而來」。
課後能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。備課認真，篇篇有教後記，作業批改及時，教研活動積極主動發言，聽課節數多，有評價。
我與周老師之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她一起**教學中的疑惑，對於她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也徵求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。
而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們相信我們的師徒結對一定會結出累累碩果，我們的青年教師一定能快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。
我也十分感謝學校領導給我們提供這樣乙個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有餘。
發展性教師評價對青年教師成長的意義
隨著社會的發展,人們越來越認識到教師的重要作用及其在教學過程中的不可替代性,對教師提出了越來越高的要求。為了促進教師個人的自我評價和自我發展,教師評價制度的實施與完善越來越受到重視,發展性教師評價以促進教師的發展為最終目的,它是一種雙向的教師評價過程,建立在雙方互相信任的基礎上,和諧的氣氛貫穿評價過...
對青年教師工作的點評
龍江育英學校雷詠梅 王志宇教師的課堂教學無論從三維目標的確定到授課步驟的設計，從教學情境的創設再到拓展練習的選材，都做到了精細化。能把各知識點疏理成有序的層次，並注重知識難易的層遞性。值得肯定之處 一.教師在教案中都有明確的教學目標，教學目標的確定較明確，可檢測與操作性強，教學過程中能圍繞教學目標開...
對青年教師發展的反思
伊寧市第七中學資訊科技楊亞龍 隨著時代的發展以及社會環境的影響，青年教師怎樣才能在教育發展的道路上走的更好，值得我們每一位青年教師深刻思考。首先，從教師的專業化發展來看。教師的專業化發展是指教師作為專業人員，在專業思想，專業知識，專業能力等方面不斷完善的過程。即由乙個專業新手逐漸發展成乙個專家型教師...