永興小學教育教學目標責任量化考評條例細則
一、教學計畫
1、每個學期開學前，教師必須通讀自己所教教材的全部內容，把握整冊教材的教學內容和教學的重點、難點，制定好本學期相應的教學計畫。教導處於開學後的第二週進行檢查量化考評。
2、教學計畫包括：
（1）、對本班學生學習方面的基本情況分析。
（2）、本冊教材的分析。
（3）、教學目標。
（4）、教學的具體措施。
（5）、教學進度。
3、每個教師必須按照自己所指定的教學計畫和教學進度進行教學，教導處於期中和期末對教師教學計畫的執**況進行檢查量化考評。
二、備課
1、認真備課是上好課的前提，不備課不得上課。不備課而上課的應作瀆職行為處理。不認真備課的應予批評和處罰。
2、各學科一律實行超前1-3課時備課。
3、寫好教案
（1）、應按時認真撰寫教案。在教研組內說課活動，互相學習，取長補短。新教師一律要求寫詳案。
（2）、教案不論詳、簡都應反映一堂課的主要內容。有明確的教學目標，重、難點，有教學步驟，有講練內容，有教法和板書設計，有作業布置等。
（3）、每學期教務科對教案進行兩次普查或抽查量化考評，查後蓋教務科公章。
三、上課
（1）、教師在上課前要準備好一切教學用品。預備鈴響時，教師即站立在教室門口督促檢查學生做好課前準備。教師一經進入教室，沒有特殊原因不許中途出入。
不許在課中叫學生出課堂為教師提取教學用品。
（2）、教師必須嚴格遵守課程表及作息時間。未經教務科同意不得自行調課、停課，做到到點上課不遲到，按時下課不拖堂。
（3）、認真組織教學，嚴格課堂紀律。
（4）、每節課教師要實現提出學習的主要內容，讓學生心中有數。教師授課要圍繞教學目標進行教學。
（5）、教師講課，要求達到目的明確，內容正確，重點突出，難點突破，講練結合，效果落實。
（6）、要正確處理「主導」和「主體」的關係。堅持啟發式，反對注入式。面向全體學生。注意因材施教，發揚教學民主，讓學生積極主動地、生動活潑地學習。
（7） 講究教學藝術，教師上課一律使用普通話教學。注意語言清晰，嚴謹，富有趣味性和感染力。板書要認真，字跡要端正，不寫潦草字和錯別字。
（8） 教書育人。在學科教學中滲透德育教育，注重培養學生的非智力因素，把傳授知識、培養能力和思想教育、心理教育和諧地結合起來。
（9）、充分利用現代教學手段改革課堂教學模式，注重培養學生的實踐能力和創新精神。
（10）、重視檢查教學效果，力爭當堂過關，節節過關，課課過關，單元過關。要通過教學資訊的反饋，掌握典型錯誤及**講，及時補缺補差。
（11）、舉止文明，儀表端正。在課堂裡不抽菸不坐著上課不使用通訊工具。不挖苦、諷刺、體罰學生或變相體罰學生。
四、作業批改
1、根據教學要求和教材內容精心安排作業，做到重點突出，全面兼顧。
2、原則上做到每天有一次作業。針對不同層次的學生能提出不同的要求。中高年級學生作文全學期完成八次並全批全改，小作文八次可採用精批與略批的辦法批改。
數學、英語作業每天有一次並全批全改。其他視情況而定。
五、輔導、
對本班不同層次的學生分別進行輔導。輔導要有計畫、有目的的進行，計畫、目的在教學計畫中有體現。
六、活動課
活動課開展得有聲有色，內容豐富多彩，既鍛鍊學生的意志，又開闊眼界，還獲得知識。
七、教研活動
按教研活動制度進行考評。
2019教學管理制度
2012春季中學教學常規管理制度與考評細則 為了全面推進素質教育，提高教育教學質量，使教師的教學行為做到科學 規範。根據市區鎮 中小學教師教學行為規範 結合我校實際，特制定如下制度與評價細則，並與績效工資掛鉤。實行評分制 110分 一 計畫 5分 各教師在接受教學任務後，在通讀教材 鑽研大綱的基礎上...
教學管理制度
7.及時 完整填寫記分冊及授課日誌，學期結束時，將記分冊 授課日誌 學生作業及實驗報告按要求裝訂後交教務辦公室存檔。三 聽課 1.學期初各教研室上報本學期聽課計畫，根據學院規定每學期聽課應達到的最少節數 主任8節 教師 10節。2.聽課老師必須按要求完成聽課任務，聽課時間在全學期各階段均衡分配，每次...
教學管理制度
瀘州市江南職業中學校 教學管理相關職責和制度 分管教學工作副校長崗位職責 1 協助校長貫徹執行教育方針，積極推進素質教育，深入教學第一線，推動和檢查教學計畫的落實，發現和解決教學中出現的各種具體問題。2 指導教科處搞好教學常規管理工作以及學生實訓工作，負責協調和處理工作中出現的各種具體問題。3 指導...