教學管理制度

第一篇教務教學管理制度

第二篇實踐教學管理制度

第三篇考務工作管理制度

第四篇教學質量監控管理制度

第五篇教學改革與教學研究管理制度

第六篇師資隊伍管理制度

目錄第一篇教務教學管理制度

★1、教學委員會工作章程4

★2、教師工作規範6

3、教學差錯與教學事故處理辦法10

4、調（停、代）課管理規定12

第二篇實踐教學管理制度

★1、畢業實習工作管理規定14

2、畢業實習安排細則21

3、畢業實習教學檢查制度22

4、實習生請（銷）假制度23

5、系部與實習單位合作共建管理辦法24

6、個人聯絡實習單位相關規定25

7、實習工作先進評選辦法26

第三篇考務工作管理制度

1、考務工作基本規範27

2、考場規則29

3、監考人員職責30

4、考試工作人員違規處理辦法31

5、學生考試違紀及舞弊行為的處理辦法………………………33

6、試卷質量分析制度34

第四篇教學質量監控管理制度

★1、教學督導工作管理辦法35

2、教學常規檢查制度38

3、教學值周制度40

4、課堂教學質量評教制度41

★5、聽課制度42

第五篇教學改革與教學研究管理制度

1、校級教研課題立項管理辦法44

2、教研活動管理辦法47

第六篇師資隊伍建設管理制度

★1、學科（專業）帶頭人管理暫行辦法49

★2、中青年骨幹教師評聘及管理暫行辦法………………………52

★3、教師職稱評聘補充管理辦法56

4、外聘教師管理辦法58

第一篇教務教學管理制度

★教學委員會工作章程

為進一步貫徹黨和國家的教育方針政策，構建現代大學制度，完善內部治理結構，推行「民主管理」，深化教育教學改革，加強學科專業建設，提高教學質量，根據《中華人民共和國高等教育法》、《高等學校章程制定暫行辦法》（教育部第31號令）和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》精神，依據學校章程成立學校教學委員會，特制定本章程。

第一章總則

第一條教學委員會是學校校長領導下的教學管理和研究諮詢

機構。對全校教學及教學管理工作中的重大問題和事項，進行指導、審議和諮詢。教學委員會下設專業（學科）建設、教材建設和實訓（實習）基地建設等分會。

第二章職責

第二條審議學校的教育教學發展整體規劃和辦學方向。

第三條審議教學職能部門及系（部）提出的關於教學工作的

規劃、教學改革措施、教學管理制度，並提出意見。

第四條審議、指導學校人才培養方案，學科、專業、教材及

教師隊伍建設規劃；

第五條審議、指導校內外實訓、實習基地設定和建設規劃。

第六條審議學校各專業招生計畫。

第七條推薦各類教學「質量工程」專案。

第八條審議各類教學獎評定標準和辦法，評審教學成果獎、

教學名師獎等教學獎勵。

第九條裁定有關教學責任事故、教學考核和教學評估爭議。

第一十條履行學校賦予的其他職責。

第一十一條學校尊重和支援教學委員會行使民主管理的職權。

第三章機構組成

第一十二條教學委員會設主任委員1名，由校長擔任；副主任委

員1名，由分管教學工作的副校長擔任。

第一十三條教學委員會由校長、分管教學工作的副校長、教務處

處長、各系（部）主任、學校相關職能部門的負責人以及部分具有高階職稱的教師組成，其中教師人數不低於三分之一。

第一十四條教學委員會委員實行任期制，每一屆任期3年，可連

選連任，但每次換屆時需引進新成員人數不低於五分之一。

第一十五條教學委員會辦公室設在學校教務處，教務處長兼任辦

公室主任，教學委員會各分會主任任辦公室副主任，負責教學委員會及各分會的日常工作。

第四章議事規程

第一十六條教學委員會通過全體會議履行其職責，會議應由委員

本人出席，如委員因故不能參加會議，應事先向教學委員會請假，且不能委託他人代為參加或投票。

第一十七條教學委員會會議由主任委員負責召集並主持，因特殊

情況，可委託副主任委員主持會議。

第一十八條教學委員會對所審議事項作出決定時，採用表決方式，

表決時到會委員人數必須超過委員會人數的2/3，所獲票數超過到會委員人數的2/3方能通過。

第五章經費

第一十九條教學委員會的活動經費從教務處的專項經費中開支，

由學校列入經費預算。

第六章附則

第二十條超出本章程規定的未盡事項，須經教學委員會討論通

過並報學校審批後方能實施。

第二十一條本章程的修訂和解釋權在學校教學委員會。

第二十二條本章程自通過之日起生效。

教師基本工作規範

一、教師任課資格

專職教師任課資格如下：

1、具備《教師法》規定的高校教師資格。

2、具備相應專業的本科及以上學歷。

3、新上崗教師需通過學校的培訓考核和教學能力測試，考核合格後方可擔任教學工作。

4、兼職教師分為校內兼職教師和校外兼職教師，其任課資格原則上同專職教師。

二、教學基本檔案

1. 教學大綱是教師從事教學工作的基本檔案,是對學生進行考核的依據，是檢查教師教學質量的基本標準，在執行中基本內容不得減少，如有較大變動需提出申請，報系部主任審核批准。

2.各門課程必須有教材。選用教材必須符合教學大綱的要求，原則上應選用規劃教材或優秀教材，沒有規劃教材時，經批准可用協編或自編教材或講議。

教材選定後，任課教師不得隨意變動。教材建設委員會每3年審定一次進行調整。

3.各門課程在開課前一周，必須準備好開課所要求的相應教學檔案，如教學進度表、實驗（實訓）實習計畫安排、教案、課件等。

三、課堂教學要求

1、教學進度由任課教師在開課前完成，教研室主任簽字同意，系部主任審批後執行。

2、教師備課要以教學大綱為依據，明確課程教學的重點、難點。

3、教案應包括教學目的和要求、重點難點及解決方法、各教學環節的時間分配、教學方法、課外學習指導等。

4、理論課每2個學時編寫乙個教案；實踐課每個專案編寫乙個教案。

5、教師授課要注重學生素質和技能培養，把傳授知識和提高素質結合起來。教師講好一堂課，必須做好備課、精通教材（備教材）、了解學生（備學生）、選好方法和手段（備教學方法和手段）、設計教案、認真執行教學進度表。

6、教師要嚴格要求和教育、督促學生遵守課堂紀律，並記錄學生到課情況。

7、教師上課要帶教材、教案、教學進度表、學生考勤表、課件及教具，工作未滿5年者還需備講稿。

8、開課時，教師要介紹自己姓名、辦公地點、****，扼要介紹本課程教學安排及考核辦法。教學目的明確，內容正確無誤，教學方法和手段運用正確，語言清晰流暢，板書工整、規範。

9、教師要衣容整潔大方，不遲到，不早退，不拖堂，不接聽手機。

10、教師批改作業要認真及時，要定期輔導答疑，考前不得暗示重點和考試範圍。

四、課程考核要求

1、考核分考試和考查兩類，考核的形式可以是開卷、閉卷等。

2、同教材、同進度課程考試統一由第三方命題。命題分a、b卷並附有標準答案，經系部主任審批後報教務處備案。

3、評卷標準原則上平時成績佔20%-40%，期末成績佔60%-80%，具體由各系部確定，報教務處批准後執行，任何課程成績不得隨意更改。

4、教師閱卷要認真負責，試卷採取正分制，試卷批閱及成績錄入不得由非教學人員完成。

五、業務學習和教學研究要求

1、專任教師應逐步具備講授2-3門課程的能力。

2、專任教師要參與本教研室的教研活動，並作好教研活動記錄。

3、專任教師每學期按學校《聽課制度》完成聽課任務，並作好聽課記錄，每2年至少上一次公開教學課。

4、每週二下午的政治學習和業務學習要嚴格考勤，確保質量。

六、實踐教學要求

1、實驗（訓）教師課前應認真進行準備，檢查實驗儀器裝置，保證實驗教學順利進行。

2、任課教師在學生進行實驗時，不能無故離開現場，要及時解答或處理實驗中出現的問題。

3、實驗課要力求加強學生動手能力，貴重、精密儀器應在任課教師和實驗教師的直接指導下進行操作，任課教師要積極進行實驗教學改革，培養學生動手操作能力。

4.實驗課程教學時，必須做好實驗實訓課的課前準備、實驗實訓課的指導性講解、實驗實訓過程的控制與指導、實驗實訓總結；須有實驗報告並有批改記錄；教師應及時記錄出、缺席情況。

5、實驗課的成績應根據學生實際操作技能和報告質量進行綜合評定。

6、實驗（訓）教師要確保實驗室的安全教學，加強對易燃易爆及腐蝕有毒等危險品的保管和處理。

七、教學紀律要求

1、教師負責維護良好的課堂教學秩序，要求學生自覺遵守課堂紀律，及時制止學生違反課堂紀律的行為。

2、教師不得隨意調課、停課和代課，須調課、停課和代課者，按有關程式辦理審批手續。

3、教師進入教室應做到衣冠整潔、儀表端正、言行文明，同時要求學生也要做到衣冠整齊、儀表端正、言行文明。

4、教師要按時上下課，不遲到，不早退，不拖堂。

5、教師要服從系部和教研室的工作安排，承擔教學任務，完成下達的教學工作量。

八、獎勵與處分

1、學校建立健全激勵機制和評教制度，鼓勵教師積極參與教學改革，提高教學質量，對成績突出的教師給予獎勵，並記入教師業務檔案。

2、對於違反教學工作規範的教師，按照學校制定的《教學事故認定及處理辦法》等檔案，給予處分，並記入教師業務檔案。

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