1、學校領導積極參與制度。學校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累第一手資料。
2、課題研究專題研討制度。課題組安排專門的時間，圍繞課題「總結、交流、反思研究情況，進行課例評析」為重點的研討活動。針對實驗中遇到的難點、疑點、突破點進行研討，發揮集體智慧型，提高課題研究的實施水平。
3、課題研究組教師示範制度。課題組成員通過定期開放研討課、示範課等方式帶動課題研究的深入，參加實驗的老師每人每學期上一次公開課，依託「典型引路」來提公升課題研究的水平。
4、課題研究工作學期小結制度。
各課題研究組成員要堅持寫實驗札記、網路日誌，要將課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會、理論學習體會、課題研究等情況寫成書面材料和電子文字材料，供集體研究、交流和存檔，每學期就課題研究情況進行總結，為下階段實驗作準備。
5、課題宣傳制度。課題研究建立課題研究專題**，由專人負責宣傳工作。及時發布科研資訊，國內教育發展動態、校內教育課題進展情況；及時交流研究資訊，取長補短。
6、建立教育科研課題定期檢查制度
為加強教育科研課題的指導與管理，保證教育科研課題的研究進度與質量，以發現、總結、調整改進課題研究過程中的問題，學校教導處在每學期對課題研究情況進行定期檢查。
（1）檢查的主要內容有階段研究計畫、課題研究進度、階段成果、課題材料檔案袋、課題研究中的主要困難與存在的問題等。
（2）檢查的方式是由教科室定期組織召開課題進展情況通報會。
（3）課題組組長要定期填寫《科研課題活動表》，並上報教科室。
（4）每學期末對所有課題進行期末檢查，對完成情況良好的要予以獎勵；完成情況不好的，將限期整改。
7、建立教育科研成果交流匯報制度
（1）為建設良好的校園學術環境，活躍科研氣氛，形成實事求是、勤奮好學的風氣，課題組將定期組織教育科研成果的交流匯報。
（2）教育科研成果的匯報分為學期階段成果的匯報交流和課題終結階段的匯報交流。
（3）教育科研成果交流匯報的具體程式是：陳述課題研究基本情況、展示課題研究成果、專家評定組或與會者提問，課題組成員答辯。
（4）教育科研成果交流匯報可以在全校教師大會上進行，也可以在課題組研討會上進行。
8 、建立課題材料檔案袋制度
課題組資料應有專人負責管理，主要包含下列資料：
（1）計畫性資料（總體方案，實施計畫，階段性計畫）；
（2）基礎性資料（實驗背景材料，實驗物件基本情況分析，實驗教師基本情況分析）；
（3）過程性資料（實驗方案，研究觀察記錄等）；
（4）專題性資料（專題講座、報告、研討，**，**，錄影等）；
（5）效果性資料（個案變化、群體變化資料，檢測統計成績，檢測的試卷，獲獎發表的作品等）；
（6）終結性資料（研究**），體現真實、正確、完整、系統，科學性與適用性相結合。
9、經費保障制度。學校根據課題研究情況，力所能及地加大投入力度(如：裝置費、活動費、外出參觀學習費、參考資料費及其它費用)，確保課題研究的正常進行。
10、課題研究獎勵制度。通過對教師參與課題研究工作的綜合考核，結合學校的考核制度，視情況予以獎勵。當學年有課題研究的教師，在評聘、晉級評先評優同等條件下優先考慮。
課題組長職責
課題組長是課題實驗的具體組織者，課題實驗的常規工作均由組長負責：
1、開學初制定本課題的實施方案以及本課題組階段性的計畫、總結。學期末遞交階段實驗總結及相關**和資料。
2、組織本組教師學習業務知識和陶行知教育理論，要提前確定學習內容及中心發言人。
3、關心本組教師的思想、工作和生活，充分調動每個教師的積極性，團結並督促本組教師共同搞好研究工作，對青年教師的教學研究工作給予必要的指導。
4、定期組織本組教師上研究課，研究課前認真抓好集體備課工作，課後組織有關人員集體評議，並做好記錄。
5、自己帶頭並發動教師及時總結，在研究過程中取得的經驗，寫教學教研**。
6、負責收集本課題組在研究工作中取得的各種資料資料等，定期向學校匯報。
7、負責對本組教師進行考勤、考評、考核，實事求是地向學校推薦優秀科研成果，以及教科研先進個人。
8、在總體上調控本課題的研究方向，對研究中出現的問題及時調整，保證課題有序高效地開展。負責向本組教師傳達上級有關部門的檔案、政策以及與本課題有關的國內外研究動態。
9、學期結束，要對本學期階段性工作進行總結，協助完成課題中期、最終成果的整理工作。
10、負責課題研究的結題和成果的推廣。
課題執研人員職責
1、認真學習有關教育教學理論，每學期書寫不少於的「讀書心得」。
2、按時參加課題組活動，明確階段研究計畫，勇於探索，自覺按計畫進行課題實驗研究，按時完成各階段實驗任務。
3、收集、整理、儲存課題實驗的有關資料、資料。
4、每學期至少上一節研討課或匯報課，撰寫一篇**或總結、一篇優秀教案。
5、積極參與調查研究，認真書寫調查報告。重視典型個案的發展和跟蹤及材料的積累。
6、在公開課教學中，從教案設計、課堂教學、作業布置等教學環節，都要體現對課題研究的目標。
7、具有團結協作精神和奉獻意識。
8、積極向全校教師進行宣傳課題研究成果。
9、要將研究深入到日常教育教學活動中，將成果應用到課堂教學中。
10、期末認真做好階段性總結。
學校課題研究制度
學校課題研究制 度 農村小學數學課堂教學有效性教學策略的研究與實踐 1 學校領導積極參與制度。學校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況 新問題，督促課題組開展教改實驗工作，掌握和積累第一手資料。2 課題研究專題研討制度。課題組安排專門的時間，圍繞課題 總結 ...
課題研究制度
永豐縣鹿岡中學課題研究制度 為進一步加強教育科研工作的科學化 制度化和規範化建設，提高教育科研工作的質量和水平，尤其是加強我校教科研課題的管理，保證課題研究的規範實施，根據安徽省和馬鞍山市教育科學研究管理辦法，特制定本制度。一 課題管理機構 1 學校教導處負責課題研究的管理和指導工作。2 課題組長負...
課題研究制度
蓋德中心小學課題研究制度 一 課題立項制度 1 課題立項就是發現問題，確定課題，以及論證課題，最後將課題研究列入學校總體工作計畫之中。2 申報課題和課題立項手續 1 課題組在認真學習研究的基礎上，根據學校主課題，並從教育教學實踐和教育理 獻中發現問題，選擇確定適應本校課題組的實施研究課題，擬定具體可...