為了促進教風、學風建設，維護正常的教學秩序，及時反饋教師授課資訊，客觀評價教學效果，提高教學水平，保證教學質量，特制定本制度。
一、組織領導
1．教學評價工作由學校統一組織。
2．教學評價工作包括管理人員評教、教師評教、學生評教。
3．管理人員評教、教師評教和學生評教由教導處負責組織實施。
二、評教內容
教學全過程所有環節，可通過教學實地檢查、教案檢查、學生臨時考核、座談會等多種方式進行。
三．評教方式
教學評價採取書面評價的方式。
四．評教安排
1．教學評價每學期安排一次，由教導處規定統一時限。
2．管理人員、教師和學生應在規定的時限，提交評教結果。
3．教研組長應組織、引導學生公正、客觀地對授課教師進行評價。
4．管理人員評教的書面材料由教導處彙總，評教相關書面材料由教導處統一存檔。
5．評教結果歸入教師業務檔案。
6．全校教職員工可對評教過程進行監督，並就評教過程中存在不合理現象向有關部門進行反映。
五．資訊反饋
1．評教結果經教導處彙總後向全校通報。
2．總評分數計算：總評分數=管理人員評教平均分20%+教師評教平均分30%+學生評教平均分50%
總評分≥90為優秀，≥80為良好，≥60為合格，x＜60為不合格。
3．各教研組及時組織教師檢視評教結果，對評教結果進行客觀分析，正確對待。對反映出來的問題應及時溝通解決，提出整改措施，填寫資訊反饋表報教導處，由所屬教研組負責督促整改落實。
4．對連續二次評教成績為不合格者，將做出停課處理，並限期自行培訓提高，經考核合格後，方可恢復授課；仍不合格者，將調離教師崗位。
5．學校對評教過程進行監督、檢查，對評教中反映的問題通過各種方式進行調查落實。
6．對評教結果為合格和不合格者，學校將專項進行檢查、指導。
六．附則
1．無正當理由未按規定時限進行評教工作者，管理人員及教師按照教學差錯進行相應處理。
2．本辦法自公布之日起實行，解釋權在教導處。
大橋符小學
2023年9月1日
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