明德小學教育科研機構網路圖
我們學校的科研總目標是:優化科研環境，重視網路建設，培養骨幹力量，加強課題研究，以科研為先導，促進學校教育教學質量的提高。
學校主要科研組織有:學校教育科研工作領導小組、學校教科室、學校課題研究小組。
學校教育科研工作領導小組。成立以校長直接領導，以學校教研組、教務處，以教研組長和骨幹教師為研究骨幹的科研工作網路。
學校科研室，將教育科研納入按計畫、有步驟、規範管理的軌道。科研室負責學校日常科研管理工作，指導教師科研實踐活動，積累資料和資料，提供資訊和情報，負責校刊的編輯和發行工作。
學校科研工作小組。將學校部分教育教學骨幹力量組織起來，對日常課題實施與研究起組織協調作用。
具體管理網路圖如下：
↓↓明德小學科研工作人員職責
總則 科研工作是學校整體工作中的乙個重要方面，為保證科研工作的正常開展，努力建立科研特色，學校必須倡導全體教師共同參與科研的好風尚。學校成立科研領導小組和科研組。為確保學校教育考驗工作的規範化、制度化，特制定本工作職責。
分管校長
一、重視和加強校科研室的組織建設，切實保證教育科研的學習、活動時間和經費。
二、指導科研室工作，審閱學校教育科研課題規劃計畫，督促、檢查和評價計畫實施完成的情況。
科研組長
一、在校長的統一領導下，全面負責教育科研和教改實驗工作，為領導決策服務，為教育教學服務，為教改實驗服務。
二、積極組織教師認真貫徹黨和國家關於教育改革的一系列檔案、方針、政策和法規。
三、認真組織教師學習教育教學理論，及時傳遞國內外最新教改資訊，努力提高全體教師的業務理論水平。
四、組織全體教師認真學習教育科研理論知識，樹立「科研興校」觀念，掌握基本的研究方法，用科研指導教研。
五、積極組織教師開展教育研究和教改實驗，做好課題的立項、實施、管理、總結。
六、及時總結、推廣教師的教學經驗、科研成果。
七、有目的、有計畫組織觀摩課，探索教學規律，推動教學改革研究。
八、負責檢查、評定教師教育科學研究的各項工作。
科研人員
一、按時參加教科室舉行的教育科研活動，並能在學習討論中積極發表意見，做到觀點鮮明，有獨到見解。
二、做教育科研和改革實驗的排頭兵、志願兵，必須親自擔任至少一項課題實驗，並努力做好實驗的計畫、實施、總結、資料整理工作。
三、認真學習教育教學理論，廣泛吸收先進的教育教學經驗，不斷獲取新的教改資訊，努力提高文化、業務、科研理論素質。每人每學期至少作一次理論學習的中心發言。
四、積極學習教育教學理論，掌握科研的基本知識和基本技能，在課題實驗操作過程中能起骨幹作用。
五、積極總結教育教學經驗，及時推廣科研成果。
明德小學科研組職責
科研組是在校長領導下，負責學校教育科學研究管理工作的職能機構，其主要職責是：
一、根據學校教育教學工作及其改革實踐的需要，制定並實施學校教育教學研究課題規劃、計畫。做到每學期有計畫、有檢查、有總結。
二、做好學校教育教學研究課題的申報、論證、審批及其成果的鑑定、評獎、推廣和應用等工作。負責指導校級課題的論證、立項、研究和總結工作。負責指導上一級課題的選送、申報、論證和過程管理等。
三、做好學校教育科學研究課題經費的核實、報批和發放等工作。負責本校教育科研資料的積累、歸檔。
四、抓好學校教育教學研究實驗工作，完成學校所承擔的國家、省、市、區的教育科學研究課題任務。
五、抓好學校教育教學研究的普及和指導工作，負責科研骨幹的培訓工作，定期組織教育科學研究的理論學習、學術報告、資訊交流等活動。
六、為校長教育科學研究，提供諮詢服務，為學校的總體發展出謀劃策，全面推進學校素質教育工作的開展。
明德小學教育科研工作制度
一、工作計畫。每學期初科研室、科研人員，根據上級部門精神和學校實際制定出學校教育科研階段性計畫並相關活動安排。每月召開一次科研領導小組會議，密切注意學校科研動態。
二、學習活動。每月一次理論學習並做到定時間、內容、定主講人、定討論題；每學期一次全校性科研活動，做到有計畫、有專題、有評比、有資料、有獎勵；每學期一次「請進來」，請有關專家、領導、名師來我校舉辦教科研講座，進行教育實驗工作指導，以促進我校教育科研工作向著正規、科學、深入的方向健康發展。
三、課題管理。每學年初都要進行一次新課題的立項和舊課題的延續、調整工作。課題的確立要做到科學、規範、有新意。
每個實驗課題必須做到有方案、有措施、有實驗記錄、有結果分析、有實驗報告、有實驗鑑定，每個實驗人員必須以嚴謹的態度和科學的方法從事課題實驗工作，要求選準乙個課題，搞好乙個研究，出乙個科研成果。
四、經費保障。學校每年都要從辦公費中劃撥一定比例的費用作為科研費用；另外通過向上級申請，向社會籌措等渠道保證科研經費，經費主要用於課題研究、鑑定評價、外出學習、購買資料、成果獎勵等方面。
五、總結交流。一般教師每人每學期至少寫一篇科研總結，青年教師、骨幹教師、科研人員每人每學期至少要出乙個成果，發表一篇**。學校每學期組織一次教師間、學科間、校際間的科研經驗交流活動。
六、示範輻射。結合學校一年一度的教育節，舉行科研理論講座、科研示範課、科研論壇等活動，使課題研究成果真正輻射於學校教師間、學科間、校際間，爭創一流的教育科研。
七、表彰獎勵。學校設立優秀教育科研組獎、先進科研工作者獎、優秀課題獎、科研成果獎，每年評比一次。對發表在各級各類刊物上的**，按學校有關規定獎勵，對產生較大影響的科研成果予以重獎。
明德小學教育科研獎勵制度
為了更好和調動廣大教師參加教育科研實驗,探求教育科研實驗成果的積極性和主動性,充分發揮教科研激勵機制,營造求索上進、科研興教的氛圍，不斷推進教育科研的深入發展，把學校將教育科研與綜合考評有機結合，特制定以下專項獎勵制度。
1、各項評比均實行一學年一次制。
2、評獎活動中涉及到的有關鑑定工作，由科研組成立評委會，依據成果的先進性、科學性、實用性等綜合評定，報請校長批准。
3、科研成果列入本年度教師評優條件之一，載入教師本人業務檔案。對於各類優秀成果及**，學校將彙編成冊，每學年一至兩冊。
獎項具體分類如下
1、課題實驗成果獎：按課題實驗計畫要求，堅持學習教育理論，積極研究探索，注意積累資料，並及時擬定階段實驗總結；課題實驗結束，經專家鑑定驗收合格者，每學期進行獎勵。
2、**交流、競賽或發表獎：在各種場合交流教育科學科研**，按校、區、市、國家不同級別，每次分別獎勵若干金額。
3、教科研先進個人（集體）獎：教育科研成果顯著，受表彰或被評為先進個人，按校、區、市、國家不同級別，每次分別獎勵若干元。課題小組被評為科研先進集體，按校、區、市、國家等不同級別，每次獎勵每人若干元。
明德小學教育科研課題的管理條例
申報立項程式
1、由教師個人或教師群體提出申請，並確立好負責人，正確填寫校級課題申報表。
2、科研組組織科研小組成員，依據報表內容逐項進行論證，對申報課題進行評估，確定是否立項。
3、校級課題分管理、教育、教學三大類，報科研組批准立項後生效。科研組必須為每個校級落實一名具體的負責人，指導督促課題小組開展工作。其中優秀課題向區科研室推薦，以爭取列入高一級課題規劃。
4、科研課題被確定立項後，要按照有關要求由課題主要負責人提交研究方案。
5、學科帶頭人、骨幹教師及教導處、科研組人員要積極承擔區級以上科研課題，努力做到在教學中研究，在研究中提高教學水平，努力成為科研骨幹。
校級教育科研課題管理辦法
一、立項：
1、立項時間：每年二月學校所有的教師可以個人立項，也可以集體立項，集體立項可以吸收能夠對課題研究起重要作用的學校外部人員參與。立項申請者填寫並提交立項申請表，交於校科研組進行審定。
2、研究週期：校級課題研究週期一般為一年，研究週期定為兩年或兩年以上的課題，須報請校科研組批准。
二、中期檢查
立項課題要進行中期檢查。一年的課題在年中進行兩次檢查，兩年或兩年以上的課題每年進行至少一次中期檢查。檢查內容主要圍繞課題的進展情況進行，要求課題組提交課題活動記錄表、中期報告和相關附件。
課題中期報告要反映課題的進展狀況，主要包括以下主要方面：課題是否按照計畫正常進行？取得了哪些階段性成果？
課題計畫是否存在問題？有哪些改進措施等。
中期檢查主要由校科研組負責。中期檢查報告及其附件在課題結題時交科研組備案。
三、結題評審
一般課題的結題評審由科研組負責組織，學校指定的課題成果鑑定負責人組織人員評審。根據需要可以由學校出面聘請有關領域的專家參與。重大課題可以成立由校外專家組成的專家評審小組，進行鑑定。
課題組需要提交課題結題報告和相關附件。結題報告要對課題的提出、課題研究的指導思想、課題研究的目標、課題研究方法、課題研究過程和成果及其分析等做出詳細的闡述。附件包括相關**（正式發表或未發表均可）、研究專著、實驗報告、調查報告等。
凡需提交的報告及相關材料（**、資料等），均要求同時提供計算機文件。
國家級、市級和區級教育科研課題管理辦法
一、立項
學校鼓勵教師積極承擔或參與區級、市級和國家級教育科研課題的研究。任何人都可以申報或參與國家級、市級和縣級教育科研課題的研究。
學校視課題級別、研究進展情況，經課題主要負責人申請，學校科研領導領導小組批准，可以在科研課題的立項、實驗等方面根據需要提供一定的經費支援。
教育科研工作制度
1 積極承擔課題研究任務。2 課題組內分工明確。設組長1人，根據需要可設副組長1 2人。課題組成員2 9人，可分為 主研者 和 參研者 兩類。主研者必備條件是 研究指導思想與研究方案或重要創新點的提出者 研製者 重要科學現象，規律或改革方案的發現 闡明或制定者 關鍵性學術疑難問題或實驗 技術難點的主...
教育科研工作制度
一 堅持 科研興國，科研興校，科研興教 的辦學思想，全面實施素質教育。二 堅持抓常規，重創新，抓鞏固，保提高，收資訊，上高度的科研思路。不斷培養自己的教學能力，班級管理能力和教育科研能力。三 認真實施 一把手工程 教育科研由一把手親自抓，校領導班子成員人人參與教育科研工作。四 全體教師要具有教育科研...
重峪口小學教育科研工作制度
為建立健全學校教育科研的組織，推動學校教育科研工作走上制度化 科學化 規範化的軌道，規範學校教育科研管理，全面推行課程改革，全面實施素質教育，促進學校辦學水平和教育 教學質量的提高，特制訂本制度。一 學校校長是教育科研工作的第一責任人，學校教育科研工作必須在校長的直接領導和監督下開展。二 學校校長應...