班主任工作在學校工作中起著至關重要的作用，我校採取各種手段不斷提高班主任管理水平，利用班主任會學習科學的教育理論，並制定班主任工作經驗交流制度，吸納他人的經驗，不斷更新教育觀念。
一、交流內容：
1．學校布置的各項工作在本班的開展情況。
2．以每週進行的班會為主題，結合在本班級的開展情況，交流班級的發展和反思。
3．班主任與家長的溝通情況。
4．班主任在班級管理工作中的得與失。
5. 班主任的育人技巧，班主任心語等。
二、交流形式：
1．利用每週一下午放學後的時間採用抽調的形式進行總結交流。
2、採用座談的形式以級部為單位進行交流。
3．對於好的經驗，在例會全校推廣。
4．組織主題班會觀摩評比交流。
5．學期末進行本學期班主任工作典型交流。
三、總結表彰：
1．每學期利用學校櫥窗、廣播等形式對班主任工作交流進行展示。
2．校委會聯絡**把好的經驗推薦發表。
3．班主任工作交流納入教師考核。
4．評優樹先向班主任傾斜。
在交流中反思，在交流中昇華，是班主任工作經驗交流制度確立的目的，在今後的工作中，將以此制度為綱，有效的開展學校的教育教育教學工作。
班主任工作經驗交流
首先感謝王校長，姬主任給我這樣乙個機會。談談我管理班級的心得，還希望各位同仁們多提寶貴意見。如何把班級管理好，這是每位班主任都在一直探索的和追求的目標。我從教以來，當了11年班主任，感受很深刻 班級管理千頭萬緒，學生思想瞬息萬變。特別是現在的學生們，個性張揚，見多識廣 思維靈活。但我認為最為重要的是...
班主任工作經驗交流
本學年我擔任高一 3 班班主任，學生剛從初中來，在學習方法，生活習慣等方面都要有較大的調整和適應，在生理 心理上有乙個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育 教學任務，以實現以德育為核心，以學習為首要任務，培養合格人才的教育目標，在班級管理方面作如下工作。現將半學期來的工作進行如下總結。一 班級基本情況 ...
班主任工作經驗交流
2011 2012下學期邊亞明 班主任工作是一項複雜的藝術性工作，是一種塑造人的心靈，雕琢人的感情與性格的偉大事業。它是乙個動態的結構系統。班主任工作千頭萬緒，任務艱鉅。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是充實 完美的老師。因為它使自己的綜合...