第一節識字與寫字
一、識字
1、我能在正確的讀音下畫「 」。
復甦（sū shū） 栽樹（zāi zhāi） 吹氣（cui chui）曬( sài shài )棉被
2、我能給加點的字選擇正確的音節。
1)聽**（yuè lě）是一件快樂（yuè lè ）的事。
2)終於看到麥苗長（zhǎng cháng）高了，他長（zhǎng cháng）長的嘆了口氣。
3、我會看拼音寫詞語。
xiǎng niàn rèn zhēn mǎ yǐ zhī dào jí máng xǔ duō
4、我能選擇正確的字。打√
我和朋友（談淡 ）話很開心
我們都提議不（在再 ）看球賽。
（河荷）葉是小水珠的搖（藍籃）。
以（網往）愛讀書的哥哥，現在總愛去（網往）吧玩遊戲。
我把目光（投向飄落）高遠的藍天。
5。在括號裡填上合適的字。
zài （ ）見 （ ）家 （ ）來 （ ）不（ ）
再在 （ ）見 （ ）家 （ ）來（ ）不（ ）
談淡 （ ）話平（ ） 我和他之間的（ ）話，讓我很高興
7、我能把意思相反的詞連起來。
高胖明忙
暗閒矮瘦
8、連一連。
施杆懂錯事
祝肥做拖鞋
潮賀拿禮貌
秤溼曬棉被
9、我能把下列詞語中表示動物的詞語用「 」畫出
汽車烏鴉絲瓜火車蘿蔔狐狸
10、山清水秀萬紫千紅鳥語花香塵土飛揚歡歌笑語
這些詞語中，描寫景色的詞語有
描寫心情的詞語有
描寫環境的詞語有：（
11、詞語搭配填空。
懶洋洋地曬太陽懶洋洋地彎彎的（ ）
12、根據提示，把句子說完整。
他畫的平原那麼平坦，那麼寬廣。
那麼那麼
**們一邊看一邊議論。
（ ）一邊（ ）一邊（ ）。
13、如：把下面的詞語按照一定的順序組成一句話。
看見天空中有一朵美麗的雲我
二、寫字
12、我會照樣子填空。
「有」的第一筆是（ ），共（ ）筆。
「過」的第三筆是（ ），共（ ）筆。
：「萬」字，第二筆是（ ）。
如：「球」字是（ ）結構的字，寫的時候，要注意左（ ）右（ ）。
13、寫出帶有下列偏旁的字，至少寫兩個。
提手旁三點水
14、將大寫字母與對應的小寫字母用線連起來。
d t k l a m n q
t d l a k n q m
15、我能從字典裡找到下面的字。
寬溪解準樓
如: 「寬」字「查字典應先查字母（ ），再查音節（ ）。
閱讀理解舉例
鼠年·致老鼠
閻妮我喜歡你們——
一雙機靈的眼睛
粉紅的耳朵
雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們
如果我到了你們的王國
一定要你們
洗臉，洗手，洗澡，刷牙
還要教你們
自己勞動
幹事不要偷偷摸摸
我還要給你們
介紹乙個朋友
它的名字叫貓。
你能自己讀懂這首小詩嗎？回答下面的問題，看你讀懂多少？
1. 這首小詩的作者是誰？在原文中找一找，用「﹏」畫出來。
2. 這首小詩裡的「你們」是指誰？在詩裡找到它們，用筆把它圈上。
3. 在你覺得有趣的地方用筆畫上「——」
4. 幹事「偷偷摸摸」的人有誰？用「√」標明。（小偷、強盜、貓）
5. 如果你是乙隻小老鼠，讀了這首詩你想對詩的作者說些什麼？
的小畫家
明明是個小畫家，彩色鉛筆一大把，
畫只青蛙兩條腿，畫只小鴨尖嘴巴，
畫只白兔短耳朵，畫只山羊沒尾巴。
哈哈哈，哈哈哈，真是個粗心的小畫家。
（1）明明畫了哪些小動物，把它們用橫線畫出來。
（2）在文中找出「小」的反義詞，在詞下打「△」。
（3）一邊讀一邊想，幫明明把畫改一改。
我知道：青蛙是（ ）條腿，小鴨的嘴巴是（ ）的，兔子的耳朵是（ ）的，山羊（ ）尾巴。哈哈，這樣就對啦！
（4）你覺得文章中的明明是個怎樣的孩子？想好了，把文章的題目補充完整。
閱讀閱讀理解
1. 能借助讀物中的圖畫了解讀物的內容。
從《手捧空花盆的孩子》一課的圖里，我看出雄日澆水的時候很失望。
2、《王二小》裡的「掃蕩」是什麼意思？
3、理解「焦急不安」。
4.知道《棉鞋裡的陽光》一文中都寫了誰，他們都做了什麼事。
5.知道《蘭蘭過橋》講了哪幾種橋？
6讀了《夏夜多美》，我能畫出夏夜的美，我還能說出夏夜的美。
7.我喜歡《小夥伴》裡的安東，因為他……
三、積累
1.收集帶「雨」的成語。 傾盆大雨雨過天晴淚如雨下揮汗如雨
2、讀句子，在括號裡填上恰當的詞語。
那條（ ）的小路一眼望不到邊。
本冊書中的常識積累
1、植樹節是每年的3月12日。
2、唐朝詩人孟浩然的《春曉》、清朝詩人高鼎的《村居》是描寫春天的古詩，詩中的名句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
描寫夏天的古詩有清朝詩人袁枚的《所見》、南宋詩人楊萬里的《小池》。詩中的名句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
3、常識：
青蛙小的時候叫蝌蚪。
燕子低飛、小魚遊出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。
燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田裡的害蟲，啄木鳥會捉樹幹上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲等。
反義詞——
軟--硬高--低胖（肥）--瘦開--關開--謝
開--閉開--合（關） 分--合有--無多--少老--少對--錯
粗--細粗心--細心笑--哭裡--外脫--穿早--晚男--女
亮--黑黑--白長--短去--來進--出近--遠出--入香--臭
送--迎借--還彎曲--筆直直--彎真--假幹--溼
動--靜新--舊重--輕苦--甜收--放前--後左--右快--慢
死--活生--死生--熟是--非沉--浮美--醜明--暗忙--閒
天--地這--那愛--恨冷--熱輸--贏淡--濃飽--餓問--答
方--圓東--西南--北古--今虛心--驕傲熱情--冷淡
誠實--虛偽
四年級語文質量評價標準上
一 我會查字典 1.我會用三種方法查字典。2.慣 字用音序查字法先查字母 再查音節 昂 字用部首查字法應先查 部，再查 畫 屯 字用數筆畫查字法應查 畫 推薦 的 薦 字如果你不知道正確的讀音，可以用 查字法，先查 部，再查 畫。如果你知道它的讀音想知道它的意思，可以用 查字法，先查字母 再查音節 ...
一年級語文質量分析報告
存在問題 1.第八大題學生失分嚴重，每班基本上都有10多名學生因為不會答題而將這道題空在那兒沒有寫。這部分題型4個班的學生以前從來都沒有做過，因為對於剛上了半年的一年級學生來說，認識這些標點符號已經不錯了，特別是問號與感嘆號，沒有想到這次竟然會測試這些標點的運用。查了 課程標準 上面的說明是要求學生...
一年級上冊語文質量分析報告
第九題，猜謎語，在正確的答案下面畫橫線，再把答案寫在拼音格里，謎底是dian bing xiang 很多學生寫成了xi yi ji。第十題，把下面的各組音節連成一句話寫在拼音格里。主要考查學生把單個的音節組成一句通順的話的能力，這一題丟分多，1.ba ba shi jiao shi.2.wo ai ...