學校考試評價管理制度

考試工作是學校教學工作的重要組成部分，是檢查鞏固階段性教學成果，激勵學生不斷改進學習，提公升知識能力水平的重要手段和方式。為了進一步加強教學管理，規範考試過程，形成科學、嚴謹、高效的工作作風，根據新課程改革的有關精神，結合我鎮實際，特制定以下考試管理制度。

第一部分：單元質量檢測工作

1、單元測試題依照單元教學目標和教學內容標準設定測試題。

2、單元測試要確切測出學生知識點、能力點的程度。

3、每個單元測試結束後都要根據測試情況進行分析，由任課教師製作補償性練習。

4、根據對測試結果的分析，明確教學改進方法，明確學生學習達標程度，制定出有效二次達標方案並執行。

5、注意收集和整理試題和補償練習的電子稿，存入學校電子檔案。

分析和補償

1、任課教師要高度重視試卷的講評工作，不僅幫助學生改正錯題，更要指導學生觸類旁通，提公升對本單元知識的總結和應用。教師還要根據學生考試情況，反思教學、總結經驗。

2、任課教師要及時將本班學生考試成績進行認真分析統計，認真撰寫測試質量報告、測試質量分析及補救辦法。

第二部分：期中期末質量檢測工作

一、命題和印製

1、一般情況下，語文、數學、英語學科的期末考試均採用縣教研室小學部統一命題的試卷，特殊情況需學校自行命題時，另行通知。其他學科一般採用教研室統一命題的測試題。

2、考試過程中相關責任人要認真做好試題的命制和保密工作，要熟悉學科的《課程標準》、教材和教學要求，了解學生實際情況，對試卷題量、難易程度、題型選擇、試卷結構等負有全部責任，，確保命題質量。命題人要寫出參***和評分標準，以便統一閱卷。

二、組織和監考

1、期中考試由學校統一組織。

期末考試由教研室統一組織安排，要在考試一周前將考務工作安排通知相關人員。考場安排等組織工作由教導處負責組織落實。要求考生全部參加。

凡因**事不能參加考試者，須經學校領導批准後報教研室。

2、監考教師要認真執行考場規則，考場內不准閱讀書報和談笑，不撥打或接聽**，不准擅離職守，不做與監考無關的事情。若試題有「更正」或不清楚的地方，應用粉筆抄在黑板上，不准以任何方式提示考生（報時除外）。一年級試卷需要讀題的，唯讀兩遍原題，不予任何說明。

5、考試結束前15分鐘，監考人員要提醒學生並注意合理安排時間。考試時間終止時，應立刻收卷，認真查點試卷份數，準確無誤後及時送交教導處。

三、試題分析

1、考試結束後各位教師要認真分析試卷和答題情況，做好分數登統和量化分析，做好分析總結，完成所任班級質量分析報告。

2、質量分析報告分為書面報告和分數的成績統計兩部分，書面報告一般從「取得成績」、「存在問題」、「改進措施」等方面分析總結。教師在認真分析試卷過程中應體現其實用性，要反映出教學的得失，形成改進措施並積極改進。