09—10學年
為了檢查、督導和評估教學工作，以強化教學人員的工作責任感，進而不斷提高教育教學質量，特制定本制度。
一、期初與期末的教學檢查
1、開學前三周，主要檢查教師的教案編寫是否規範並於開課前預寫出三周教案，實訓基地、實驗實習場所是否出於完好狀態。
對其它常規教學環節（備課、作業的布置、批改和反饋等）隨機抽查。此項檢查手段貫穿於整個教學時段。
2、期末總結前一周，檢查任課教師是否按學期前制定的教學計畫、學時完成教學任務，有無課程的超前或延後現象；檢查任課教師是否按規定標準和要求，及時上交考試（查）試卷和標準答案；檢查各實踐基地、實驗室實驗課開出率情況。
二、學期中保障正常教**行檢查內容：
1、聽課、評課、觀摩教學以及組織學生資訊反饋等手段檢查教學質量情況。
2、任課教師的教學計畫與課程教學進度表執**況。
3、課堂教學輔助環節，主要包括教師課外輔導、學生課後作業布置及批改等。
4、教學秩序檢查，主要針對教師停（調）課、代課情況，準時上、下課以及是否有缺課、漏課等教學事故發生。
教學檢查制度
二 集中教學檢查 學期初教學檢查 學期初檢查主要是檢查教學準備工作以及開學第一周的教 況，其目的是確保新學期各項教學工作順利開展，保證教學秩序。每學期開學前，實行教學檢查情況報告制度。各學院 部門 主管教學副院長 主任 召集教務幹事 教研室主任等有關人員對教學工作準備情況進行檢查，內容包括核查教學任...
教學檢查制度
為加強教學管理，完善質量監控體系，確保教學工作有序 高效執行，不斷提高我院教學質量，特制訂本制度。1 教學檢查的目的與意義 開展教學檢查是加強教學過程管理，檢查教學環節落實情況，確保教學質量的重要措施。通過教學檢查，可以對我部教學情況進行相應的檢測 考察，了解和鑑定教學效果及教學目標的實現情況，以便...
教學檢查制度
老廠中學教學常規檢查 制度 2012 2013下 老廠中學教務處 2012年8月16日 教學常規檢查制度 教學工作是我校一切工作的中心，建立穩定的教學秩序，保證教學工作的正常執行，努力提高質量，是教學管理的主要任務。為了達到提高教學質量的目的，必須加強對整個教學過程的監控，完善教學過程的監督 反饋體...