湫頭小學常規教學檢查整改方案

上學期，縣督導室工作組對我校的教育教學常規管理進行了檢查督導，並對我校的教育教學常規管理工作提出了若干意見。為了進一步規範我校的教育教學常規管理，切實促進我校的教育教學質量的提高，使學校各方面的工作躍上乙個新的台階，參考縣督導室工作組的意見，結合我校實際，特制訂本整改方案。

一、對照檢查意見，認真查詢問題。

根據《甘肅省小學綜合督導評估方案（試行）》的要求，我校在教育教學常規管理方面還有以下幾個方面有待進一步提高或改進。

1、校園環境有待於進一步美化、亮化，校園文化氛圍不濃，班級黑板報等沒發揮實效。

2、學校教育教學管理方面的相關規章制度應根據發展情況做相應的修訂、補充，計畫安排與實施方案應落到實處。

3、教研活動應有課題，計畫與實際實施要相符，不得走過場。

4、在對教師的課堂教學評價和教學質量分析方面做得還不夠。

5、教師的教案備寫、作業批改等要進一步規範。對教師備課的檢查應多層次進行，改正教師簡備、連備、缺少環節、三維目標不強的問題。檢查情況要及時進行評價、通報，對發現問題的要限期整改。

6、學生寫字不規範，應強化學生作業格式，規範學生的作業本。

7、校本課程、地方課程不完善。校本教材沒有發揮實效，應加強校本課程及地方課程的備課，強化校本培訓工作力度。

8、各種檔案資料的整理、裝訂不科學，欠規範。

二、對照存在的問題，抓好整改落實。

針對以上存在的問題，要切實抓好整改落實，並責任到人。

1、政教處加強監督，要求各班一日三掃，強化班級管理，責任到人，及時對各班的教室布置及校園宣傳標語進行翻新。（政教處、少先隊）

2、教導處對相關制度、計畫進行完善，對照制度、計畫切實執行，讓安排落到實處（教導處、年級組）

3、教研活動經常化，扎扎實實地深入研究，真正的發揮校本教研的作用，與教師工作評價掛鉤，真真正正落到實處。（教導處、教研組）

4、教導處通過對教師的集中業務學習，強化教師對教育教學工作的各方面的認識，提高教師在新課標課程改革中對備課、作業等的要求。強化備課七要素，完善三維目標，杜絕簡備、連備，不備學生、不寫反思的情況。（教導處）

5、規範學生的作業格式，要求教師認真批改作業，作文、周記要全批全改。落實寫字課程，規範學生寫字格式，杜絕作業本髒、亂、差現象。（教導處）

6、認真落實校本課程、地方課程，發揮校本教材實效，加強備課，讓校本課程、地方等課程得到更好的落實。（教務處）

7、各教研組要定期組織本組教師進行課堂教學評價，教導處要對每次教研情況進行綜合分析。（教務處、教研組）

8、派人到外校學習取經，完善我校教育教學管理的實施過程和綜合評價工作。（校長）

9、加強檔案資料的整理與裝訂，要求科學合理，杜絕造假現象。（教導處、政教處）

湫頭小學

2011. 3. 1