xx小學教學常規檢查方案
教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段，為加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，使每位教師的工作實績得到客觀評價，促進教學質量的提高，特制訂本常規檢查方案。
一、檢查時間：
每學期安排四次檢查，原則上每個月安排一次，每月月末檢查。
二、檢查物件：
全校專任、兼任語文、數學、英語、科學、品德、資訊科技、**、體育、美術的一線教師。55周歲以上教師部分專案要求適當放寬。
三、檢查的主要內容：
1、上學期的教學質量檢測分析報告；
2、開學初檢查各項教學計畫（包括學期教學計畫、單元教學計畫，語文外加高段作文教學計畫、低段活動計畫）；
3、備課本（青年教師手寫稿，中老年教師電子稿）；
4、課堂教學（推門聽課情況）；
5、評價方案、學生作業本與作業批改登記冊；
6、單元檢測試卷（抽樣）、命題試卷與測評登記冊。
7、期末檢查聽課筆記本、教研記錄本、案例**等參評材料。
兼任兩門學科或跨級段專職教師查兩份材料，乙份為主任學科（詳查），乙份為兼任學科（備查，僅做參考）。
四、檢查人員：
以校長室、教務處主，教研組長協助檢查。
五、檢查方式
1、教研組長集中檢查，校長室和教務處分批抽查。
2、整體與抽樣結合，點面結合。
3、週前會議上匯報檢查情況，查漏補缺。
六、檢查細則
（一）教學計畫（7分）
1、各科教師應在規定的時間內上交所任學科教學計畫，遲交乙份扣1分，要點不全面扣0.5分，扣完為止。（2分）
2、教學計畫至少應包括下列內容：①學生情況分析；②教材分析；③教學目標及重難點；④教學措施或方法；⑤課時安排及教學進度。教師應從學生基本情況、學習興趣、習慣能力及存在問題等方面客觀、全面地分析班級情況。
就教材特點、內容等方面進行簡要闡述，確定學期教學目標。教學措施靈活多樣，切實可行，可操作性強。教學進度安排合理。
要點缺一扣1分；學生情況分析與教學措施嚴禁雷同，發現雷同（相同率超過30%），雷同者各扣1分；各要點闡述視內容得0.5-1分。各項分數扣完為止。
（5分）
（二）備課（23分）
電子稿與手寫稿不作統一要求，電子稿格式要求全校基本統
一、全冊統一。每個教案應包括下列幾項內容：①教學目標（體現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三維目標）；②重點和難點；③課前準備；④教學過程；⑤作業設計；⑥板書設計。
按要求按時間高質量完成，不得**、抄襲照搬，如有類似情況，一經查實須重新完成，並扣除相應分數。
1、教師要認真鑽研《課程標準》和教材，合理分課時備課，課時量足，一般提前3-5課時備課，不提倡超前備課。課時量不足、未提前備課，一課時扣1分（4分）
2、教案書寫格式正確、一致，字跡端正，態度認真，捲麵整潔。格式不
一、書寫潦草、難以辨認酌情扣0.5-1分。（1分）
3、以課程理念為指導，根據課程標準、教材特點及學生的實際，確定教學目標及重難點。（2分）
4、精心設計教學過程，思路清晰，充分利用現有的教學裝置，恰當地選擇和創造地使用教學方法，體現學生學習的過程、方法，體現教師個性的教學風格和創造性。照搬教案及全盤**，該項0分；有所參考，偶有個性思考，酌情扣1-3分；教法老套，思路不清，三維目標與重難點體現不夠，酌情扣2-5分。（8分）
5、結合課堂合理設計板書，突出重點；數量不少於備課數的2/3，資訊科技、**課適當放寬，體育課可無板書。板書與教學過程不對應，數量不足，不完整，酌情扣0.5-2分。（2分）
6、課後有反思（每月至少4篇），字數不限，有針對性，真實地來自課堂，對今後教學有實質性幫助。鼓勵有主題性地反思。電子稿記錄課堂隨筆（設計意圖、環節修改、課堂生成等），不少於課時數的60%。
套話、空話扣2-4分；反思不夠深刻，針對性不強，酌情扣0.5-2分。（6分）
（三）上課（25分）
1、實際教學進度與教學計畫進度基本吻合。過快或過慢超過一周，扣0.5分。（2分）
2、對照教案，課前有充分準備，鼓勵製作、使用多**課件。上課期間出現材料缺乏或課件製作不當，一次扣0.5-2分。（4分）
3、課堂上精神飽滿，教態大方，語言、書寫、示範規範，遵守課堂常規。教學過程清晰有序，方法恰當合理，反饋及時有效；講練結合，符合學情；面向全體學生，關注個體差異，課堂氣氛積極活躍。（10分）
4、認真執行課堂制度，維持課堂紀律，保證正常的教學秩序，不隨意脫離課堂，尊重學生。體罰學生、隨意脫離課堂、「放羊式」教學發現一次扣1分，扣完為止。（3分）
5、要善於調整和控制時間，優化課堂教學結構，講求效益，向四十分鐘要質量，做到按時上、下課。遲到、提前下課、拖堂發現一次扣1分，扣完為止。（3分）
6、嚴格執行課程表，不擅自調課；如有需要，事先須做好調課安排，並填寫請假條，交教導處存檔。不按照課程表上課、私自調課發現一次扣1分，扣完為止。（3分）
（四）作業布置與批改（15分）
1、注重過程評價，有評價方案和切實可行的評價方法。（2分）
2、課內作業和課外作業都要精選，有針對性，作業量適中，杜絕機械、重複或懲罰性作業。不歧視後進生，全批全改。發現漏交、未批一本作業扣0.5分，扣完為止。（2分）
3、學生作業書寫認真、規範，作業本整潔。三至六年級原則上要求用藍黑原子筆或鋼筆書寫。（1分）
4、及時認真批改作業，符號規範，標明日期，合理評定等級。語文大作文每學期不少於8篇，評語不少於30%。批改不及時、未標日期、等級評定不合理、作文評語不足扣0.5-1分。（2分）
5、作業批改細心、工整，不錯改、不漏改，對學生訂正過的作業認真復批。錯改、漏改、復批錯誤發現一次扣0.5分，作文錯別字未標出或未訂正酌情扣0.5-1分，扣完為止（5分）
5、及時記錄作業中存在的典型性、普遍性問題，及時講評，認真輔導，效果顯著。（3分）
（五）質量測評（10分）
1、合理安排檢測次數和檢測時間，每單元檢測一次。綜合組可以每月組織一次。及時批改並反饋、點評。（2分）
2、每次檢測後及時做出成績統計（包括參考人數、總分、達標人數、達標率、及格人數、及格率、後20%平均分），做好記錄。有針對性地進行捲麵分析，真實有效。綜合組可對不同班級進行登記。
發現統計不實、分析無效一項扣0.5-1分，扣完為止。（3分）
3、每學期至少一次根據要求命制學科試卷，並組織檢測，統計成績，反思、分析命題情況。
4、期末檢測後及時針對學生實際分析捲麵，形成教學質量分析報告，內容至少應包括試卷分析、成績分析、得失分詳細情況、改進措施（綜合組根據實際情況進行分析報告）。分析不實、內容不詳酌情扣0.5-1.
5分。（2分）
（六）教研活動（20分）
1、自覺、積極參加學校組織的各項教研活動，不得無故缺席、遲到或早退，參與率不低於90%。無故缺席一次扣1分，遲到、早退一次扣0.5分，參與率缺5個百分點期末總分扣0.
5分，扣完為止。（2分）
2、每學期閱讀教育教學著作至少1本，撰寫讀後感至少1篇。讀後感字數不限，文體不限，結合實際，有真情實感，對自己的教學有切實提高。網路**此項0分。（2分）
3、每學期聽課不少於15節，摘錄認真、詳細，書寫工整、清楚。不補抄筆記。聽課數不足1節扣0.5分，書寫潦草扣0.5-1分。
4、聽課有點評，對優、缺點及研究問題有簡要、中肯的評判意見。點評過簡、浮於表面扣0.5-2分。（4分）
5、善於總結教學經驗，不斷地改進教育教學工作，提高業務水平；每學期至少寫乙份教學**、案例或至少參加一次課題研究、技能比賽。上交（參加）1份得2分，獲獎按等級另加分（縣一等獎及以上2分，縣二等獎、學區一等獎1.5分，縣三等獎、學區二等獎1分，學區三等獎0.
5分）。
6、每學期上一節有教研意義的隨堂課，向全校教師公開教學。以通知為準，不包括校教研課。（2分）
教學常規檢查方案
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教學常規檢查方案
濤圩鎮中心小學2013年5月教學常規檢查方案 為了進一步落實縣教育局內抓管理 外樹形象全面提公升教育質量的戰略部署，重點強化義務教育教學管理為目標，規範教育教學行為，努力辦好人民滿意教育。一 組織領導 組長 楊光華副組長 羅舜學 成員 於流洲甘秋萍羅滿玉蔣光政李家能唐巨集華陳化鳳滕華麗朱生慶蘭小軍歐...
中學教學常規檢查方案
4 反思是否深刻按 深刻 一般 無依次得 5 4 0分 標準為每週語文6節 數學5節 英語5節，物理九年級4節 八年級3節 化學4節，政 史 地 生 體每週兩節，音 美 微機每週一節。教案每週一總結，學期末核算。補充說明 1 不同年級同一學科必須有不同教案。2 如遇特殊情況必須調課又確實來不及上午簽...