年理論測試

2022-12-07 04:21:06 字數 2086 閱讀 2466

城關中心學校2015—2016學年課堂達標理論測試題

學校姓名____ 分數_____

一、 填空(30分,每空1分)

1.作業的布置要尊重學生學習上的差異性、階梯性,給學生以選擇的權利。提倡模式,分層實施作業,使各層次的學生做有所得。

2.《導學案》的編寫要依據學科學材及學生的認知水平。

3.編制《課程綱要》,就是對乙個學期或乙個模組、乙個單元所要實施的教學進行________,也就是從學生學習的角度對一定時期內的學習內容進行________,研究和分析教與學中所涉及到的各方面因素。

4. 教師編寫《導學案》要防止把《導學案》搞成或

5. 《作業日誌》不僅要呈現還要呈現學生完成作業時間、學生對作業的評價,以及家長留言和________等內容。

6《課程綱要》是學科教學的_______。每一課時的教學應使學科教學、學生學習、教學評價圍繞《課程綱要》形成乙個有機整體。在新學期第一節課,讓學生知道本學期的課程教學計畫以及評價形式等;學期結束時,對《課程綱要》進行修改完善,形成_____材料。

7.《導學案》起到「_____」的作用。學生依據《導學案》進行________,幫助學生有效利用《導學案》,構建知識體系,掌握學習方法,進行自我評價。要引導學生定期將《導學案》進行

8. 學生完成作業的過程,可以幫助學生養成良好的提高發現問題、分析問題和解決問題的能力,培養獨立性、責任心和創造能力。

9. 導學案編寫流程。導學案要經五步生成,基本流程為:

先由主備人「______」,然後返回學科組「_____」,結合大家的建議再由第一主備人_____,分給任課教師,由每個人根據自己的實際情況在此基礎上再「個備」,最後結合實際的授課經歷,做課後修訂。

10. 凡是布置學生完成的作業,_____必須先做,且不能布置機械重複性作業。《作業建設的指導意見》從作業的等方面,對中小學教師關於布置作業進行了規範。

11. 課程改革提倡的教學目標是課程改革提倡的課堂教學方針是:自主學習和

二、單選或多選(多選題少選算錯題,單選每題3分,多選每題5分,共25分)

1.新課程倡導的學習方式是 :( )

①自主學習 ②合作交流 ③科學** ④認真學習

a.只有①② b.只有①③ c.只有①②③ d.①②③④

a.教案突出的是教什麼、怎麼教,導學案突出的是學什麼,怎麼學。

b.導學案的編寫注重學習方法過程的再現。

c.教案只在老師心中,導學案不僅是我們「教路」的滲透,更是「學路」的引領。

d.導學案是學生學習能力的反應,教案中,只能預設學生的學情。

3.教學的五個基本環節是:備課、上課、輔導、評價和

a.教案 b.作業 c.導學案 d.課前預習

4.完整的體現了課程元素,這屬於______,而______只是教學時間和教學內容的簡單安排

a.導學案,教學進度表 b.作業建設,導學案

c.課程綱要,教學進度表 d.教學進度表,課程綱要

5.讓學生在「做」中學,既確立了學生的學習地位,又從根本上促進學生學習方式的轉變。這是( )

a.導學性原則 b.問題性原則 c.課時性原則 d.主體性原則

6.要提高作業的有效性,應該堅持的基本原則是( )。

a.精選 b.先做 c.全批 d.精析

7.課程目標是課程的________。具體要求是_____,目標要涉及三個維度,特別是_____要求。( )

a.靈魂,全面、適當、清晰,認知

b.補充,具體、全面、清晰,理解

c.依據,籠統、概要、清晰,認知

d.理論,全面、適當、清晰,認知

三、簡答(15分,每題5分)

1、如何判定《課程綱要》質量的好壞?

2、結合自己所教的學科,簡述你從哪些方面豐富作業的形式(要有例項)?

3、一般而言,《導學案》應包括哪些基本要素?

四、教學設計(30分)

動態生成的課堂基於充分的預設,預設與生成具有對應的因果關係。教學設計就是對課堂教學所做的預設,它是對教學目標、教學內容、教學過程和教學策略所做的預設。請結合自己所教的學科,從「對教學目標預設的不同、對學生學習準備預設的不同、對教學任務預設的不同和對教學策略預設的不同」四個方面,寫出同課異構課的兩個教學設計。

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