小學教學常規檢查方案

2021-03-04 05:42:01 字數 752 閱讀 2794

(2010-2011學年第一學期)

為落實「改進教學常規提公升教育教學質量」的上級要求,貫徹學校「向教學管理過程要質量」的工作思路,加強學校教學工作的過程管理,規範教師教學行為,提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性,提高教學效益。同時,為實事求是地評價各教師的常規工作質量,提供真實、可靠的依據。特制定本方案。

促進教師積極、主動地學習業務,抓好教學常規工作,提高工作實效;客觀、公正地評價教師的工作業績。

1、落實學校教學常規管理工作措施,全面了解教師常規工作情況,規範教師教學行為;

2、促進教師自覺、認真地抓好教學常規工作,提高教學質量,提高學生的綜合素質;

3、客觀、公正地評價教師的工作業績,為教師的工作積分量化提供依據。

教學常規檢查小組人員如下:

組長:楊暈

成員:吳明楊正和薑軍

檢查小組全體成員負責對全體教師的教學常規工作進行檢查。並由教導主任負責檢查。

學期授課計畫、教學計畫、班主任工作計畫、作業批改與聽課筆記。

檢查過程堅持實事求是、公平、公正的原則。

1、備課:要有明確的思想教育目標,知識教育目標,能力培養目標,思維發展目標,符合大綱要求,符合學生學習水平,與教學同步。

2、工作計畫:按時完成好一學期的工作計畫及總結。

3、作業批改:要求教師全批全改,要求學生要有糾錯,批改後有錯的必須要求學生糾錯。確實達到查缺補漏之目的。

教學常規檢查實行定期檢查的方法。(每月的月底左右進行檢查)

大稼鄉鄧蒙小學

二0一0年九月七日

小學教學常規檢查方案

為落實 改進教學常規提公升教育教學質量 的上級要求,貫徹學校 向教學管理過程要質量 的工作思路,加強學校教學工作的過程管理,規範教師教學行為,提高教師做好教學常規工作的積極性和自覺性,提高教學效益。同時,為實事求是地評價各教師的常規工作質量,提供真實 可靠的依據。特制定本方案。一 指導思想 促進教師...

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