為進一步規範教師的教學行為，使全體教學工作步入秩序化、規範化軌道，特制定教學常規檢查制度。
一、組織保證：
為保證我校教學常規檢查落到實處，學校建立以教學副校長負責，教導處具體落實，教研組長參加的檢查評比小組。教研組長由業務領導分工安排，具體負責檢查落實教師執行常規的情況。教務處可隨時檢查全校所有教師教學常規的認真執**況，並對檢查結果做好記錄備查。
學期末，學校將根據檢查情況按有關規定落實獎懲。
二、檢查細則：
（一）關於備課檢查制度：
1、對教師的備課除教學常規規定的條款以外，還應強調每位教師須先備課後上課，不准無教案或沿用舊教案上課。教案應是課時教案，課時教案應做到目標明確，過程清楚，設計合理，程式完整。每學期開學前應備好一周內容的課，寫出一周教案，學期中應提前寫出二個教案。
2、學校教導處對教師書寫情況每學期至少檢查2次以上，於期中期末各一次，主要檢查教案書寫的規範情況（目標、重點、難點、步驟、作業安排、教後記等）、篇目數量，並將檢查主要情況記載在冊，同時將檢查情況及時反饋給有關教師。
（二）關於作業檢查制度：
1、所有文化課、專業課均需布置適量的作業，教師不得以任何理由不布置作業。作業的批改需認真及時，並做到日期齊全。
2、教導處每學期抽查2次學生作業情況。主要檢查作業的次數，批改的情況。
（三）關於聽課的檢查制度：
1、學校教師間應開展相互學習、交流的活動，開展聽課活動有利於取長補短，促進教學質量的提高，具體要求是校長每學期聽課不少於10節，分管教學校長不少於20節，教務主任、教研組長每學期至少聽課25節以上，任課教師聽課20節以上（其中至少聽本校教師課6節），各教研組要積極開展公開課、研究課、觀摩課、示範課、探索課等多種形式的課堂教研活動，以促進教師聽課任務的完成。
2、每學期結束前所有教學人員將聽課記錄交教導處接受檢查，主要檢查聽課任務的完成情況。
（四）關於評教評學活動的制度：
教導處、教研組及時了解教與學的情況，除期中期末應進行考試質量分析以外，平時應開展定期或不定期的評教評學活動。評教評學可採取座談會、問卷調查等多種形式（主要從教學雙方了解教師貫徹教學常規的情況，學生貫徹學習常規的情況）。教導處每學期應至少有一次全校範圍內的評教評學，將評教評學情況及時整理總結，並採取合適的方式將情況反饋給有關方面和教師本人。
小學教學常規檢查制度
進一步規範教師的教學行為，使教育教學工作步入秩序化 規範化軌道，全面提公升化學科教學質量，特制定教學常規檢查制度。一 關於備課檢查制度 1.對教師的備課除教學常規規定的條款以外，還應強調每位教師須先備課後上課。2.各教研組對教師備課情況間周檢查1次，主要檢查教案書寫的質量 目標 重點 難點 作業安排...
小學教學常規檢查制度
4 對同教研組每位老師的公開課進行評課，評課應做到 及時 客觀 公正。反對任何形式的敷衍了事態度。四 教研活動的檢查制度 1 每位老師按照教研組的統一安排積極參加學校教研活動。2 備課組每週一次集體備課活動。五 關於業務學習筆記的檢查制度 1.教師要認真 主動學習教育教學理論，不斷提高自己的業務水平...
小學教學常規檢查制度
為切實加強教學常規管理規範化，不斷提高教師的教育教學能力，督促教師自覺地執行教學常規的要求，使教學管理制度化 規範化 科學化，避免教學工作的盲目性和隨意性，進一步提高我校的教學質量。特制訂教學常規檢查制度 一 成立教學檢查督導小組。教學常規檢查督導小組由校長 分管副校長 和教師代表組成。檢查督導小組...