小學教學常規檢查制度

為進一步規範教師的教學行為，使全體教學工作步入秩序化、規範化軌道，特制定教學常規檢查制度。

一、制度部分：

（一）關於備課檢查制度：

1. 教師編寫教案時要做到「八有、一體現」：即有教學目標要求、有教材內容的重難點、有相應的教學步驟和教學方式(含現代教育技術的運用)、有教法和學法指導、有板書設計、有作業設計，有教學反思、有準備教學用具，能體現新的教學理念。

個人備課：備課程標準，備教材，備學生實際，備教學方法，備教學手段及教具，備教學練習，備能力培養措施，備德育美育的薰陶。

2、所有教師都要認真備課，備課要超周，不能臨教臨備，更不能教後再補，絕不能上無準備之課。

3、複習課、練習課、作文指導和寫字課等都要有教案，教案詳略可因人因科而異，要體現合作學習要求、講究實效。

4、要注重教師集體備課。集體備課要做到「定時間、定內容、定中心發言人」集思廣益，力求提高集體備課質量，達到解決教學問題的目的。

2. 學校教務處對教師備課情況每月至少抽查1次，主要檢查教案書寫的規範情況（目標、重點、難點、作業安排、書寫規範等）、篇目數量，並將檢查主要情況做好記錄，同時將檢查情況及時反饋給有關教師。

（二）關於作業檢查制度：

1. 語、數、英、品、科等學課需布置適量的作業（嚴格按照上級規定的作業量布置作業），教師不得以任何理由超額布置作業。檢查內容包括：

（1）作業本是否統一（2）作業題選擇是否符合要求〔有針對性，不布置重複的機械性的作業〕（3）作業量適當，書寫規範。（4）作業的批改要認真及時、批語書寫規範，並做到日期、評價、記錄齊全（作業批改記錄）、反饋及時、更正及時。力爭做到少指責，多鼓勵（5）作文兩周一次全批全改。

每篇作文要有眉批或尾批，錯別字指導學生認真更正。學校每2周檢查學生作業一次，並提出意見，以保證教學常規中對學生作業要求的貫徹執行。

2. 教務處每月至少抽查2次學生作業情況。主要檢查作業的次數，作業設計、批改的情況和學生的書寫情況。

（三）關於聽課的檢查制度：

1. 學校教師間應開展相互學習、交流的活動，開展聽課活動有利於取長補短，促進教學質量的提高，具體要求是每學期至少聽課10節，各年級要積極開展公開課、研究課、觀摩課、示範課、探索課等多種形式的課堂教研活動，以促進教師聽課任務的完成。

2. 每學期結束前所有教學人員將聽課記錄交教務處接受檢查，主要檢查聽課任務的完成情況（聽課節數與評議意見）。

（四）關於業務學習筆記的檢查制度:

1.教師要認真、主動學習教育教學理論，不斷提高自己的業務水平。每人每週業務筆記不少於，書寫必須規範；

2.教師要不斷總結自己的工作經驗，撰寫教育教學**、案例，及時向報刊雜誌投稿；

3.每學期每人撰寫教學反思不少於2篇（包括課堂反思和階段性反思）。

（五）關於教學評價活動的制度：

1．教務處及時了解教與學的情況，語文、數學、英語等學科期中期末要進行考試質量分析；

2．平時要定期或不定期的開展評教評學活動。評教評學可採取座談會、問卷調查等多種形式；

3．教務處每學期應至少有一次全校範圍內的評教評學，將評教評學情況及時整理總結，並採取合適的方式將情況反饋給有關方面和教師本人。

二、組織保證：

為保證我校教學常規檢查落到實處，以校長負責，教務處具體落實。校長主要負責檢查落實教師執行常規的情況。教務處可隨時檢查全校所有教師的常規執**況，並對檢查結果做好記錄備查。