江塘完小教學常規管理工作
實施方案
為貫徹落實上級檔案精神，加強學校教學常規管理，全面提高教學質量，經研究制定本教學常規管理工作方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，實施「文化育人、特色立校、科研興校、管理強校」戰略，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，深化學校內涵建設，增強課堂教學的有效性，推進教育教學的全過程育人。
二、工作目標
加強教學視導，建立健全學校日常教學檢查機制，實現常規管理工作規範化、精細化，切實增強課堂教學有效性和減輕學生過重課業負擔，全面提高教學質量。
三、組織領導
1、教學常規管理領導小組
組長：潘建武
副組長：吳四海
組員：李清華於華雲夏興
2、教學常規管理檢查小組
組長：吳四海
組員：姚勇華李小峰
四、督查內容及要求
1、教學計畫執**況。教師根據學科課程標準、教學內容和學情等制定切實可行的教學計畫並認真落實。
⑴教學要有教學計畫，包括學期教學計畫、單元教學計畫和課時教學計畫。
⑵學期教學計畫的內容要充實具體，既要體現《大綱》的要求，反映教材的內容及其重、難點，又要結合學生的實際情況，任務明確，措施方案切實可行。
2、教學準備。課前認真準備教案和教具等。教案撰寫規範、環節齊全，有適量的超前課。
⑴各學科一律實行超單元備課，沒有備課筆記不得進入教室上課。
⑵認真學習《大綱》，把握教學要求，鑽研教材和教師教學用書，確定教學重、難點，準備教具。
⑶了解學生的知識經驗基礎和學習習慣，選擇適當的教學方法，安排教學程式。要求學生完成的練習，教師備課時應自己先做一遍。
⑷教學設計規範格式：教學內容；教學目標、要求；教學重、難點和關鍵；教學用具；教學過程；板書設計；課後感或教學反思。
⑸正確使用各種參考資料，反對生搬硬套。
3、課堂教學。教師於上課鈴響之前到堂候課。
⑴教師一律按課表上課，不得私自調課。
⑵上課不遲到、早退，中途不離開課堂，下課不拖堂。
⑶認真組織教學，嚴格課堂紀律，不得「放羊」或做與教學無關的事。
⑷正確傳授知識，突出重點，突破難點，以知識教學為基點，以能力培養為核心，反饋、指導及時，講求實效。
4、輔導學生和作業批改。
⑴尊重學生人格，面向全體，特別關注後進生，嚴禁體罰和變相體罰。充分調動學生積極性，發展思維，培養良好的學習方法和習慣。
⑵作業量要適中，減輕學生過重的課業負擔。課內練習，當堂完成，課外作業日總量高年級不超過1小時，中年級不超過30分鐘，低年級一般不布置課外作業。禁止懲罰性的作業。
⑶作業題要精選，題型要多樣化，難易有梯度，有利於學生理解和鞏固所學知識。
⑷作業批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，作文批改有眉批和總批，有批改日期，提倡寫評語。
⑸作業批改之後，要讓學生及時訂正、修改，並養成自我檢查的習慣。
⑹作業必須由課任教師親自批改，禁止由學生或他人代為批改。
5、教學評價。
⑴檢查教學效果應採取考察、考試兩種形式。課堂提問、隨堂測試、作業檢查、單元測驗屬於平時考察，由教師自行組織。
⑵單元內容教學完畢要及時組織單元測驗，測驗內容以大綱為依據，以教材為範圍，難易適中。
⑶單元測驗要及時批改、講評，及時進行質量分析，採取相應措施等。
⑷期末考試結束後，要認真填寫成績統計表，進行全面質量分析，包括考試概況、考題分析、質量情況、改進措施等。
五、相關要求
1、教導處每月對教師的備課、作業批改等情況進行普查，教研組每兩周一次檢查教師的備課情況。學校將檢查情況通過適當方式向教師做出反饋，對於出現的一些共性問題應適時制定改進方案，督促相關人員及時整改。
2、健全教學常規督查機制，形式為教師說課、推門聽課、檢查教案、檢視作業批改、問卷調查及召開學生（家長）座談會等。
3、學校教學常規檢查採取定期和不定期相結合的方式，校長不定期進行檢查，並不提前打招呼。教學檢查要有原始的文字記錄、音像資料等，並進行教學常規管理工作總結，教導處應及時收集並做好資料建檔工作。
教學管理工作實施方案
為了進一步強化教育教學管理工作，全面提高教育教學質量，特制定此實施方案。一 工作要求 一 備課 1 所有任課教師必須在開學前制定出本學期的教學計畫，以便掌握本冊教材的主要內容 教學目標，特別是過程與方法 情感態度與價值觀目標，弄清全冊的知識和發展方向，明確基礎知識和基本技能 重點和難點 主要訓練專案...
績效管理工作實施方案
2011年度績效管理工作實施方案 1 月度正常考核 1 每月28日收集集團下月考核計畫，並根據月度產銷平衡會議 預算會議 庫存盤點會議的內容和情況，在月度績效分析會議上提出集團各單位考核計畫調整建議 2 每月1日，收集 彙總集團各單位月度考核結果表，並根據月度各單位工作實際績效 資料採集情況，和集團...
抓好教學常規管理工作
抓教學常規管理工作促進教學質量提公升 為抓好我校教學常規管理，上質量 創特色 求發展，切實提高課堂教學的效率促進我校教育教學工作的持續發展，實現教學過程的規範性 科學性 和創新性。1 教學計畫管理 學校按國家教育部頒發的課程標準 課程計畫要求，開齊課程 開足課時。教務科於每學期開學前制定出教學工作計...