（3） 教學效果：雙基落實紮實，練習適度，正確率高，方法指導正確，能力培養到位。（20分）
（4） 教師素質：語言清晰，具有親和力，表達準確；板書、板圖工整、美觀；教態自然大方，師生關係和諧。（5分）
4、作業與練習（20分）
作業與練習主要由教師編制，設計合理，針對性強，學生能認真完成教師布置的作業和聯習，並能在教師的指導下進行自我糾錯；學生有錯題記錄和好題集錦，內容充實、實用，使用效果好。
作業數量要求：理科每週不少於2次，文科每週不少於1次。作業不制止後要及時認真批改，及時幫助學生改正作業中存在的錯誤和問題。
5、檢測與考試（20分）
教師能結合教學實際及時進行教學檢測；測試題質量高、針對性強，測後有成績記錄和試卷分析。試題應以教師自己選編和設計的題目為主，提倡教師自己設計和編寫練習題，提高練習和測試的針對性、時效性。
6、批改與講評（25分）
教師對布置的作業、練習和測試及時進行批改與講評，批改面大，針對性強，講評到位，有專門的批改記錄和講評課教案。
二、檢查內容
1、 教案、學案、單元考試題及考試分析（含試驗課記錄單）
2、 聽課記錄本
3、 學生作業本、學案、練習冊、實驗報告、優秀試題集錦、錯題檔案（每個任課教師提供各10份）
4、 其它能體現老師教學工作和成績的有關材料。
三、檢查方法
1、任課教師每週在休息之前將所有常規材料送級部主任處，級部主任檢查每位教師的常規教學材料後作好記錄，並打出等級，學校每週一通報，每月一彙總。
2、每學期期中和期末學校進行全校範圍的常規材料檢查，由學校組成評委會，對每位教師的常規教學材料進行集中檢查評比打分，評出等次，計入教師個人教學業績記錄檔案。
3、每學期期中和期末兩次舉行學生座談會和問卷調查，對教師在常規教學中的問題和表現徵求學生意見，同時由學生對教師常規教學從教學態度、業務素質水平、上課、自習輔導、作業布置與批改、測試與講評六個方面進行量化打分，作為一定比例計入教師常規教學總得分。
四、常規教學材料檢查結果的使用
1、 常規教學檢查結果直接與教師績效工資掛鉤，共分為三等，一等(a級) 每月加發績效工資60元，二等（b級）每月加發績效工資30元，三等(c級)無績效工資。
2、 教師常規檢查結果，與教師評優、晉級、考評相結合，常規檢查存在嚴重問題的教師取消本年度評優、晉級的資格。
官塘中學常規教學檢查方案
根據學校工作的安排，每半個月對教師的常規教學工作進行一次初查，每乙個月進行一次全面徹底的檢查，為了讓教師能夠出色的完成自己的常規教學任務，現將有關情況通知如下 一 教研組設定 語文組組長 鄒啟軍成員 羅六元 黃漢民 付望珍 鄭營軍 徐芳 徐紅霞 胡瓊 余藝珍 鄭新港 張潔穎 李潔 吳思柔。數學組組長...
常規教學檢查制度
09 10學年 為了檢查 督導和評估教學工作，以強化教學人員的工作責任感，進而不斷提高教育教學質量，特制定本制度。一 期初與期末的教學檢查 1 開學前三周，主要檢查教師的教案編寫是否規範並於開課前預寫出三周教案，實訓基地 實驗實習場所是否出於完好狀態。對其它常規教學環節 備課 作業的布置 批改和反饋...
湫頭小學常規教學檢查整改方案
上學期，縣督導室工作組對我校的教育教學常規管理進行了檢查督導，並對我校的教育教學常規管理工作提出了若干意見。為了進一步規範我校的教育教學常規管理，切實促進我校的教育教學質量的提高，使學校各方面的工作躍上乙個新的台階，參考縣督導室工作組的意見，結合我校實際，特制訂本整改方案。一 對照檢查意見，認真查詢...