2．由於專業科學時不夠需要參加培訓的，學校採取兩種方案讓老師取得。
（1）學校以每人經費為650元為限，選取15名教師參加專業科培訓，經費由學校承擔，假若個人經費超出650元，超出的金額由個人承擔。
（2）專業科不夠學時的老師，由學校選取遠端培訓，讓每位老師取得相應的學時，經費由學校承擔。
3．假若對以上方案都不滿意的，老師可以自己選取專案培訓，但經費個人承擔。（現在的培訓都有自費和公費方式，自費就是自己給錢，公費是學校承擔。）
四、學時管理
老師可以通過登入廣東省教師繼續教育資訊管理平台或者東莞市進修學校查閱本人的選修學時和專業科學時。公需課學時則是查詢。
廣東省教師繼續教育資訊管理平台和東莞市進修學校只記錄東莞市進修學校培訓的學時，而參加其他培訓單位培訓，如能出示培訓學時證明，也可作為本人的培訓學時。
五、附件
附件一：繼續教育如何查詢選修報名
附件二：公需課查詢學時操作步驟
2023年4月17日
小學教師培訓制度
一 培訓目標 1 每個教師必須不斷更新教育觀念，更新自己的知識結構和能力結構。2 進一步發展每個教師的個性特長，培育每個教師的教育 教學個性，力求每個教師創造出自己的教育教學風格和特色。3 掌握最前沿的現代教育技術，提高課堂教學效益。4 提高每個教師對教育教學專題的研究探索能力，提高每個教師的科研水...
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核心提示 一 培訓目標為貫徹落實國家 省檔案精神，積極推進我校義務教育的均衡發展，促進教育公平，建設和諧學校，結合我校實際，決定啟動義務教育均衡發展工程，以均衡發展工程拉動全校義務教育的快速發展和整體提高。結合 一 培訓目標 為貫徹落實國家 省檔案精神，積極推進我校義務教育的均衡發展，促進教育公平，...