陳灘小學教師繼續教育培訓制度及措施

為造就一支高素質的教師隊伍，全面提公升我校教師的綜合素質，不斷推進我校教育改革的新程序，建設適應實施素質教育和創辦六安市優質教育需要的高質量教師隊伍，根據教育局有關規定，結合我校實際，現制定陳灘小學教師繼續教育培訓制度。

一、目標要求

以師德教育為根本，以現代教育理論和技術的運用為重點，構建和全面提高教師德、能素質的繼續教育內容體系。同時，學校以評估和激勵制度為重點，完善繼續教育制度體系。

1.全員培訓

按照新形勢下不同崗位的職務要求，我校所有教師必須接受市、區教師進修要求的全員培訓，使教師整體素質有明顯提高，基本適應實施素質教育的需要。我校所有教師通過多種形式培訓，每人每學期的培訓任務不得少於48學時。

2.骨幹教師培訓

骨幹教師是學校教師隊伍的中堅力量，我校依照《骨幹教師培養制度》加強對骨幹教師的考核，實現教師素質結構由知識傳承型向教育創造型、經驗技術型向科研技術型、教育者向同時是終身受教育者的角色轉換。並推選骨幹教師參加市、區級骨幹教師培訓，使一批具有鮮明時代特徵的教學骨幹、學科帶頭人脫穎而出。

3.新任教師培訓

為新任教師在崗前期、見習期和成長期內適應教育教學工作需要而進行的培訓，培訓時間不少於240學時，確保新任教師通過培訓，都能適應現代化教育教學崗位工作。

4.計算機培訓

我校所有教師均應接受以計算機基礎知識和技能培訓為重點的現代教育技術學習，要求教師全都能操作計算機。培訓一定數量的計算機輔助教學骨幹教師，使中青年教師能利用計算機及網路等資訊科技進行學習和工作，開展教學和科研。

二、繼續教育管理措施

1、加強宣傳力度，讓我校每一位教師都認識到教師繼續教育是利及社會、學校、學生、個人的大事。

2、建立繼續教育管理領導小組，不斷完善各項培訓制度，明確各項職責。校長為組長，主管教育教學的副校長為副組長，教導主任、人事幹部和教研組長為組員。副校長負責全面安排教師繼續教育管理工作。

人事幹部為繼續教育管理員，保質保量完成繼續教育任務。