（六）教學設計
1. 了解課程的目標和要求，準確把握教學內容
準確把握所教的教學內容﹑理解本課（本單元）在教材中的地位以及與其他單元的關係。
2. 根據教學內容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點
3. 教學設計要體現學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。
（七）教學實施
1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發學生的學習興趣，有與學生交流的意識。
2.能夠科學準確地表達和呈現教學內容。
3.能夠適當地運用板書，板書工整、美觀、適量。
4.能夠較好地控制教學時間和教學節奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。
（八）教學評價
1. 在教學實施過程中注重對學生進行評價
2. 能客觀評價自己的教學效果
四、測試方法
採取結構化面試和情境模擬相結合的方法，通過抽題備課、試講、答辯等方式進行。
考生按照有關規定隨機抽取備課題目，進行備課，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。
五、評分標準
六、試題示例
例一： 正比例函式試講教學設計
（人民教育出版社出版數學八年級上冊的第十一章一次函式的11.2一次函式。）
要求：（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）教學中應有過程性評價。
（4）當提出乙個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎麼辦？
例二：根據《荷塘月色》課文，設計試講教學設計
要求：（1）配合教學內容適當板書。
（2）教學過程需有提問環節。
（3）教學中應有過程性評價。
（4）當提出乙個問題，學生不會回答，或回答錯誤，你該怎麼辦？
2019中小學教師面試教材
談談你的對學生提高英語聽說讀寫能力的看法？一 談一談你的優勢與不足？答 謝謝，我認為我的優勢職業道德方面 第一，我熱愛教育事業，忠與教育事業，參加工作以來能夠做好學生的榜樣，為人師表關愛學生，愛崗敬業有利於更好開展教育教學工作 第二，性格方面我具有較強的親和力並且具有耐心和細心。一方面可以拉進與學生...
普通中小學教學常規要求
一 認真備課 備課的定義 教師為完成教學任務所做的準備工作。必須堅決執行一條定律 不備課者不准進課堂。一 個人備課。教師用書等參考資料作備課輔助，嚴禁照抄教參應付檢查。要求 六備 1 備課標 2 備教材 3 備學生 了解學生，分析學生，關注學生 4 備教法 5 備板書 6 備作業。二 集體備課。它的...
中小學教師教學要求
黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓2010年度 各位學員 根據 2010年度黑龍江省中小學教師繼續教育知識更新培訓方案 的規定，特制定本次學習與考核要求，請各位教師在學習前認真閱讀。一 學習內容安排 2010年6月1日至2010年7月30日為學習期間，學員登入黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更...