（討論稿）
1西溝鄉中心學校教學管理規範要求
2西溝鄉中心學校中小學教學常規規範要求
3西溝鄉中心學校中小學作業及批改要求
4西溝鄉中心學校教學事故的界定及處理辦法
5西溝鄉中心學校檔案管理規範化要求
6西溝鄉中心學校教學資源規範化管理要求
7西溝鄉中心學校文字材料規範化要求
8西溝鄉中心學校教學常規檢查記錄用表（小學）
前言為進一步落實教學在學校工作中的中心地位，建立正常的教學秩序，努力提高各學科教學質量，逐步實現教學管理科學化、制度化、規範化，全面推動新課程改革，進一步提高各中小學教學常規規範化程度。根據中心學校「求規範—抓落實—創特色」的教學管理思路，特擬定以下教學規範要求。
西溝鄉中心學校教學管理規範要求
學校教學管理是學校管理的主要工作，包括教學目標管理、教學常規管理、課程管理和教學資源管理等。結合西溝鄉各學校實際，在教學管理中要求如下：
1、各學校必須擬定教學工作過程目標和教學效果預期目標。
2、學校必須根據素質教育、創新教育的要求，擬定實現教學目標的教學工作計畫。教學工作計畫要符合學校教學實際，體現學校教學特色。科任教師要擬定學科教學計畫。
學科教學計畫要符合學生實際，體現學科特點及教師個人教學風格。
3、教學計畫要做到「定質、定量、定時、定人」，內容科學，任務明確，措施具體，操作性強。
4、學校要嚴格執行國家課程計畫，開齊課程，開足課時，使用國家審訂的教材，不得隨意增減課程和課時。同時，按國家規定積極開發地方課程和校本課程。
5、學校要減輕學生過重課業負擔，不准利用節假日集體補課，不准擅自延長學生在校學習時間，不准分快慢班（或重點班），不准濫購、濫發教輔資料。
6、學校要保證教學的連續性，維護正常教學秩序，不准隨意停課。教師不准擅自調課，私自換課，隨意缺課，因特殊情況造成缺課的，事後必須補齊。
7、學校領導要深入教學一線，進行低重心現場指導，提高教學管理效率。
8、學校要加強教師隊伍建設，建立專業對口、年齡結構、學科結構合理、相對穩定的教師隊伍。要建立教學獎懲制度，形成競爭機制，依法調動教師教學積極性。
9、學校各部門要圍繞教學中心工作展開自己的職能工作，要支援教務工作，服務教學工作。小學校在管理中可採用建立職能組方式，即將現有教師根據職能分工，分為如教研組、後勤組、安全衛生組等。分工明確，責任到人，調動所有教師參與學校管理。
10、學校要定期和不定期的開展教學檢查。每次檢查要有專項目的，有檢查結果分析，有結果反饋制度，有改進意見。必檢專案有：
①教導處或教研組對教學常規中備課、授課、作業等進行周檢查，對其他常規工作進行月檢查。
②每學期在開學和期中對教學工作計畫及實施情況進行檢查；
③每學期檢查兩次電教室、實驗室、圖書室、體音美器材和設施的使用與管理情況。
11、學校要重視實踐（驗）教學，加強學科教學與資訊科技教學的整合，提高學生的實踐能力。各校要培訓師資，完善裝置，配齊教輔人員，確保高質量地完成教學任務。
12、加強教學研究，提高教師的教研水平和實施素質教育的能力。教研工作的具體要求是：
①每週開展一次教研活動，學習教育理論，開展集體備課，交流教學經驗，改進課堂教學；
②實行課堂開放。每位教師每學期聽課不少於15節，講公開課不少於1節；
③開展說課、評課活動，並有書面記載；
④集體備課要做到「三定」。即定時間、定內容、定中心發言人，並有書面記載。
⑤學校每學年要組織一次促進教師教學全能發展的比教活動(包括一堂課、一篇教案、一篇**、一件多**課件等)；
⑥抓好繼續教育，幫助教師優化教育思想，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學水平。
13、學期結束，學校要做好教學工作的評價與總結。總結應有詳實的材料、資料及典型事例；要全面分析成績，總結經驗，找出問題，並提出相應的整改措施。總結類別包括：
①學校教學工作總結；
②教研組教研工作總結；
③教師教學工作總結；
④學科質量分析表、學生學科成績表；
⑤學生個性發展評價記錄（成長記錄、素質報告冊等）；
14、學校要做好檔案工作。各種計畫、規章制度、教研活動記載、教學檢查記錄、教學工作總結等教務資料、資料要定期收集，整理歸檔。
15、做好表彰獎勵和適度的宣傳工作。
附：中小學課程設定表
表一：課程設定表（小學）
注： 1、.各學年教學時間安排：每學年上課35周，複習考試2周。
2、選擇「藝術」科，則可不選**、美術。
3、綜合實踐活動是國家規定的必修課，其課時可與地方、學校自主使用的課時結合在一起使用，可以分散安排，也可以集中安排。
表二：課程設定表（初中）
注： 1、周課時累計指各學科每學年周課時之和。
2、各學年教學時間安排：七、八年級每學年上課35周，複習考試2周；九年級上課33周，複習考試2周，九年級第二學期複習考試加2周。
3、選擇「科學」科，則可不選物理、化學、生物；選擇「歷史與社會」科，則可不選歷史、地理科；選擇「藝術」科，則可不選**、美術。
4、「2/3」表示第一學期上2節，第二學期上3節或單週上2節，雙周上3節。
西溝鄉中心學校中小學教學常規規範要求
一、 計畫
1、計畫類別及總體要求
學校各類計畫主要包括：學校工作計畫、教學工作計畫、德育工作計畫、團隊工作計畫、教研組工作計畫、班主任工作計畫、各學科教師個人工作計畫及其它專項工作計畫等。
以上各項計畫分學期制定，計畫制定後，列印一式兩份，乙份交學校教導處存檔，乙份由計畫執行人儲存。學校應採取切實有效的措施，對計畫實施情況進行定期檢查，確保計畫落實到位。
學期結束時各責任部門和學科教師應及時對照計畫，結合教學實際，進行反思，並寫出書面總結。
2、 學校及各職能部門計畫
（1） 內容：指導思想、工作目標、主要工作及措施，附工作周活動歷。
（2） 週曆內容：周次、主要活動內容、負責人（負責職能部門）、完成情況。
3、 個人教學計畫
（1）內容：①學情分析；②教材分析；③教學目標；④教學措施；⑤教學進度等。其中，教學進度安排應包括周次、計畫完成教學內容、課時計畫及完成情況等。
（2） 要求：個人教學計畫由各任課教師制定，在開學後一周內完成。各任課教師在制訂計畫時要充分理解學校教學工作計畫的總體精神，熟悉課程標準，明確本學科、本學期總的教學任務，明確教材各章節在教材中所處的地位，以及各章節之間的相互聯絡，充分估計到完成教學任務可能遇到的問題和困難，擬定教學進度，提出教學中應注意的問題和改進措施。
二、備課
1、備課的過程
(1)認真研讀課程目標鑽研教材，詳細查閱有關教學參考書和資料；
(2)充分考慮學生的認知水平和心理狀態；
(3)確定每節課的教學目標和教學內容；
(4)確定相應的教學方法，選取適當的教學**；
(5)編寫教案。
2、教案的格式和內容要求
教案設計形式上，可以是學和教的對應**式，也可以是條理性的描述式。
內容包括(1)課題；(2)教學目標，必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀三個維度；(3)重點、難點；(4)課型、教學時數；(5)教學準備，如課前活動安排、教學具及**的選用（如實驗儀器、音像材料、掛圖、實物、模型、投影、多**課件等）；(6)教學實施過程，教師活動和學生活動的主要內容，要有相應教學內容及教與學的程式(7)板書設計；(8)作業布置；（9）教學反思或後記（要求每課時都有反思）。
3、可選用網上**的優秀教案，但必須結合學生學習和個人教學實際進行三輪整合修訂，不得直接使用。
三輪整合修訂指，第一輪在**後對內容進行必要的增補和刪減，設定格式等。第二輪指列印好後對教學內容和環節進行必要的補齊完善。第三輪指授課完成後對教案進行最後的反思完善。
**教案必須設有專門的修補區域（教案右側邊距設定為5cm即可），列印好的教案修補主要以增補批註為主，不得以簡單的畫線代替修補。
4、教師教案提倡規範化裝幀（學期內活頁形式裝訂，學期末統一裝訂成冊），統一封面及格式要求。教案前必須附上所任年級學科的課程目標、個人教學計畫、教學進度表等。
5、提倡教研組（備課組）集體討論備課的形式，共享教學資源。
6、不得無教案授課，所有開設的學科均要求備課（任兩門以上語、數、外科目且兼任兩門以上其他科目的教師，其他科目只選備一門），有專門的作文課教案。所有科目均要求超前一周備課。
三、授課
1、嚴格按課表上課，未經教導主任同意，不得隨意調課，更不准隨便缺課；上課不得遲到早退，不得中途離開教室，不得拖堂。
2、實行提前2分鐘候課制度。上課開始和結束，師生應相互問候致禮。
3、教學過程中，教學內容應緊扣教學目標，教學活動要面向全體學生，對不同學習基礎的學生，在教學目標和教學內容上應盡可能體現不同的層次要求，採用不同的教學方法，以適應他們的學習需求。
中小學教育培訓市場的規範化道路
奔走在 公益 與 營利 之間 學大教育深圳分公司龍崗學習中心實踐活動總結報告 借用寒假時間，本人於2011年1月 3月，經大學同學推薦介紹前往學大教育深圳分公司報到實習。由於同學在該公司的分校 龍崗校區 籌建中的龍崗學習中心 任教學主管，所以我被安排到該學習中心從事以教學和教輔為主 諮詢服務為輔的實...
教案規範化要求
教案是指教師針對不同學科，不同層次的學生，為每乙個知識編定的教學方案，是教師教學思想 教學方法的重要體現。為此，我們應認真分析教學內容，制定出適合不同學生學習的教學方案，達到預期的教學目的。教案絕不是教材的拷貝，也不是知識點的簡單羅列，教師在備課及書寫教案時要用心。一 要求 1.教案的編寫應按課時進...
作業規範化要求細則
各年級都要重視口語交際，在課堂 家庭 社會創設交際情境，布置學生自覺在這些情境中實踐 在口語交際課中加以規範 指導和體驗 2 數學 每星期4次左右，個別內容可在基礎訓練或配套練習上體現。3 英語 要求教師在設計作業時要根據 英語課程標準 和教學要求，增強作業的針對性和科學性，避免隨意性。聽力 口頭 ...