2019廣東教師招聘面試技巧板書設計的策略一

2014廣東教師招聘面試技巧：板書設計的策略（一）

2014廣東省教師招聘考試各地市正在進行中，對於過五關斬六將通過筆試的考生，面試有沒有做好準備呢。中公廣東教師招聘網為了幫助大家更好的準備面試考試，整理了面試板書設計的一些策略，希望對考生有所幫助，祝考生早日圓夢教師!

1.畫龍點睛：體現板書針對性

板書是濃縮的，經過提煉的藝術。其顯示的知識結構應簡明扼要，一針見血，少而精。設計時要針對教學內容和學生特點，具有鮮明的針對性，便於學生提綱挈領地理解和記憶，將所學知識系統化。

1.凸現教學的重難點

重難點突出，這是板書設計應遵循的乙個基本原則。精湛的板書應用最精練的文字、最關鍵的詞句、最簡明的符號、最形象的形式來組合板書的內容，讓學生從板書中抓住學習的重點和難點內容。如，教學「口算整十數乘一位數、兩位數乘一位數」，可以設計如下板書：

40×2=80

想：4 個十×2=8 個十

14×2=28

想：10×2=20

4×2=8

20+8=28

學生想的過程是本節課的重難點，此板書簡潔地展示了學生想的過程，理清了學生的思路。把重難點用式子、符號展示出來，降低了難度，為學生提供了表達的範例，使學生表述起來有章可循，不再是泛泛而談。

2.針對教材內容的特點

常說板書是反映教材內容的「鏡子」，並且是具有過濾功能的「鏡子」。為此，板書應針對教材內容的特點進行合理設計，數學課中幾何內容的教學，在設計板書時就要考慮圖形的安排;而代數內容的教學，在設計板書時則要考慮算式的排列。

3.針對所教學生的特點

板書設計應從學生的實際出發，符合學生的年齡特點、知識水平和實際狀況。低年級的學生可多帶一些形象性的特點，高年級的學生則可以突出邏輯性的特點。板書內容的繁簡則取決於學生的接受能力。

學生接受能力強的班，板書應簡單些、概括性強些。學生接受能力差的班，板書可詳細些。這樣有利於不同的班級學生不同的學習需要。

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