——北京勞動部高技能人才動漫師資示範培訓報告
傳媒藝術系凌琪
北京，中華人民共和國的首都，是我國政治、經濟、文化的中心樞紐，具有悠久的歷史和燦爛的東方文化，2023年的北京更以舉辦奧運會而聞名於世。國家人力資源和社會保障部舉辦的「高技能人才動畫師資示範專案培訓班二期」於七月十五日在大興區北京實用高階技術學校開班。我有幸在奧運會開幕前來到北京參加動畫設計與製作的培訓，與來自全國十三個省市自治區職教行業的二十五名教師共同學習，心情更是激動。
儘管北京的天氣又熱又幹，但絲毫抵擋不住老師們的學習熱情。通過半個月的緊張學習和研討，大家在老師的指導下互幫互助，相互學習，相互交流，增加了許多新資訊、新知識，增進了彼此的了解和友誼，也增長了專業技能素養，也為今後專業的發展奠定了基礎。
七月十五日，全體人員集中開了個簡短的開班儀式，北京實用高階技校的副校長郭科研老師為我們介紹了這次培訓的老師和培訓過程，這次培訓採用了專案監理制，即由勞動部該項目的負責人查處長負責，對整個培訓過程進行全程監控，以保證培訓質量。這次培訓分為六個模組（子項），每個子專案均有專門針對教師與學員的考核，最後彙總得出培訓成績。人力資源和社會保障部的查處長就此次開班的內容、人員、模式、方法等方面做了簡單的論述，並對我們提出了一些學習上的要求，鼓勵我們真正學習，認真學習。
開班第一天，由中國國家新**產業管理委員會顧問、美國加州大學博士，英國博恩茅斯大學嚴軍琦博士就文化創意產業現狀為我們講授題為《文化創意產業------誰的乳酪》的講座，圍繞文化創意產業的概念與特徵，產業鏈與價值鏈，與新**的關係，以及文化創意產業在北京及中國的發展前景，人才及缺口等問題，採用座談交流的方式，進行了深入淺出的交流與討論。從高點了解了動畫設計製作在國家文化創意產業發展中所處的位置，對動漫行業的重要性有了進一步的認識。
國產動畫片《藍貓》系列相信大家都不會陌生，七日十六日，中國最大動畫片資深製作人，原藍貓公司的技術主要規劃操作者衛星先給大家講述《動畫生產流程及其職業教育發展思路》，從動畫的定義開始，總結了動畫的百年發展史，並通過一些著名的動畫片例項，對動畫的四大流派，動畫生產流程進行了比較詳細的闡述。衛星老師還結合中國動畫發展史，以及專業動畫製作公司在中國的坎坷發展歷程，對中國動畫人才的需求結構，職業教育中相應人才的培養模式，與學員們進行了有益的**
北京實用高階技術學校（以下簡稱北實）做為這次培訓的承辦方，在教學管理，就業模式及學生德育工作等方面頗具特色，初到該校，大家面對毫不起眼的狹小校園很是感到意外，七月十七日，北實副校長郭科研給大家做了題為《職業學校學生情況分析及課程設計方案》的報告後，大家對北實才有了真正的認識。
北實共有九個校區，每個校區規模都不算大，按照專業集中的原則進行規劃，比如我們所在的大興校區，就只有兩個專業：動畫設計製作、會展設計與多**。而相隔不遠的南校區，則培養的是航空乘運與旅遊商務專業的學生。
與大多數職業院校情況相似，北實大興校區的生源很大程度上是經高考和中考篩選下來的，且農村戶比例大，生源質量可想而知，那麼，在教學資源豐富，高等教育普及率很高的北京，北實靠什麼來擠身於重點高階技校之列呢？我想是靠準確的定位、豐富的教學實訓資源以及良好的就業模式。北京市是我國動畫人才及需求最主要的地區，而北實所在的大興區，正在規劃建設成國家新**產業基地，良好的天時地利條件，使得北實在政策、師資、實訓及學生出口方面有獨到的優勢，實際上，北實動畫製作裝置的巨大投入，也是上級部門關注的結果之一。
但僅有這些外部優勢是遠遠不夠的，北實的優秀的師資隊伍是學校發展另乙個重要的堅實基礎，有乙個現象頗讓人深思，郭副校長告訴我們，北實大興校區的教師在動畫公司兼職很普遍，並且得到學校的鼓勵，他認為好的教師都應該這麼做，對於把握業界動向，掌握過硬的教學技能，熟諳企業需求以及建立良好的校企關係、推薦學生就業等方面，都有著十分重要的意義。北實與企業的緊密聯絡，有相當部分與教師的人脈有關。
在課程設定上，北實的做法是密切聯絡實際，例如：專業課程多採用任務驅動法，作業基本都是下達任務書，從實際的需要追溯技能點的訓練。再如基礎課程的語文，根據實踐及需要，重點縮小到兩個，即會根據四格漫畫撰寫動畫文字劇（臺）本，能看懂文字臺本，應用於動畫製作。
正因為有了不懈的努力與大膽的創新，校園並不起眼的北實成為了北京建設中國家新**產業基地的動漫教學中心，並且也是動畫繪製員國家職業標準的制訂者，成為動漫設計製作職業人員的重要培養基地。
在講課中，郭副校長與我們就「職校學生屬於弱勢群體」，這個問題進行了熱烈的討論，他告訴我們，這一點在全校教職工中有著準確的定位。因此在北實，了解學生，強調親和力，激勵原則及機制以及家長調動原則注，是學生工作及教學的通則。通過與北實教師的多日接觸交流，以及許多事例，對北實在學生工作中的的做法有了真切的感受，也帶給大家許多的思考與啟發。
接下來的兩天進行的是一組動畫前期工作準備單元的學習，即《動畫劇本創作的基本理論與實踐》和《視聽語言》，可以說是動畫創作的文化基本素養方面的訓練，這兩門課程的講授人張曉梅和曹靜乙個是博士後，乙個是導演，都算是北實在編的高學歷教師。通過14學時的學習，學員們學習了動畫創作的基本理論（特徵、格式、題材、主題、結構、情節等），並動手進行了創作。視聽語言的學習相對比較「輕鬆」，從「看電影」中學習電影的要素，視覺與聽覺語言，再加以理論化。
七月二十日至二十三日，是本次培訓的最重要的一部分內容，二維動畫製作模組，主要的內容有無紙動畫操作技巧、動畫基本運動規律以及無紙動畫的製作等，並且還有職業資格證書的強化訓練，這一部分內容份量非常重，操作量也大，相當於乙個多學期的學習量，且對於參加培訓的絕大多數學員來說，不是美術繪畫功底幾乎為空，就是軟體運用技術基礎基本沒有。但讓大家感到欣慰的是，擔任課程的陶佳婧、趙磊兩位老師都非常優秀得法，講授內容不厭其煩且循循善誘，大家也非常努力，從這時起基本上不分白天晚上，全都泡在了教室裡，往往一畫就是數小時不歇。回到宿舍時很晚才能入睡，滿腦子裡充斥著 「原畫」、「中間畫」、「軌目」、「中間線」、「人物透視跑」、和「動檢」等等。
模組四的學習，內容較多，涵蓋了三維動畫製作技術、三維動畫捕捉技術和三維掃瞄技術。三維動畫製作技術的軟體平台是maya（version 7.0）要在短短兩天完全掌握maya是不可能的，因此這部分主要是圍繞建模進行學習的。
在電影和視覺特效領域、動畫片的製作以及遊戲制作業中，maya被廣泛地應用。著名的《星球大戰》前傳、《指環王》、《侏羅紀公園》以及《海底總動員》等等，均出自於maya的手筆。給我們講課的張家亮老師非常有耐心，這位在全國屈指可數的五位maya軟體工程師之一要在這麼短時間裡，讓大家能夠初窺maya的巨集偉殿堂，非常的不容易。
三維動作捕捉，是在三維動畫製作中一項重要的高新技術，動作捕捉的任務是檢測、記錄表演者的肢體在三維空間的動作軌跡，捕捉演員的動作，通過軟體系統並將其轉化為數位化的「抽象動作」。運用於三維動畫中，使其動作更加逼真自然，並大大提高了生產效率、縮短了動畫製作過程。
動畫後期製作是動畫製作中非常重要的步驟，運用軟體把前期製作好的動畫，素材，聲音，音效等剪輯處理，根據需要考慮是否加上特效等。我們學習使用的軟體是非常流行的adobe公司的非線性編輯軟體premiere，以及特效與後期製作軟體after effcet，通過後期製作的學習，另一方面，也可對動畫的整個製作流程有個全面的總覽。
在短暫的十六天學習期結束時，大部分學員都參加了動畫製作員的職業資格考試，作為對自身學習成果的一項檢驗。這項考試長達五個小時，相信參加考試的學員們都交上了乙份合格的答卷吧？隨著隆隆的轟鳴聲，大家或飛向藍天，或隨列車遠去，但依依不捨之情都寫在臉上，留在心中，再見，北京；再見，北實，我們不虛此行。
2023年8月8日
《動畫設計與製作》實驗指導手冊
實驗一簡單建模 實驗目的 1 掌握基本二維圖形的繪製方法。2 掌握在3ds max中建立基本的幾何體。3 掌握二維圖形和基本幾何體的引數修改方法。實驗內容 1 練習基本二維圖形的建立。2 練習基本幾何體的建立和引數設定。3 熟悉修改面板中對物件引數的修改。4 寫出完整的實驗報告。實驗儀器裝置 cai...
Flash動畫設計與製作實習指導書
遼源職業技術學院 電子商務專業 適用班級 電商103 1 2 學制三年 入學文化高中 實習週數一周 資訊管理系 2011年2月21日 說明通過本次實習，使學生熟悉flash動畫發展及基本概念，熟練掌握flash動畫的基本知識及各種應用，使其在今後的學習與生活中能更好 更全面的運用此技術，為 建設提供...
Flash動畫設計中引導線的應用
flash動畫設計中引導線的應用 教學設計 設計思想 根據資訊科技課程的教學目標 任務和學科特點，以初中資訊科技新課標為指導，以建構主義理論為基礎進行教學設計，力求充分發揮教學過程中學生的主體作用和教師的主導作用。採用以 自主學習 學習 為中心的教學設計，培養學生自主學習和 學習的能力，提高學生資訊...