現代文閱讀教案（二）
一．教學目標
現代文閱讀考點（1）理解
二、解讀新考綱
ⅰ、《2023年普通高等學校招生全國新課程標準語文科考試大綱》中對現代文閱讀考查的規定如下：
1.理解 （1）理解文中重要概念的含義
重要概念」指的是準確把握文意時必須理解的概念。要注意這些概念在文中的具體含義。
（2）理解文中重要句子的含義
重要句子」指對理解文章起重要的句子。考查的重點是內涵較為豐富的句子，極富表現力的句子，結構比較複雜的句子。
ⅱ、08江蘇文學類文字《說明》理解（簡略）
08江蘇試題的難度有所增加：
現代文閱讀的要求表述變化較大，能力要求也隨之提高。三個能力層級，八個考查點。能力要求去掉了原來的「理解（b級）」，增加了「**（f級）」。
⑴閱讀理解的層次提高了；（去掉了「理解」b層級，增加了「**」f級）
⑵試題的綜合性提高了，解答試題的思維活動量也就增加了；
⑶閱讀材料本身的複雜性、生疏性、隱蔽性，造成了理解的困難。
三、對07高考文學類文字選料的思考
文字的選擇是現代文閱讀命題過程中最關鍵也是最重要的一環，文字的人文價值及難易度關係到試卷的水平、風格、檢測的信度與效度，也體現了語文新課程理念、教學導向。
1．吳錦強調文字的選擇有兩種：
一種是象徵性、比喻性（帶哲理性）的散文材料。如07年廣東的《泥濘》，07山東的《燈光的溫情》，04江蘇的《草堂·詩魂》，06年江蘇的《煙雨牛鷺圖》（農村現代化程序中不要汙染環境，更不要汙染人們的心靈）。
一種是記敘日常生活的（比較平淡的），如07江蘇的《麥天》、07寧夏卷的《葉聖陶在四川》。―――複習時應注意這兩類散文，這兩類散文同樣重要。這兩類散文在表達上、內涵上有區別，命題同樣也有區別。
2．07年現代文大閱讀，選文特點：融時代性與經典性為一體綜觀
⑴從作者看：
18套試卷的選料，命題組的選材視野大多傾向於當代較有名氣的作家、詩人，甚至有年輕新銳，時代感很強。是現當代名家名作，以當代作家的作品為主。
李存葆，（天津卷《雪野裡的精靈》，選自《新世紀文學選刊》2023年8月）46生，當代作家、詩人。中國人民解放軍藝術學院副院長。
沈紅，（北京卷《濕濕的想念》）沈從文的孫女，中科院學者。
呂錦華，現任蘇州市人大常委，蘇州市文聯副主席。
趙本夫，（重慶卷《告別三峽》2003.2.14）《鍾山》主編。力作《天下無賊》。
葉延濱，（山東《燈火的溫情》）48生，當代作家，《詩刊》常務副主編。
許俊文，（安徽卷《鄉村的風》）安徽蚌埠當代散文家。
楊聞宇，（湖北卷《日月行色》）蘭州軍區專業作家。中國作協會員。
趙麗巨集，（四川卷《焰火的變奏》）散文家，詩人。51年生。上海作家協會副主席。
朱成玉，（福建卷《落葉是疲倦的蝴蝶》）（《讀者》2007第一期）74年生。發表散文百餘篇。
王生平，新華社記者,《哲學研究》雜誌副主編。
雷抒雁，（江蘇卷《麥天》）當代詩人、作家。曾任魯迅文學院常務副院長。
陳祖芬，43生，作家，北京作協副主席，北京文聯副主席。
蔡家園，（浙江卷《泰山之恩》）《今古傳奇》編輯部主任。
只有湖南卷（魯迅1881-1936《憶劉半農君》），全國ⅱ卷（矛盾1896-1981《海南雜憶》）（63年），遼寧卷（臧克家1905-2004《爐火》）（84年），江西卷（汪曾祺1920-1997《泰山很大》）,四位名家都已去世。
⑵從作品內容看：
仍將以具有人文性、情感性的哲理散文為主，融時代性與經典性為一體。文字價值取向與社會主流意識形態相融，其內容主要是揭示積極健康的人生感悟，或彰顯真善美，或凸顯時代精神，或對民族性格和民族文化作深層思考。對學生有陶冶與引領作用。
07全國1卷《總想為你唱支歌》將自己對大西北的感情濃縮於一塊戈壁石，大西北環境的惡劣突出了人的頑強意志，表現了不畏困難、敢於向命運抗爭的精神。
07北京卷《濕濕的想念》作者用質樸的文筆表現了沈從文的純淨；通過重點描述故鄉的風景和水邊的生活對沈從文一生的影響來表現一種真善美的人生。用自然的美、人性的美以及古代文明的美，為民族喚回一些健康的記憶、美好的夢想。
07天津卷《雪野裡的精靈》通過描繪小花纖小柔弱的生命形態：默默無聞、自強不息，讚美了小生命頑強的生命力，並告誡人們要善待弱小生命。
07重慶卷《告別三峽》以百萬移民告別故土的難以割捨之痛和捨棄家園的巨大犧牲，說明三峽人民雖安土重遷，但為顧全大局而奔赴他鄉。
07遼寧卷《爐火》揭示了「爐火」 帶給人的溫暖與活力、希望與勇氣，表明了作者熱愛生活、積極向上的人生態度。
07安徽卷《鄉村的風》對自然生態環境下的鄉村的熱愛，對給予自己溫情的故鄉的感激，對故鄉純樸的風物人情的讚美，對自然的永恆、生命的生生不息的敬畏。
07廣東卷文學類文字為遲子建的《泥濘》。《泥濘》抒寫了對泥濘的熱愛之情，引導考生思考人生苦難、民族生存的艱難。（實用類文字《訪鋼琴演奏家傅聰》，雖屬訪談，但內容涉及做人，「做人，才做藝術家」給考生以人生的教益。
07浙江卷《泰山之恩》作者審視泰山深憂鎖閉的心態，揭示泰山贏得尊重的深層原因，寄託了美好的祝願。突出了泰山文化的博大、精深，並進而對民族文化、民族命運作更深層的思考。
07福建卷《落葉是疲倦的蝴蝶》凸現母親一生的辛勞，強調她為了孩子費盡心血，表達了作者對母親深深的感激，揭示只有故鄉、只有母親的愛，才是永恆的歸宿。
07四川卷《焰火的變奏》表達了作者反對戰爭、熱愛和平的願望。
07山東卷文學類文字《燈火的溫情》，在作者看來，人生路上的孤絕（苦難和艱苦）環境並不可怕，可怕的是感受不到真情和溫暖，沒有自我救贖的靈魂。這表現了作者對人間真情和溫暖的渴望與嚮往，對人生信念和人格尊嚴的呼喚和堅持。
07江蘇的《麥天》選取了麥天代表性事物，通過麥天的前後變化：女看娘的交通工具變了、麥客少了、收麥子用收割機了、收麥子的時間縮短了等，表現鄉村在向現代化發展(或表現了農村的進步)的可喜變化。
古人說：文章合為時而作。這個「時」就是現實，做為參加高考的學生，同學們應該關心我們的社會和身邊的事件，準確把握時代的脈搏，廣泛閱讀、欣賞各種文學藝術，從而提高我們鑑別和賞析能力。
現代文閱讀主要對文字的巨集觀與微觀、整體與區域性、語言與內容、形象與意蘊、形式與主旨、手法與意圖等方面進行考查。它是一種精細化的閱讀，而不是一種泛讀或消遣娛樂型閱讀。
四、教學環節
(一)、理解文中重要概念的含義
「重要概念」指的是準確把握文意時必須理解的概念。要注意這些概念在文中的具體含義。
高考經典題
例1：07全國2 《海南雜憶》
15．怎樣理解「道旁石」「補天手」在文中的含義。（4分）
答參***：「道旁石」①本指遺棄在路邊，沒有用的石頭。②在文中被棄置不用的人才。
「補天手」③在文中指參與新中國建設的歸國華僑這樣的人才，④也喻指本應補天卻補放逐的古代名臣。
解析：這道題主要考查學生理解文中重要詞語含義的能力。這裡應先理解字面意思，再結合第五段「大名震宇宙」「這些名臣」「被放逐」等和第七段「現在他們回到祖國的這個南海大島安家立業」等資訊作答。
分析：第①點是「道旁石」的字面意。第②點來自原文第⑤段。第③點來自原文第⑦段。第④點來自原文第⑤段。
例2：07福建卷《 落葉是疲倦的蝴蝶》
聯絡全文，指出「落葉」的含義。
答參***：落葉一是指在外漂泊、思念故鄉及親人的「我」；二是指辛勞一生、衰老死去的母親。
例3：07北京 《濕濕的想念》
19.文章第一段指出「這些文字與畫托舉的永遠是乙個沅水邊形成的理想」，說說這「理想」是什麼？（4分）
答參***：用自然的美、人性的美以及古代文明的美,為民族喚回一些健康的記憶、美好的夢想。
解析：本題考查對文中詞語的理解和對文章思路的把握。提問點在第一段，相關點是憑藉內容上的關聯來確定的。
從題幹鎖定的句子來看，這裡的「理想」與「文字與畫」直接相關。第十段中既有與「理想」相呼應的資訊——「美夢」，也有與「文字與畫」相呼應的資訊——「自然的美、人性的美、古代文明的美」。而「美夢」的具體含義在第十段中揭示得很清晰：
「他熱切地希望能為百病纏身的民族喚回一些健康的記憶、美好的夢想。」將這些資訊整合，便是對文中「理想」的到位且全面的解釋。
例4：07天津 《雪野裡的精靈》
20.文章說「浩歌是一種境界，寂寞也是一種境界」。兩種「境界」分別指什麼？二者有何相同點?（6分）
②寂寞的境界：纖小柔弱的生命形態，默默無聞、自強不息。③相同點：
二者都是生命的奇觀，都是生命力量的展示。
解析：這道題考查學生的理解能力。「境界」一詞在第五冊學習《人生的境界》時接觸過，學生們應該不陌生。
這裡的「境界」分別指什麼，有何相同點，顯然是需要考生結合上下文的語境理解這個詞。只要考生知道了解這一點，應該比較容易作答。
高考理解重要句子含義
理解文中重要句子的含意。教學過程 一 考點分析 什麼是文中的重要句子 1 從文章的內容看，不同層次的中心句是重要的句子。在文學作品中，表達作者觀點態度或寫作意圖的句子，大致都屬於這一類句子。2 從結構上說，總領句 總結句和重要的過渡句是重要的句子 體現文章脈絡層次的關鍵句 3 從表達上說，富有特色的...
理解文中重要句子意思學案
理解重要句子的含意 1 抓住重要句子的特徵 2 理解重要句子的含意 走進考場 一 走一趟大西北，就像走在一塊失去平衡的地塊上。夕陽裡的左公柳默默地佇立著。大漠的風沙在它們身上刻下了斑斑駁駁的傷痕。我曾見過一幕震懾人心的景象。那是一株在狂虐風暴中被擊倒的左公柳。去民勤縣拜蘇武山，公路有一半被流沙所擁沒...
《體會重要詞語在文中的含義》教案
四 理解基本義 1 詞義分類 基本義 語境義 2 理解要求 準確完整，應從課內鞏固和課外積累兩個方面入手。中考鏈結，加以印證 2013年中考 如果 2 根據文意解釋第3段加點的 步履蹣跚 一詞 答案示例 步履蹣跚 走路緩慢不穩的樣子 或腳步緩慢不穩的樣子 1分，大意正確即可得分。2014年中考 城中...