散文閱讀五重要句子含義教師版

2021-04-29 16:23:55 字數 4739 閱讀 2892

……⑤在較長一段稔熟的相處之後,我家廚房來了乙個不速之客,那是一縷咖啡的香氣。這是另一路的氣味,和他們家絕無相干。它悄悄地,夾在花椒炸鍋的油煙裡,進來了。

這是一股子虛無的氣息,有一種浮華的意思在裡面,和他們家實惠的風格大相徑庭。因此,我斷定,這又是一戶新入住的人家,很沒經驗地,也將管子接進了煙道,又恰逢順時順風,於是,來到我家廚房湊熱鬧了。這一路的風格顯然要溫和、光滑一些,比較具有裝飾感,喚起人的遐想。

和它不那麼實用的性格相符,它並不是按著一日三餐來,不大有定規,有時一日來一次,有時一日來兩次,有時一日裡一次不來,來時也不在吃飯的點上,而是想起了,就來,想不起,就不來,顯得有些孱弱似的。而那先來的,從來一頓不落,轉眼間,油煙全面鋪開,又轉眼間,油煙席捲而去,總是叱吒風雲的氣勢。但是,有時候,夜已經很深了,那新來的,悄然而至。

咖啡的微苦的香味,瀰漫開來。

比鄰而居》2015江蘇)

13. 請結合文章內容,說明第⑤段中「孱弱」的含意。 (4 分)

答案:相對第一家的氣味,咖啡的味道較弱;生活不大有定規;日常化的生活氣息不濃烈;有虛無浮華的氣息,不如第一家實打實。

一、考點透視:

1、江蘇省《考試說明》:理解文中重要句子的豐富含意。

解讀:高考的要求是理解,難度層級為b。

2、常考題型包括含義類及作用類兩種題型。

3、句子的含義一般有基本含義、特定含義、深層含義。

句子的基本義即表層意義,往往不難理解。有些句子有特定的含義,這往往是指句子的概括意義、警策意義。這樣的句子須在總覽全篇整體把握的基礎上去理解。

閱讀文章時還會碰到一些含義深刻、耐人尋味的句子。這樣的句子又往往在文中起到重要作用,往往具有隱含意義(象徵、比喻)和附加意義(雙關、言外之意)。

二、題型感知

(1)結合文章內容,簡要闡釋某句的深刻含義。

(2)從文中看,某句指的是什麼?

(3)依據某段文字,如何理解某句話的意思。

三、知識解剖——哪些句子是重要語句呢?

(一)、理解結構句

1.知識梳理

所謂結構句,是指在文章的結構上起重要作用的句子,如總領句、總結句、過渡句、照應句等。對於這類句子,主要是通過準確判斷句子在文中的位置來確定其含意的。理解總結句、總領句的含意需分別對上文與下文的幾段內容進行概括;理解過渡句的含意,需要對上下文內容進行把握;照應句應找準照應的句子或段落進行解釋。

2.演練體悟

閱讀下列文字節選的內容,完成文後題目。

①去天目山,是心裡積存已久的乙個念想,不是為觀光,是為了那些大樹。幾十年裡,只要說到樹,天目山就從父親的眼神裡巍然公升起,他一遍遍說,假如你沒去過天目山,根本不明白什麼叫樹。其實不全是為了樹,我知道,是為了乙個人。

幾十年來,若是提起他的名字,母親的眼神就會倏然暗淡下去,她的雙眼彷彿是海潮淹沒的沙灘。她喃喃說,我要和你一起去。

②去天目山,於是變成一種夙願和儀式,無論是為了樹,還是為了人。

③只是,我沒有想到,登天目山那一日,會遇上那樣一場彌天大霧。像一場突如其來的暴風雪呼嘯而過,遠山近樹忽而不見了。山中古老的禪源寺,隱匿在蒼白的霧氣裡。

下車尋路,林間的青石板小徑如雨潑過似的,濕漉漉地膩滑,只幾步便消失在濃煙樣的水霧中。

⑥那個無風無雨的春日,那些被父親無數次讚頌和崇仰的天目山大樹,就這樣從漫山飄忽的濃霧中,和那個叫蕭洪明的故人一起,若隱若現地走來。我看不清他的面孔,只聽見他腳上沉重的鐵鍊,一聲聲從森林盡頭傳來。我不知道他在匆匆離去前,是否還有心情觀賞這些天目山的稀世大樹。

57年前的樹葉早已零落成泥,但我清晰地看見他灼熱的目光仍在枝條上纏繞。

(節選自2023年上海卷《天目山》)

第②段這句話的含意是:去天目山,不僅是為了看樹,更是為了緬懷先烈,這是積久的願望和莊重的活動。解析該句是過渡句,須聯絡上下文理解「為了人」的含義。「為了人」在①⑥兩段可推斷出。

(二)、理解含蓄句、哲理句

1.知識梳理

含蓄句、哲理句,指的就是那些在表達上比較含蓄,蘊含某些深層意義,或含有一定的警示作用,有一定的哲理的,需要仔細品讀才能弄懂的句子。通常這類語句的理解需要二個層面:第一層 「句內意」,第二層「句外意」。

高考考查重點一般放在第二層上。在理解這類句子時,需要把握文章主旨,合理聯絡。一般說來含蓄句、哲理句都是圍繞文章主旨來表意的。

把握了主旨之後,我們再從「句內意」出發,聯絡語言環境,適當地展開聯想和引申,就可以理解得差不多了。

2.演練體悟

閱讀下文,完成文後題目。

那年輕的農夫領著我走到稻穀中間,伸手抓起一把向陽一面的穀子,叫我用力地嗅,稻子成熟的香氣整個撲進我的胸腔;然後,他抓起一把向陰的埋在內部的穀子讓我嗅,卻沒有香味了。這個實驗讓我深深地吃驚,使我感覺到陽光的神奇,究竟為什麼只有曬到陽光的穀子才有香味呢?年輕的農夫說他也不知道,是偶然在翻稻穀曬太陽時發現的。

那時他還是個大學生,暑假偶爾幫忙,想象著都市裡多彩多姿的生活,自從曬穀時發現了陽光的香味,竟使他下決心留在家鄉。我們坐在稻穀邊,漫無邊際地談起陽光的香味,然後我幾乎聞到了幼時剛曬乾的衣服上的味道,新曬的棉被、新曬的書畫的味道,光的香氣就那樣淡淡地從童年中流瀉出來。自從有了烘乾機,那種衣香就消失在記憶裡,從未想過竟是陽光的原因。

農夫自有他的哲學,他說:「你們都市人可不要小看陽光,有陽光的時候,空氣的味道都是不同的。就說花香好了,你有沒有分辨過陽光下的花與屋裡的花香氣不同呢?」

我說:「那夜來香、曇花香又作何解呢?」

他笑得更得意了:「那是一種陰香,沒有壯懷的。」

我坐在稻穀邊,一再地深呼吸,希望能細細品味陽光的香氣。看我那樣正經莊重,農夫說:「其實不必深呼吸也可以聞到,只是你的嗅覺在都市退化了。」

為什麼農夫說夜來香和曇花的香「是一種陰香,沒有壯懷」?請聯絡他在家鄉務農的選擇,分析這句話的含意。

答.(1)夜來香和曇花夜間開花,其香味與陽光無關,所以稱陰香。(2)「沒有壯懷」是擬人的說法,與農夫決心在鄉務農的行動形成對比。(3)體現了農夫肯定陽剛之美的觀點。

(三)、理解修辭句

1.知識梳理

修辭句是指運用了修辭的句子。比喻、誇張、擬人、反語、排比、對偶是常用的修辭手法。理解這樣的句子要針對其所使用的修辭,結合語境努力探求其本義。

比如比喻的相似性,借代的相關性,比擬的形象性,反語的諷刺性等。理解這類句子,第一步先確定句子使用的修辭格;第二步再將句子「還原」,也就是將句子的修辭手法還原成沒有使用修辭手法的意思明白的句子。是比喻,要透過喻體看到本體;是象徵,要透過象徵體看到象徵意義。

只有探原返本,才算從根本上理解掌握實質性的內容。

2.演練體悟

如何理解文中畫線句子的含意?

從一九四六年起,我同表叔沈從文開始通訊,積累到*****前,大約有了一兩百封。可惜在「文革」時,全給弄得沒有了。解放後,他在人民文學出版社第一次為他出的作品選的序言裡說過這樣一句話:

「我和我的讀者都行將老去。」那是在五十年代中期,現在九十年代了。這句傷感的預言並沒有應驗,他沒有想到,他的作品和他的讀者都紅光滿面,長生不老。

(2013·江西卷《平常的沈從文》)

答:運用擬人等方法,形象地表現出沈從文的作品現在有魅力,將來也會有永久的生命力,會擁有越來越廣泛的讀者。

(四)、理解主旨句

知識梳理

主旨句是指能體現文章的中心,幫助讀者準確理解作品主題思想和脈絡層次的關鍵句,即「文眼」。對此,可以先概括文章的主旨,既要把握本句的字面意思,又要聯絡主旨,特別注意對感情、觀點態度的把握。

四、真題引路

例1:2007江蘇卷《麥天》

17、文中最後說麥天的忙碌,喜悅把農家的日子濡染得鮮鮮亮亮,有滋有味請聯絡全文,簡要說說你對「鮮亮」與「滋味」的理解 (6分)

【參***】火熱的勞動生活,豐收的喜悅,緊張熱烈後的平和、閒散。鄉土民風的樸實,親情的淳厚、和諧。

【解析】這也是要求從思想內容方面發掘作品的豐富意蘊(主題)

例2:(2009·江蘇卷第14題,文字《上善若水》見第120頁)

請**都江堰蘊含了「上善若水」的哪幾層深意。

【參***】以水比喻「上善」,即都江堰是上善之作;修築和維護都江堰的李冰及其後任可謂上善之人;由此引申出做人要做上善之人,做事要做上善之事

例3:(2013)《何容何許人也》

13.聯絡文中兩處畫線的句子,請分析「好、壞,何容是何容:他的微笑似乎表示著這個」這句話,並說明它表現了何容什麼性格特點?(6分)

【答案】不管別人如何評價,何容都坦然地展示個性。性格特點:堅持自我,不妥協、不改變。

14.「他喜愛北平,大概最大的原因是北平有幾位說得來的朋友」,**文章最後一句的內涵。(6分)

【答案】①說明朋友是何容精神和情感的寄託。②表露出作者對何容的理解、認可之意。③表明作者也是像何容這樣的人。④暗示了何容對時世的失望。

【解析】**句子的內涵,首先要考慮句子的含義,而後要考慮作者的情感態度、寫作意圖。

五、典題訓練

獨木舟之道(2014安徽卷)

[美]西格德·f.奧爾森

①移動的獨木舟頗像一葉風中搖曳的蘆葦。寧靜是它的一部分,還有拍打的水聲,樹中的鳥語和風聲。蕩舟之人是獨木舟的一部分,從而也與它所熟悉的山水融為一體。

從他將船槳浸入水中的那一刻起,他便與它一起漂流,獨木舟在他的手下服服帖帖,完全依照他的意願而行。船槳是他延長的手臂,一如手臂是他身體的器官。劃獨木舟的感覺與在一片絕好的雪坡上滑雪幾近相同,帶著那種輕快如飛的愜意,小舟靈活敏捷,任你擺布;劃獨木舟還有一種與大地和睦相處,融為一體的感覺。

然而,對於乙個劃獨木舟的人而言,最重要的莫過於當他盪起船槳時所體驗的那種歡樂。

②掌控獨木舟需要平衡,要使小舟與靈活搖擺的身體成為一體。當每次划槳的節律與獨木舟本身前進的節律相吻合時,疲勞便被忘卻,還有時間來觀望天空和岸上的風景,不必費力,也不必去考慮行駛的距離。此時,獨木舟隨意滑行,划槳就如同呼吸那樣毫無意識,悠然自得。

倘若你幸而劃過一片映照著雲影的平靜水面,或許還會有懸在天地之間的感覺,彷彿不是在水中而是在天上蕩舟。

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