一、說說下列句子所使用的說明方法。
1．最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩公斤2．鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園裡的噴泉一樣
3．我國發現過一頭近四萬斤重的鯨
二、修改病句。
1．昨天傍晚下了整整一夜的雨。
2．北京的秋天真實旅遊的好地方。
3．這項發明還要不斷改正，才能逐步完善。
4．我估計他這次一定不會來了。
5．即使你對同學有意見，你就提出來。
6.秋天的田野裡，到處能看到成熟的果實和芳香。
7．五壯士的眼睛眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。
三、改寫句子。
(一)反問句改陳述句。
1．人的心靈不應該像花一樣美麗、純潔嗎？
2．那一次次的分離，岸英不都是平平安安回到自己的身邊倆了嗎？
3．時間這麼寶貴，我們怎麼能不珍惜呢？
4．人類隨意毀壞自然資源，難道不是在毀滅人類自身的生存環境嗎？
5.你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？
6.我們吃的穿的,哪一樣能離開群眾的支援？
7.我們如果沒有老百姓的支援，能有今天這個局面嗎(二)陳述句改反問句。
1.信賴，往往創造出美好的境界。
2.北京申奧成功，我們感到無比自豪。
3．在屋簷下躲雨，你總不好意思趕我走吧？
4.我為什麼不可以搞乙個不是成衣的時裝呢？
5．你不會因為以前見過你的朋友就不願再見到他們了吧？
(三)把字句、被字句。
1．朋友送我一對珍珠鳥。
把字句被字句
2．我緊緊地握著這位年輕的台灣教師的手。
把字句被字句
（四）把句子寫具體
題一1．老虎張開似的大口，向獵人撲去。
2．凜冽的寒風像割得我臉上發疼。
3．書籍如同吸引著愛學習的人。
題二1. 珍珠鳥放在籠子裡。
2. 母親望著我。
（五）縮句
1．活潑的小鳥在天空中自由地飛翔。
2.美麗的彩虹在天邊漸漸消失。
3.**的敵人慢慢地向我們靠近 。
4.漂亮的姑娘在清澈的小河邊打水。
5.那楓葉火紅火紅的，好象天邊飄落下來的一片紅霞四、句子所用的修辭手法。
1．它好肥，整個身子好像乙個蓬鬆的球兒
2．陽光把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉
3．小珍珠鳥在父母的再三呼喚聲中，飛回了自己的家中。（ ）4．五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸
五、照樣子，寫句子。
例：一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。
一本你喜愛的書就是也是
人教版五年級上冊語文總複習
第一單元 四 根據課文內容填空。1 我跨進店門，暗喜 沒人注意 我 踮起 腳尖，從大人的腋下 擠 過去。喲，頭髮弄亂了，沒關係，我總算 擠 到裡邊來了。2 急忙開啟書，一頁，兩頁，我像 一匹餓狼 貪婪地讀著。我很 快樂 也很 懼怕 這種 竊讀 的滋味。竊讀記 3 我願意坐在自己的船裡，一遍又一遍地讀...
五年級語文上冊句子專項訓練複習
句子專項訓練複習資料 班級姓名 一 縮句 縮句，就是把 枝稠葉茂 的長句子，縮短為只留 主幹 的短句子，並且不能改變原句的主要意思。無論多麼複雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最後剩下的就是這個句子的 主幹 換句話說，主幹 就是把所有的定語 狀語 補語都壓縮了之後餘下的部分。縮句的主要方法有以...
五年級語文上冊專題複習 句子練習
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