五年級上冊語文（人教版新課標）期末總複習資料彙總
①急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。「貪婪」是指貪得無厭，沒有滿足的時候。這句話把它以乙個極其生動形象的比喻，寫出了[, ]
②我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！這句話是課文的中心句，集中概括了竊讀的百般感受，也是作者情感的集中體現。我快樂的是因為：我懼怕的是因為：
③我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：「這雨，害得我回不去了。」其實，我的心裡卻高興地喊著：
「大些！再大些！」這句話通過對發愁的表情和快樂的內心對比描寫，趣味盎然地寫出「我」為雨天有個充足的理由讀書而高興無比，更加④這時，我總會想起國文咯是鼓勵我們的話：
「記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！」「吃飯長大」；「讀書長大」則。糧食哺育身體，而書籍哺育靈魂，乙個知識與智慧型不斷增長的人，才是健康成長的人。
2* 小苗與大樹的對話本文是，季羨林老先生指出：[, , ]
①你喜愛的書就像乙個朋友，就像你的家。作者將，的確是一種妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深摯，充分表達出了對書的喜愛。
②這真像與另乙個人同船而行。生生的人這句話也與題目《走遍天下書為侶》相呼應，相對照。③一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你想去就去的故地。
「故地」，指書已讀多遍，了解並熟悉；「想去就去」，是說方便，隨心所欲，想讀就讀。
一本你喜愛的書就是也是
1、一本你喜愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶，也是一盞陳年的佳釀。
2、一本你喜愛的書就是一段最難忘的人生奇遇，也是嘴邊一段喜愛的小曲。
3、是智者，是良師，是諍友，也是伴侶。
4、營養麵包，是全世界的營養品；是一次秘密的旅行，也是精神上補鈣。
書，被人們稱為人類文明的「長生果」。這句話將，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續的營養。
6、《梅花魂》中的魂，在這裡指。梅花魂，的精神，這也正是中華民族的民族精神。
▲秉性——本性的意思。這裡梅花的秉性就是指美化的精神，梅花魂。
▲課文重點表達了一共寫了五件小事。①、[, ] （ 讀詩落淚）②、 （不能回國）①、[, ] （珍愛墨梅圖）②、[, , ] （送梅花手絹）
課文表面上是讚美了梅花不畏嚴寒、堅強不屈的品格，實質上表達了外祖父對祖國的思念和眷戀之情。課文的開頭和結尾的關係：，這種寫法的好處和（作用）是：
「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子。
常見說明方法有：說明順序：
9、《鯨》 《鯨》是一篇常識性的。介紹了鯨的形體特點，進化過程，種類和生活習性等方面的知識。
作者用等多種說明方法，通俗，生動，準確地對鯨的特點加以說明。
課文第一自然段的說明方法：等多種說明方法，集中介紹了
10* 松鼠（文藝性說明文1小松鼠：漂亮、乖巧、馴良、可愛課文理解：本文是一篇文藝性說明文（又稱科學小品）。作者主要採用了手法，生動形象地給我們介紹了等特徵。
11、《新型玻璃》「另一種夾絲玻璃不是用來防盜的」這句話來[, , ]
最後一段在全文中：的作用。本文一共介紹了「[, , ]
釣魚的啟示《釣魚的啟示》中，我得到啟示：「」終生啟示是：「」句子「但是，在人生的旅途中，我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的**人的『魚』這句話中，**人的「魚」是指：
[, , ]事情過去三十四年後，「我」從中得到了深刻的啟示：嚴格的教育是獲得道德實踐的勇氣和力量 。本文中我的心情變化：
[, , , , , , ]
15、落花生《落花生》是一篇寫作方法，。（有沒有實際用處，主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。）
作者通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益於社會的人生理想和價值觀。
全文按事情發展的順序寫了。其中，議花生是課文的重點部分，作者通過花生的特點，讚美了的品格。許地山：筆名落華生，現代**家、散文家。
花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。這句話運用了，把花生和桃子、石榴、蘋果相比，說明
父親的話有幾方面的意思？答：一是讚美花生不圖虛名、默默奉獻的精神，二是教育「我們」要學習花生優秀的品格，做乙個有用的人。
父親希望：「我們」做什麼樣的人？答：父親希望「我們」做謙虛樸實，不計名利，不炫耀自己，對別人有用
文中最後乙個自然段在全文中的作用。
諧音歇後語：飛機上吹喇叭——想（響）得高四兩棉花——談（彈）不上諧音
對聯：六七**二三四五橫批：缺衣（一）少食（十）外甥打燈籠——照舊（舅） 四月的冰河——開動（凍）了
3、孔夫子搬家——淨是輸（書） 4、小蔥拌豆腐——一清（青）二白5、上鞋不用錐子——真（針）好
6、隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外7、飛機上吹喇叭——想（響）得高 8、老虎拉車——誰敢（趕）
9、騎自行車下坡——睬（踩）都不睬（踩）
17**中的父與子中心思想：
1.「不論發生什麼，我知道你總會跟我在一起。」文中3次出現。
因為他是父親對兒子的承諾，是兒子在絕境中滿懷信心的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。反覆出現，多處呼應，通過父親的責任感充分表現了崇高的父愛，通過兒子對父親諾言的深信不疑說明對父親多麼信賴。
2. 「他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。」 這句話突出了父親挖的時間長、過程艱難，表現出[, ]
3.「了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。」說父親了不起，是因為他為了兒子，決不放棄，實現對兒子的承諾。多麼堅忍不拔、決不放棄的父親！多麼恪守諾言、有責任感的父親！
說兒子了不起，（答題要點 [, , , , , , , , ]）
18* 慈母情深（梁曉聲）為什麼母親第二次給我錢買書，而我說我沒有權利買別的東西？
1、答：母親掙錢那麼不易，家境那麼困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈願望。我如果用那錢買別的東西，實在對不起母親,對不起母親濃濃的愛子真情。
2、文中的母親是乙個「……」的母親。
這篇課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓「我」買《青年近衛軍》的事，
19「精彩極了」和「糟糕透了」，講述作者七八歲時寫了第一首詩，媽媽的評價是「精彩極了」，爸爸的評價是「糟糕透了」。「我」對「精彩極了」的評價的反映是，而對「糟糕透了」的評價的反映是」。母親的評價是針對「我」 七八歲就會寫詩這件事，並不多想詩本身的質量如何；父親的評價注意的詩本身的質量。
這兩種評價有乙個共同的出發點[, ]
1.「我越來越體會到我當初是多麼幸運。」幸運的原因是：
一是「我」有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定「我」，給「我」力量，母親的愛是「我」創作的靈感和源泉；二是「我」還有乙個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，「我」寫了很多作品，出版、發行了一部部作品的力量來自於父母兩方面，所以我是多麼的幸運。
2.我從心底裡知道，「精彩極了」也好，「糟糕透了」也好，這兩個極端的斷言有乙個共同的出發點——那就是愛。
這一句話寫出了「我」對母親的「精彩極了」的讚揚聲和父親「糟糕透了」的批評聲，都有乙個正確的認識，那就是父母共同的出發點——「在成長的過程中能夠謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風颳倒」，意思是說：
4.多年後，我成功的因素有：1〉母親的鼓勵，激勵自己滿懷信心地前進；2〉父親的嚴厲、嚴格要求，使自己不至於被一時的成功沖昏頭腦；3〉自己對這兩種愛的平衡。其中，[, ]
五年級語文下冊第一單元重點句子理解
第1課 草原 1 那些小丘的線條是那麼柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色慾流，輕輕流入雲際。渲染 勾勒 均是繪畫用語，渲染 是指用水墨或淡的水彩塗抹畫面，以取得不同尋常的藝術效果 勾勒 是指用線條勾畫出輪廓。翠色慾流 是指青草鮮嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。這句話中，作者...
五年級上冊重點短語和重點句子
module 1 重點短語 make models製造模型collect stamps集郵 more than多於keep pets animals養寵物 動物 a great painter一位偉大的畫家draw cartoons animals畫漫畫 動物 after school放學後colo...
六年級語文上冊重點句子理解
8.她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 為什麼 我 覺得老人的眼睛像 深深的潭水 我 從她的眼神裡讀出了老人對 我 的關切 鼓勵，讀出了老人為 我 琴技的點滴進步而高興，讀出了老人對 我 提出的更高要求。因此，我 覺得她的眼睛像深深的潭水。9.人類生活所需要的水資源 森林資源 生物資源 大氣資源...