8.她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……（為什麼「我」覺得老人的眼睛像「深深的潭水」？）
「我」從她的眼神裡讀出了老人對「我」的關切、鼓勵，讀出了老人為「我」琴技的點滴進步而高興，讀出了老人對「我」提出的更高要求。因此，「我」覺得她的眼睛像深深的潭水。
★9.人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。
「本來」是「原先、先前」的意思，這句話寫出了自然資源的有限及面臨的危機，從而警示、提醒大家要珍惜和保護地球上的自然資源。
★10.科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千公尺的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
「至少」是「最少」的意思，這句話告訴我們：目前還找不到第二個適合人類居住的星球。
★11.我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於乙個家園。
這句話表明了人類與大自然緊密相連的關係，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的態度去面對，而應該以主人的身份去保護自己的家園。
★12.任何降臨在大地上的事，終究會降臨在大地的孩子身上。
這句話直接將人類的生存與大地的保護聯絡起來，指出了大地和人類興則共興，滅則同滅的密切關係。
★13.大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。
這句話告訴我們，只有熱愛大地大地上的一草一木、一山一石，才能確保人類生命成長需要的各種自然條件，從而保持生命的延續。
★14. 他們都和我一樣，只看見院子裡高牆上的四角的天空。
「我」和「往常的朋友」是「少爺」，整天生活在大院裡，不能廣泛的接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了「我」對自己所處環境的不滿，流露出對農村豐富多彩生活的嚮往。
★15. 你想四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？
這句話寫出了當時的社會一片黑暗，革命者在與反動勢力鬥爭時受到挫折與**。從這談笑似的話語中，我們可以體會到魯迅先生不怕挫折，不懼**的頑強鬥爭精神和革命樂觀主義態度。
16.海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。
老人的動作是那麼嫻熟，與海鷗之間的配合是那麼默契，那麼和諧。
17.它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從肥東的白色漩渦中脫出身來。
海鷗們是那麼捨不得老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀。
★18.它什麼也沒吃，只喝了一點水，繞著寨子走了三圈。
嘎羧捨不得照顧、愛護它的鄉親們，它用這種方式表達自己的留戀與感激。
★19.哈哈，還是我的記性好。
六年級上冊語文重點課文句子的理解
1 山中訪友 1 啊，老橋，你如一位德高望重的老人。把 老橋 比喻為 一位德高望重的老人 不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。2 走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。鳥兒不是在啁啾，而是在 呼喚我的名字 露珠也不是在晨光中閃亮，而...
六年級上重點句子理解
1 山中訪友 走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。撞了個滿懷 形象地寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著 露水 所以特別滋潤心脾 也因為風中含著梔子花的氣息，所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這 走出門 後給作者的第一感受，就不同尋常，說明了 山中訪友 之行充滿了好...
六年級上冊重點句子複習
孝南區肖港鎮中心小學肖楊芳 第5課 有一家外國報紙輕蔑地說 能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。這句話裡還隱含著說明京張鐵路沿線地理環境惡劣，修築鐵路的工程十分艱鉅。課文這樣寫，更能反襯出詹天佑為國分憂的愛國主義品質。詹天佑經常勉勵工作人員，說 我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概...