1、錢塘江大潮，自古以來被稱為「天下奇觀。」
（這句話突出了錢塘江大潮的「古」和「奇」，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見的景象。）
2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像天地都
被震得顫動起來。
（這句話用了打比方的方，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，
用千萬匹戰馬來形象地比喻大潮到來的非凡氣勢，用山崩地裂的聲音來形象地比喻大潮來臨時的巨大
的聲響。真是「天下奇觀。」）
3、我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝幹的數目不可計數。
（說明榕樹很大，給鳥兒提供了廣闊的生空間。）
4、那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每
一片綠葉上都有乙個新的生命在顫動。
（讓我們感受到大榕樹枝葉茂盛，充滿生機，給鳥兒創造了良好的自在的生環境。）
5、為什麼「鳥的天堂」有的地方加引號，有的地方沒加引號？
（加引號的「鳥的天堂」指大榕樹，是一種特殊稱謂，沒加引號的「鳥的天堂」是指在作者心裡，大榕樹的
的確確是鳥的天堂。）
6、任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。
（用「任憑——也——」這組關聯詞語，突出貓極其貪玩，一玩起來就要玩個痛痛快快。）
7、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
（用「非——不可——」寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現了貓的盡職盡責。）
8、它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
（用「無論——也——」說明貓不高興時極端冷漠。）
9、站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，很自然地想起古代修築長城的勞動民來。 （這句話承上啟下，過渡自然。「站、踏、扶」這三個動詞是說作者已經身臨其境來到長城，「很自然地
想起」是說作者被長城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱勞動民的感油然而生。）
10、多少勞動民的血汗和智慧型，才凝結這前不見頭、後不見尾的萬里長城。
（「多少」表示無數；「前不見頭、後不見尾」突出了長城之長，與開頭「一萬三千多裡」相呼應；「才」在這
裡表示長城的建是多麼的不容易。整句話表達了作者對古代勞動民的無限讚嘆之。）
11、***站了起來，清晰而堅定地回答道：「為中華之崛起而讀書！」
（「崛起」是興起的意思。***不願意自己的民族再這樣軟弱，不願意自己的同胞再受到這樣的欺凌，
要為祖國的興盛和民族的振興而學習、奮鬥。）
12、課文為什麼以「那片綠綠的爬山虎」為題？
（因為葉老的教導使「我」懂得了應該怎樣做，怎樣作文。時間已過去將近三十年了，但當時的景如在
眼前。一想起葉聖陶先生，就彷彿又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）
13、使得句子乾淨了也規範了。
（「乾淨」，在這裡指句子簡潔明白，不囉嗦。「規範」，指語言標準、典範。）
14、我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。 （「拂」，輕輕擦過，「春風拂面」指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使感到非常愉快、舒服。作者運用
這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。）
15、在我的眼前，那片爬山虎總是那麼綠著。
（15歲那個夏天的事一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）
16、「0世紀是乙個呼風喚雨的世紀」
（原指神仙道士運用力喚來風雨，這裡比喻們能夠比較地控制自然，支配自然。）
17、「正是這些發現和發明，使類的生大大改觀，其改變的程度超過了類歷史上百萬年的總和。」 （說明了現代科學技術對類生的巨大影響，科學技術對改變類生有很深遠的現實意義。）
18、「們只能在神話中用「千里眼」「順風耳」和騰雲駕霧的神仙，來寄託自己美好的願望。」
（指們想象中的超自然的能力。在科技不發達的年代，們只能用這種方式來寄託自己的美好願望。）
19、「0世紀的就，真可以用「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨開」來形容.」
（引用古詩，說明了現代科技發展的就之大，範圍之廣。）
人教版語文四年級上冊重點句子理解 OK
四上語文重點句子理解 1.錢塘江大潮，自古以來被稱為 天下奇觀。這句話突出了錢塘江大潮的 古 和 奇 錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉 壯麗 罕見的景象。2.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔而來 那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動起來。這句話用了打比方的方法，具體形象地寫...
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重點句子解析，深化主題 一 1 滿是 看出長得很多 很茂盛。2 佔了一大片 看出生長的快。3 爬山虎的生長離不開牆等等。4 理解 漾起波紋 這句話體會作者用比喻寫出葉子的好看。5，爬山虎的腳觸著牆的一腳一腳的往上爬的。觸 變 巴 拉 彎 貼 並用滑鼠按順序拖至互動操作區。在教師的提示下，分步點選互動...
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