2015--2016學年第二學期
小學語文科組工作總結
又乙個緊張而充實的學期接近了尾聲。回顧本學期，我們全體語文教師團結協作，真抓實幹，踏踏實實地完成學校布置的各項任務，回顧一學期來，我們語文科組的各項工作，不難看出，我們的步伐邁得踏實、穩健、有力，可圈可點，既有值得繼續發揚的成績，也有應該引以為戒的不足，現總結如下：
一、教學常規檢查常抓不懈，落實到位
開學初，為了迎接督導評估檢查，對老師們的備課、作業布置、課堂常規、聽課等方面都進行了統一要求，在一系列的常規引導下，老師們儘管任務繁重，也能一一落實到位。為了使教學工作規範化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促、檢查，老師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。
尤其是馮俊霞、張文靜、鄢晨、鄭敏、郭芬、劉戈亮、李艷霞、張舒林等老師，各項常規總能在年級組起示範帶頭作用。
二、加強校本培訓，促進教師專業發展
為了學校的語文教學，為了推動學校整體語文教學水平的提高，發揮教師集體的智慧型和才能。因此，本學期，我校語文科組以教研室為中心，注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。首先是開學初，利用業務學習對全組教師進行了《小學語文教學技能》的校本培訓，要求語文教師繼續加強教育理論與實踐經驗的學習，特別是學習內容的充實，使新的課程理念深入人心。
其次，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。我們先後組織教師聆聽備課組的精彩講座，組織老師到清湖小學、松和小學、高峰學校、大浪實驗學校等公辦學校觀摩學習，語文科的名師送教活動也在我校成功舉行，同時，組內幾位經驗豐富的教師和新教師進行結對幫扶，幫助新教師更快適應學校的各項工作，教師們在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。再次，加強校本培訓中的骨幹教師的引領作用，在2023年4月17日至24日為期一星期的時間，派傅燕梅老師到南京第二師範學院進行龍華新區小學語文骨幹教師的培訓。
傅老師回校後對所有語文老師培訓了相關的理論，分享了學習的經驗，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，以及重視學生閱讀的觀念。
三、積極開展各種教研活動，全面提高學生的語文素養
本學期，我們組織開展了豐富多彩的學生活動。為弘揚中華漢語言文化，促進規範用字、規範書寫，培養學生聽讀能力，提高學生的語文素養，增強學生學習語文、學好漢字的興趣，我們開展了
三、四年級漢字聽寫大賽，通過活動，激發學生讀書寫字的熱情，感受漢字之美，領略漢字文化的魅力，從小養成規範書寫漢字的良好習慣。值得一提的是303班和404班分別獲得了團體第一名的佳績，這與老師們的辛苦付出是分不開的，同時，我們還開展了1—6年級現場作文競賽,111班、207班、304班、404班、501班、601班賽出了較好的水平，為今後參加區、市的比賽打下了堅實的基礎。
四、積極推動教學交流，提高教師教學能力和教學水平
學生們的活動豐富多彩，老師們的教研活動更是層出不窮，開學初由鄢晨老師執教示範課，本學期我們科組開展了低段寫話教學研討，由葉冬蘭老師和崔亞輝老師執教，開展了中高段習作教學研討，由劉戈亮老師和張舒林老師執教，對於組內開設的示範課、研討課等公開課，科組認真組織教研活動，保證了時間、地點、人員、內容，做到人人參與聽課、評課，並形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質量的提高，真正達到示範課的示範作用。值得一提的是，本學期新區開展了《我最喜愛的一本書》演講活動和綜合學科說課大賽，周常春和葉冬蘭兩位老師接到任務後毫不推脫，積極準備，為學校爭得了榮譽，為自己積累了寶貴的經驗，新區領導到校指導教學工作，李艷霞、金丹丹兩位老師認真準備，獲得了新區領導的好評，吳苑琪老師代表我們語文組，編排了精彩的六一文藝匯演節目，老師們這種兢兢業業的精神是值得肯定和發揚的。
五、工作存在的不足
1、有些教研活動開展的不夠紮實，走過場，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。
2、個別教師對科組活動重視不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。
3、對學生能力的培養不夠，教研活動涉及的面較窄，只是部分學生參與，沒有發揮出教研活動應有的作用。如果能擴大涉及面，讓更多的學生參與到活動中來，活動的目的才能真正達到。
4、對學生的課外閱讀指導還不夠，對其語文綜合素養的提高關注不夠。
六、下一步工作的幾點措施
1、教師是教育的關鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環境，揚長避短，努力加強學習，提高工作的責任心和工作的實效性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業技術水平，更好地服務於教學。
2、嚴格抓好平日的教學常規工作，從上課、批改作業、能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語「教不嚴，師之惰」，以此相互勉勵。
3、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養，擴大學生的閱讀量，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。
總之，我們有付出，我們有收穫，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。希望下學期我們再接再厲，把教研工作開展得有聲有色.爭取在各方面取得更大成績。
語文課改總結
緊扣課標,活用教材,紮實推進課程改革實驗 鳳翔街道南港小學語研組 緊扣課標,活用教材,紮實推進課程改革實驗 新課程改革實驗在我校實施已進入第六個年頭。六年來，我校語文教研組在學校領導下認真落實各級教育會議精神，積極帶領全體語文教師學習新課標，認真領悟新課標教學理念，深入鑽研教材，同時根據農村學生實際...
語文課改總結
課程改革的核心環節是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學。因此，課程方案一經確定，課堂教學改革就成了課程改革的重中之重了。過去的一學期，我一直以課堂教學改革為突破口，在促進學生健康發展的同時，完成各項課改實驗的目標和任務。1 改變傳統的師生關係，營造學生積極參與的課堂氛圍強調師生交往，構建互動的...
語文課改總結
兩年來，我們行走在課程改革踏實的路上，滿懷著將新課改進行到底的信念和決心，圍繞著怎樣實施新課改，以及隨著深化課程改革所引發出來的困惑與問題的探索與，解決注重體現教研部門的職能，我們本著求真務實開拓創新的工作精神，踏踏實實地做了很多任務作。其中有辛勞，也有成果，有迷茫，也有收穫。我們的工作堅持 實施新...