為了進一步推動課堂教學改革的實施，加大「先學後教，合作**，展示交流，當堂達標」課堂教學基本模式推進力度，交流和探索解決問題的方法，引領全優課堂健康有效地發展，姚庄小學特擬定教師評價方案：
一、職業道德（10分）：
1、遵紀守法（2分）
能認真遵守國家的法律法規，遵守教師職業道德規範，遵守學校的各種規章制度，教學行為規範。
2、愛崗敬業（2分）
忠誠黨的教育事業，愛崗敬業。廉潔從教，為人師表
3、關愛學生（2分）
熱愛學生，關注學生的發展。
4、團結協作（3分）
與學生、同事、家庭、社會正常相處。認真參加校內組織的各項學習活動。服從工作分配，不搬弄是非，工作互相支援不拆台嚴於律已，能按時完成學校安排的各項任務。
該項指標由全體老師互評和校教師評價工作小組評價得出分數，其中，教師互評佔40%，校教師工作評價小組評價佔60%，兩者總和乘以10%即為得分。
二、工作量（10分）
1、出勤率（5分）
能嚴格遵守學校的考勤規定，不遲到，不早退，按時簽到，有事請假，每月事假不超過7節。事假每超過一節扣0.1分，遲到扣0.2分，曠課扣0.3分，可累加，按簽到表計算成績。
2、課時工作量（3分）
承擔學校老師人均工作量。（第周15節）達到人均工作量加2分，每超出1課時加0.1分，封頂1分。
3、管理工作量（2分）
教師擔任班主任得1分，擔任教研組長得1.5分，擔任中層幹部及校級領導得2分，可累加。
三、工作表現（14分）
1、備課（2分）
備課體現教學方法突出創新學習過程。教學設計環節齊全。有課後反思。
2、周反思（2分）
每週堅持寫一篇教學反思，內容新穎，心得體會深刻。
3、作業（2分）
作業設計面向大多數學生，關注學困生；分層作業，量適度。作業批改認真及時規範，提出錯誤，有激勵性點評。作業評批達到規定要求。
4、學生輔導（2分）
抓好學困生轉化和特長生培養。有輔導記錄。
5、聽評課（2分）
按要求參加聽評課活動，評課具有建立性。
6、政治業務學習（2分）
按時參加學校組織的政治理論學習，有學習筆記，字數每學期達到。
7、單元達標檔案（2分）
每單元能及時對學生進行檢測，有單元檢測資料，效果顯著。
該項指標得分由教研組長常規檢查賦分，分abc三等，a等13分，b等10分，c等7分。
四、專業發展（6分）
1、發展成果（2分）
積極參加上級組織的各項教研活動，如公開課、示範課、觀摩課、撰寫**、教學能手評選等，按鎮級0.5分，區級1分，市級及市級以上2分。可累加。
2、課程開發（2分）
教師能積極開發研究校本課程，興趣小組活動指導到位，效果明顯。由校評價小組分abc三等賦分，a等1.5分，b等1分，c等1分。
3、繼續教育（2分）
按時參加上級布置的各項繼續教育活動。每學期按培訓證分a、b、c三等賦分，a等2分，b等1.5分，c等1分。
五、育人效果（10分）
1、習慣養成（5分）
學生在校能養成良好的學習習慣和生活習慣。按少先隊常規檢查自乘以5%賦分，非班主任教師按平均分賦分。
2、身心健康（5分）
學生心理健康、近視眼發病率低，體育水平達標。學生無違法違紀現象。由校評價小組分abc三等賦分，a等4分，b等3.5分，c等3分。
六、合格率（50分）
1、學生考試成績（50分）
按鎮抽考成績賦分。分a、b、c三等，進入鎮年級組前三分之一為a等，得48分，鎮年級組中間三分之一為b等，得38分，鎮年級組後三分之一為c等，得28分。（鎮年級組第一名得50分。）
七星湖小學
2023年2月28日
小學教師評價方案
校領導 教科研人員和學科帶頭人隨機聽課和評課，依靠四個方面 第一，是學生的參與，包括學生參與的數量，學習的主動性 積極性 第二，教師對文字的挖掘，有沒有形成自己的觀點 方法 第三，學生在表達時的精彩度，比如，語言 表情 動作，對知識的深化 拓展，包括自己個人的才藝展示 第四，生成。生成是每節課最精彩...
小學教師評價方案
三元小學教師評價方案 討論稿 一 評價目的 對於教師來說，一套科學合理的評價機制，直接影響著教師各方面素質的發展。教師的成長需要乙個過程，對教師的評價應該是乙個教育人 轉變人 發展人的過程。建立發展性教師評價體系，目的就是為教師創設寬鬆 和諧的氛圍，讓評價由過去單純的管理手段，提公升為一種專業指導，...
素樸小學教師評價方案
素樸小學教師教育教學管理及教學質量評價方案 為了不斷提高教育教學質量，辦人民真正滿意的教育，激發廣大教師積極投入到教育教學，培養學生全面發展。根據素樸鎮中心校的 素樸鎮中小學校教育教學工作管理及成績評價方案 試行 及 素樸片學校教育教學工作管理及教學質量評價方案 結合本校實際，特制定本評價方案。一 ...