大學生法律意識問題調研報告

我們小組選定的調研課題是大學生法律意識問題。

調查前，我了解了一下課題的現狀。（資源引用於百度）

（一）大學生的法制觀念淡薄，法律意識不強。高校的大學生正處於人生觀、世界觀的確立時期，思想都處於不穩定狀態，雖然具備一定的法律知識，但並沒有真正地把法律知識內化為法律意識，沒有真正挖掘法的精神、法的價值，缺少公平、正義的理念，對法的信仰程度很低。

（二）法律基礎在整個教學體系中佔的比例很小，學時也很少，如此短促的時間內，要向學生傳授法的基本概念、原理，憲法及民法、刑法、訴訟法等有關部門法的知識是根本不可能的。因此，學生的法律知識水平低，自然也就導致了他們法律意識薄弱。

（三）大學生對犯罪行為的解析度差，容易誤入歧途。大學生違法犯罪現象明顯增多，佔社會刑事犯罪的比例持續上公升。

我在小組裡的工作主要是設計問卷，統計結果。我的第一，二個問題是先了解一下被調查者的年級，性別。

接下來我針對大學生法律意識現狀分析的三點製作問卷。針對第一點，我設計了一些法律知識方面的問題。例如「你知道憲法日是哪一天？

」，「你知道《勞動法》裡規定的試用期最長時限是」。主要了解大學生對法律知識的了解情況。針對第二點，我設計了問題「你認為所在的學校是否重視學生法律意識的提高？

」。針對第三點，我設計了問題「你能區分違法和犯罪嗎?」等問題。

我將問卷發布在問卷網上。至於調研問卷的資料統計，問卷網上可以自動統計。到達問卷統計結尾的時候，我仔細的將問卷網上的圖表看了一遍，並匯出交給了同組人。

在問卷調查過程中，我發現了乙個奇怪的現象，很多大學生看到這個問卷就不想填寫，可能是反感法律類的東西吧。

在調查後，我看到了與百度的課題現狀不同的方面。我發現大部分的大學生不但法律意識淡薄，而且對法律知識也缺乏。48.

94％的大學生不知道憲法日。我還發現不是法律在教學體系中少，而是學校對此不重視。53.

19％的大學生覺得學校只是一般關心。我認為要解決這二個問題，學校應該更加重視法律方面的教育。我的調查也有與百度現狀相同的部分。

大學生對法律的解析度差。48.94％的大學生表示不一定能區分違法和犯罪。