[摘要] 本文結合本人在《法律基礎》課中的教學實踐，基於當代大學生法律意識的現狀和特點，分析其原因，並從培養和提高大學生法律意識的重要性入手，進一步分析了培養和提高當代大學生法律意識的具體措施。
[關鍵詞] 大學生法律意識法律基礎課
在校大學生正處在心理和生理的發育期，心理上具有強烈的要求他人和社會認可的衝動，極力想擺脫來自外界的干涉和約束，獨立自主意識增強。這一階段，大學生世界觀、人生觀尚未完全確立，對錯綜複雜的社會系統還缺乏完善的認識能力。這在一定度上削弱了以灌輸為主的法律教育的效果。
另一方面一些高校對學生法制教育工作的重要意義認識不到位，重視程度不夠。有的把法制教育作為軟任務，認為可抓可不抓；有的對學生法制教育定位不准，提不到重要的議事日程。很多高校在進行教學和管理的過程中，以權代法的現象時有發生，特別是在管理舉措和對教職工、對學生的處分問題上，學校易出現權力濫用，從而導致學生對法制教育產生逆反心理，並且強化了「我不犯罪何須學法」的錯誤觀念。
最後，社會環境也對高校大學生法律意識造成了不利影響一是腐朽思想的侵蝕，在不同程度上對大學生的生活方式、生存方式、思維方式和價值觀念產生了影響。
一、大學生法律意識的現狀
由此可見，當代大學生的法律意識的現狀不容樂觀。具體表現在以下幾個方面：
（一）大學生的法律知識水平不高
法律知識是法律意識的乙個重要內容，是衡量法律意識水平高低的乙個重要依據。中國政法大學研究生院董輿教授通過他的法律意識調查報告顯示出：「人們的法律意識水平的高低與其文化程度成正比。
」雖然我國高校的大學生學過一些法律知識,但整體法律知識水平卻較低。 當前我國大學生大都重視專業課,而對法律基礎課不予以重視,只是臨到考試的時候突擊,應付了事,大多數學生重學分，輕實效，在這種思想的支配下,大學生不可能有紮實的法律基礎知識。另一方面,高校的《法律基礎》課學時有限,高校大學生在這有限的課時中獲得的法律知識也是有限的。
大學生法律意識問題調研報告
我們小組選定的調研課題是大學生法律意識問題。調查前，我了解了一下課題的現狀。資源引用於 一 大學生的法制觀念淡薄，法律意識不強。高校的大學生正處於人生觀 世界觀的確立時期，思想都處於不穩定狀態，雖然具備一定的法律知識，但並沒有真正地把法律知識內化為法律意識，沒有真正挖掘法的精神 法的價值，缺少公平 ...
大學生法律意識調查報告
法律意識，即人們的法律觀點和法律情感的總和。所謂大學生法律意識是指大學生群體對法律或其現象的反應形式，即心理 知識 觀點和思想。包括對法律的情感 認知 評價和信仰等的內心體驗。身為大學生的我們是國家未來建設的主導，是未來社會的支撐主體，其法律意識如何，將直接影響到公民的法律素質和整個社會法治文明的程...
大學生法律意識調查報告
調查報告是一種工作，它組織調查中收集的材料，分析研究，並在對某項工作，事件或事件進行深入細緻的調查後，以書面形式向組織和領導者報告調查情況。某個問題。我們一直認為法律遠離我們。歡迎您的參考。堅持高校共青團 實踐知識，自強不息，服務社會，建設和諧 的宗旨，今年的寒假，我選擇社會研究活動作為我的實踐內容...